Проект "Дерево Победы"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №6 «Мишутка»

Проект в подготовительной группе

«Мы помним. Мы гордимся»

                                                              Воспитатель: ВалюгоЕ.Н.

                                            Почеп 2019

Тема: «Мы помним. Мы гордимся».

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, уважения к ветеранам.

Задачи:

• расширить кругозор детей об историческом периоде Великой Отечественной войны;
• расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;
• знакомить с традициями Российской армии, родами войск;

• развивать у детей  познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
• развивать умение отражать свои впечатления в разнообразной  деятельности (рисовании, аппликации)

• вызвать интерес к литературе патриотической тематики;
• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах;
• формировать социальные навыки и нормы поведения, осознанное отношение к войне как негативному явлению;
• создать условия для изучения, закрепления и актуализации знаний о войне среди родителей воспитанников;привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме Великой Отечественной войны.

 Актуальность: 

Развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. Необходимость прививать уважение к истории своего Отечества, а так же к людям, защищавшим свой край. Уважение к традициям, понимание неповторимости культуры своего народа, гордость за свою Родину, почитание его героев.

Торжественная Акция по высадке деревьев в память о павших в войне, созданию и обновлению мемориальных лесов, парков и скверов, а также круглогодичному уходу за уже высаженными деревьями. Акция призвана способствовать формированию патриотических ценностей в обществе через воспитание уважения к истории нашей страны, направлена на активное вовлечение общественности в деятельность по охране окружающей среды, будет способствовать улучшению экологической обстановки и повышению качества среды обитания.

Новизна проекта:

Это одна из самых актуальных проблем: проблема патриотического воспитания дошкольников. Ведь это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, краю, страны, уважительного отношения к другим народам и людям другой национальности, но и уважительного отношения к людям разных профессий и результатам их труда, Защитникам Отечества,ветеранам ВОВ, государственной символике, символике родного края и своей малой Родины, традициям государства. Поэтому дошкольный возраст является наиболее благоприятный для эмоционально- психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень сильны и ярки и остаются в памяти на долго, что очень важно в воспитании патриотизма.

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательный, творческо- исследовательский, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители, юноармейцы СОШ №1

Применяемые технологии интегрированного обучения в рамках проекта: здоровьесберегающие, личностно- ориентированные, информационно- коммуникативные, развивающего обучения.

Ожидаемый результат:

Расширить представление детей о подвигах советского народа, о защитниках Отечества и героях ВОВ. Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность в период ВОВ.

Итог проекта:

- сплочение участников проектной деятельности;

- формирование у воспитанников интереса к истории своей страны, событиям Великой Отечественной войны, осознанного уважения к заслугам и подвигам воинов;

- понимание важности праздника «День Победы» в жизни российского человека;

- осознание родителями важности гражданско-патриотического воспитания детей.

Реализация проекта:

Подготовительный этап:

Выбор темы, определение цели и задач проекта. Составление плана работы по этапам. Подготовка необходимых атрибутов для проекта. Подбор наглядно-иллюстративного материала,

информации.Изучение методической литературы по гражданско-патриотическому воспитанию. Подбор художественной литературы. Создание предметно-развивающей среды.

Беседа «Что я знаю о войне», «Города- герои», «Дети войны». Рассматривание фотографий военных лет. Открытие кинотеатра «Победа». Экскурсия в военкомат. Акция «Дерево Победы». Митинг «День освобождения Брянщины».

Основной этап:

Взаимодействие педагога, детей, родителей. Заучивание стихотворений, чтение литературных произведений, прослушивание песен о войне, изготовление голубей.

Прослушивание песен о войне: «Священная война», Д. Тухманова «День победы», В. Алкина «Прощание славянки», М. Блантер «Катюша», Б. Мокроусов «Марш защитников войны».

Чтение художественной литературы: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники», С. Баруздин «Рассказы о войне», С. Михалков «День Победы», Я. Тайц «Цикл рассказов о войне» (обсуждение текста, ответы на вопросы)

Заключительный этап

- созданы благоприятные условия для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности;

- подобран обширный материал

- положительная динамика в формировании представлений об истории страны и родного города в годы ВОВ;

- у детей наступило понимание осознанного уважения к заслугам и подвигам воинов;

- повысилась активность родителей по гражданско-патриотическому воспитанию в семье.

Список литературы:

1. Маханева М. Д. «Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников»: Методическое пособие.М. Д. Маханева. – М.ТЦ Сфера, 2014г.
2. А. В. Конохова «Патриотизм с детского сада». – М.ТЦ Сфера, 2015г.
3. Н. В. Шлешина «Патриотическое воспитание дошкольников»: методические рекомендации.
4. Л.А. Кондрыкинская «Дошкольникам о защитниках Отечества»: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ.
5. Интернет ресурсы.