"Что такое воспитание?" #КонкурсВыготского2022 #RybakovPreschoolAward2022
статья

Что такое воспитание?

Воспитание – это передача имеющихся знаний от старших к младшим. Имеющиеся знания — это передача умений, способов мышления, нравственные, эстетические, правовые нормы, духовное наследие человечества. Мы воспитываем ребенка всегда, своим личным примером, ведь у ребенка небольшой опыт в социальном мире в отличии от взрослого, поэтому воспитание надо начинать с самого себя.

Как это сделать? Взрослый человек  - сформировавшаяся личность, со своими взглядами на жизнь, устоями, своей оценкой окружающего мира.

Взрослые должны позитивно мыслить и помнить о том, что дети в процессе воспитания всегда берут с них пример. Если взрослые будут во всём искать только хорошее, рано или поздно и дети начнут придерживаться той же позиции. Это не означает отрицать реальность, просто не обязательно находить в ней только минусы. Например, на улице идет снег, дети вышли на прогулку. Пушистые, мокрые снежинки падают на лица любознательных детей. Некоторые дети хмурятся, им не нравятся мокрые капли, которые остаются после снежинок. Но как только взрослый говорит ребенку, что снежинка его поцеловала, настроение ребенка кардинально меняется, он улыбается и в следующие прогулки не прячется от снега, не бурчит, что противно и сыро, а радуется каждой снежинке.

Взрослые должны общаться с детьми на любые, интересующие ребенка темы. При этом сам взрослый должен быть заинтересован в общении. Очень важно поощрять речевое общение ребенка. Речь способна трансформировать детское мышление, помогает решать задачи и образовывать понятия.

Взрослые должны уделять внимание детям. В современном, динамически развивающемся мире, в погоне за человеческими благами взрослые порой мало уделяют внимания детям, часто компенсируя это какими-то материальными вещами: смартфонами, компьютерами, гаджетами.  Самое главное, что внимание не обязательно должно быть постоянным, нет, оно может быть очень дозировано, но сосредоточено на каких-то определенных вещах.

Например, беседовали с детьми о сказках. Дети разделились на два лагеря: одним родители не читают сказки совсем, другим читают. И вот среди детей, которым взрослые читают сказки, нашелся ребенок, которому читает сказки голосовой помощник - робот Алиса. 

Казалось бы, в этом нет ничего страшного, но что останется в памяти у ребенка, какая модель поведения будет заложена? Человек, находящийся рядом с ребёнком, причём, неважно кто это, родитель, соседка, педагог или кто - либо ещё, неосознанно формирует у него модель поведения по отношению к различного рода ситуациям и вещам. Прочитав сказку, важно обсудить с ребенком содержание, узнать, что думает ребенок о героях, попросить дать оценку их поступкам, тем самым строя самое сложное и самое ценное на свете – внутренний мир человека , его нравственный облик.

На мой взгляд, время, проведенное с ребенком – бесценно. Дети быстро растут и важно успеть насладиться моментом общения с ребенком, установить духовные связи, передать свою любовь и научить ребенка любить. Через общение, чтение художественной литературы, наблюдения, на личном примере привить детям с раннего детства чувства сострадания и любви к ближнему, приобщение к прекрасному, порядочности и честности, доброте, красоте души.

Лев Николаевич Толстой говорил: «Родители хотят воспитывать своих детей, не воспитывая себя».  И добавил: «Истинное воспитание – это воспитание себя. Другого ничего не нужно». 

И в заключении хочу сказать словами Николая Некрасова:

«Сейте разумное, доброе, вечное,
Сейте! Спасибо вам скажет сердечное
Русский народ…»