Портфолио воспитателя Монгуш С.М
материал

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Челээш » с. Саглы Овюрского кожууна ПОРТФОЛИО ВОСПИТАТЕЛЯ МОНГУШ СЫРГА МИХАИЛОВНЫ

Слайд 2

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю. ( В. А. Сухомлинский) Я – воспитатель, в этом вся моя жизнь, моя судьба. Ведь воспитатель – это не просто профессия, это состояние души. Я очень люблю детей, они притягивают меня своей чистотой, невинностью помыслов, талантливостью. Я люблю их необъяснимой, вечной любовью, как люблю природу. Дети и есть сама природа. Они существа непредсказуемые, жаждущие, ждущие, ищущие… они любопытны и наблюдательны, упрямы или сговорчивы, активны или пассивны, шумные и озорные. Дети – это самое лучшее, что есть в нашей жизни. Именно им мы отдаем частичку своей души, частичку своего сердца!

Слайд 3

Образование- « Кызылский педагогический колледж, 2011г» Педагогический стаж -11лет Общий стаж - 20 лет Воспитатель 1 квалификационной категории Методическая тема: «Развитие речи детей через пальчиковых игр» Хобби - вязание, кулинария .

Слайд 4

П О В Ы Ш Е Н И Е К А Т Е Г О Р И И 2014г- -- аттестована: соответствует занимаемой должности, 2020г- -- Присвоена 1 квалификационная категория

Слайд 5

МОИ УСПЕХИ

Слайд 6

МОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ «Развитие речи детей через пальчиковых игр» Одним из вариантов развивающих игр являются пальчиковые игры. Это замечательный способ формирования устной речи ребенка и мелкой моторики рук, прекрасная возможность в интересной игровой форме прививать культурно-гигиенические навыки, корректировать эмоциональное состояние, а также увлекательный способ провести время с пользой. Благодаря таким играм вырабатываются навыки общения с другими детьми и взрослыми. Формируется понятие гендерной принадлежности, происходит приобщение к истокам народной культуры. В ходе игры расширяется кругозор; дети получают элементарные представления о труде взрослых, окружающем мире.

Слайд 7

Основные задачи и направления работы Укреплять и сохранять здоровье детей. Воспитывать культурно-гигиенические навыки самообслуживания. Развивать восприятие, внимание, память детей. Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями. Развивать речь детей. Расширять их словарный запас совершенствовать грамматическую структуру речи.

Слайд 8

Информационно- компьютерные технологии (ИКТ); Здоровьесберегающие технологии; Технология игрового обучения; Проектный метод. Используемые современные образовательные технологии

Слайд 9

Диаграмма в образовательным областям в начале года 2021-2022 учебый год

Слайд 10

Анкета для родителей по пальчиковой гимнастике 1 . Знаете ли вы, что такое «пальчиковая гимнастика»? ___ 2 . Согласны ли вы с утверждением, что пальчиковая гимнастика полезна для развития детей? а) да б) нет в) не уверен 3 . Вы видите, что взрослый играет с ребёнком в пальчиковую игру. Выскажите своё мнение: развлекает ребёнка; наверное, этот человек воспитатель; полезно для ребенка 4 . Играете ли вы со своим ребенком в пальчиковые игры? а) да б) нет в) иногда г) не хватает времени д ) свой вариант 5. Кто из членов семьи чаще играет с ребенком в пальчиковые игры. а) мама б) папа в) бабушка г) дедушка д ) свой вариант 6 . Как вы считаете, есть ли связь между умением ребёнка в младшем возрасте выполнять движения пальчиковых игр с успешным обучением в школе? а) да б) нет в) не уверен

Слайд 11

Достижения воспитанников

Слайд 12

Взаимодействие с родителями

Слайд 13

Повышения квалификации

Слайд 14

Мой кружок «Пальчиковые игры» 2020-2021 учебный год

Слайд 15

Мой кружок «Волшебные пальчики» 2021-2022 учебный год