Краткосрочная образовательная практика для родителей художественно-эстетической направленности Открытка в технике «Айрис-фолдинг»
материал (старшая группа)

Краткосрочная образовательная практика для родителей художественно-эстетической направленности

Открытка в технике «Айрис-фолдинг»

Пояснительная записка:

Айрис-фолдинг (Iris Folding) – дословно – радужная оболочка (Iris) + складывание/сворачивание (Folding). Иными словами Айрис-фолдинг – техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Работы, выполненные с применением данной техники, зачастую похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Оттуда идёт и название техники − Iris Folding. Техника Iris Folding (Айрис Фолдинг) зародилась в Голландии (Нидерланды), местные мастера выполняли свои работы из цветной бумаги. В настоящее время для работы в данной технике используются не только различные виды цветной бумаги и картона, но и ленты.

Применение техники айрис-фолдинг в работе  способствует:

1. Освоению новых видов продуктивной деятельности, таких как работа по шаблону, цветоведение.
2. Развитию произвольного внимания, мышления.
3. Развитию мелкой моторики кисти руки и пальцев.
4. Развитию эстетического вкуса.

Одним из несомненных достоинств совместной деятельности  по айрис-фолднигу является интеграция образовательных областей ( познанание, художественное творчество, коммуникация и т.д.).

Основная идея программы: с помощью обучения родителей технике Айрис-фолдинг, мы способствуем развитию детей раннего, направленное на мелкую моторику, развитие речи, развитие памяти, мышления, воображения, фантазии.

Цель программы: Научить родителей продуктивно проводить совместное с детьми время дома.

Достижению цели соответствуют следующие задачи: 

• Повысить педагогическое мастерство родителей.
• Познакомить родителей с техникой Айрис-фолдинг.
• Развивать умение создавать композицию.
• Стимулировать желание самостоятельно применять это дома в свободное время с ребёнком.

Рекомендуемый контингент: родители детей 1,5-3 года

Срок реализации программы: 1 час

Количество участников: 10 человек

Форма проведения: интегрированное занятие

Виды деятельности:  коммуникативная, продуктивная.

В результате реализации программы краткосрочной образовательной практики  Айрис-фолдинг родители познакомятся с новой техникой и самостоятельно применят это дома в свободное время с ребёнком.

Критерии оценивания результатов:

• Активность родителей;
• Активность детей;
• Использование навыка работы с цветной бумагой совместно с ребенком в домашних условиях.

Тематический план

Материально-техническое обеспечение: шаблоны елочек, ножницы, клей карандаш, цветной картон, цветная бумага.

Основные этапы обучения айрис-фолдингу:

1. Подготовительный

Знакомство с нетрадиционной техникой аппликации – айрис-фолдингом. Закрепление умения сгибать полоски бумаги пополам.

2. Основной

Научиться наклеивать полоски бумаги согласно схеме по часовой стрелке (сначала по цветовым меткам, затем по цифрам).

3. Заключительный

Научиться самостоятельно решать творческие задачи, выбирать схему для работы, продумывать сюжет, сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

Последовательность выполнения айрис-фолдинг аппликации:

1. На плотный лист бумаги наносится рисунок. Рисунок вырезается по контуру.
2. Подготавливается айрис-схема. Количество и расположение линий на нем должно соответствовать количеству и расположению полосок на законченной работе. Каждая полоска на шаблоне отмечается цифрой с целью определения последовательности наклеивания полосок.
3. Нарезаются полоски из цветной бумаги. Длина, ширина, цвет и количество полосок соответствует требованиям, определяемым айрис-шаблоном. Каждую полоску принято складывать вдоль вдвое, чтобы они получались толще и плотней, а край получился более ровным.
4. Полоска №1 наклеивается первой, далее по возрастанию. Аайрис-шаблон может содержать подсказки, касающиеся цвета приклеиваемой полоски.
5. Шаблон убирается, работа дополняется деталями. С обратной стороны приклеивается лист белой бумаги для придания аккуратности и эстетического вида поделке.

Айрис – схемы можно скачать из сети Интернет или составить самим.

Рекомендации по созданию айрис-шаблона:

Сначала нужно выбрать рисунок несложной формы.

Нужно построить геометрическую фигуру, которая по форме напоминает рисунок (треугольник, квадрат, прямоугольник, трапеция и другие).

Список литературы:

1. http://stranamasterov.ru/technics/iris-fir?c=popular_inf_776%2C451
2. http://umelica.ucoz.ru/vRazdeli/Airis/stocking.jpg  -сапожок
3. http://www.circleofcrafters.com/irisfolding/apple.jpg  -яблоко
4. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo2/images/technic/iris-leaf/PICT9172.jpg  -лист клёна
5. http://umelica.ucoz.ru/vRazdeli/Airis/Xmas4a.jpg  -ёлочка
6. http://www.hobbyjournaal.nl/picdb/v5b/21774/513557.jpg  -машинка
7. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo2/images/techno/paper/PICT6531.jpg -схема ёлочки   

  Ход КОП

Нетрадиционные методы воздействия становятся перспективным средством развивающей работы с детьми. Одним из таких методов, является  техника Айрис-фолдинг.

Айрис-фолдинг (Iris Folding) – дословно – радужная оболочка (Iris) + складывание/сворачивание (Folding). Иными словами Айрис-фолдинг – техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Работы, выполненные с применением данной техники, зачастую похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Оттуда идёт и название техники − Iris Folding. Техника Iris Folding (Айрис Фолдинг) зародилась в Голландии (Нидерланды), местные мастера выполняли свои работы из цветной бумаги. В настоящее время для работы в данной технике используются не только различные виды цветной бумаги и картона, но и ленты.

         Достоинствами техники Айрис-фолдинг являются:

Применение айрис-фолдинга в работе с дошкольниками способствует:

• Освоению новых видов продуктивной деятельности, таких как работа по шаблону, цветоведение.
• Развитию произвольного внимания, мышления.
• Развитию мелкой моторики кисти руки и пальцев.
• Развитию эстетического вкуса.

Одним из несомненных достоинств совместной деятельности педагога и ребенка по айрис-фолднигу является интеграция образовательных областей (по познананию, художественному творчеству, коммуникации и т.д.)

Приветствие. Здравствуйте, уважаемы родители! Сегодня  мы изучим новую технику работы с бумагой. Называется она – айрис-фолдинг, что означает радужное складывание.

Рисунок складывается в результате наклеивания бумаги под определенным углом в виде закручивающейся спирали. Мы, своего рода, заменяем краски на цветную бумагу. Эта техника проста, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости. Рисунки в айрис фолдинге делаются с помощью айрис шаблонов (схем). В айрис фолдинге можно использовать специальную бумагу для этой техники, обычную цветную, бархатную, упаковочную для подарков, цветную фольгу, в общем, у кого на сколько хватит фантазии.

Давайте посмотрим примеры таких ярких открыток.

Выбираем основу открытки, шаблон будущего изображения.

Вырезаем шаблон (схему) изображения рисунка по контуру.

Схему приложить к основе открытки обвести карандашом, и аккуратно вырезать изнутри так, как показано на образце.

Определившись с цветами начинаем нарезать бумагу полосками шириной 2 см, длинной 20 см ( ширина и длинна полосок зависит от размеров шаблона,

необходимо учесть и запас бумаги, т.к. полоски будут накладываться друг на друга). Нарезанные полоски сгибаем вдоль на 1/3 или пополам.

Нарезаем полоски цветной бумаги (7шт.) шириной 3 см, длиной 10 см., складываем,  как показано на примере.

С помощью скотча приклеиваем айрис шаблон на лицевую сторону фона основы открытки. Скрепляя с обеих сторон кусочками скотча.

Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки бумаги, а цифры- последовательность ее наклеивания. На шаблонах печатают перечень цифр с указанием цвета, например: цвет А и перечень цифр , цвет В и т.д. и т.п., цвет выбирается по вашему желанию.

Начинаем нашу радужную раскладку. Прикладываем полоску( линией сгиба к центру) к цифре 1 ( раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр) оставляем припуск по сторонам, отрезаем и с обеих сторон полоски наносим клей ( клей наносится аккуратно, т.к. может выступить на лицевую сторону и испортить желаемый результат), приклеиваем, и так продолжаем до середины, не забывая менять цвета бумаги. Середину IRIS можно заклеить любой яркой бумагой, либо подобрать по цвету.

Изнаночную сторону, т.е. где производилась раскладка, заклеиваем листом бумаги такого же формата, как и фон (прячем наши наклеенные полоски).

Переворачиваем, убираем шаблон и... КРАСОТА!

Теперь немного фантазии, декорируем открытку разными предметами декора.

Итог занятия:

Рассматриваем готовые работы, разбираем ошибки.

Благодарю всех за внимание и очень надеюсь, что  занятие поможет вам продуктивно позаниматься дома с  детишками!!!!

Всем большое спасибо!!!