Конспект занятия в старшей группе «8 Марта— Международный женский день!»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «8 Марта— Международный женский день!»

Цель: Воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу.                                                                                                  

 - Расширять представления детей о весеннем празднике- 8 Марта

-Закреплять умение рисовать портрет.

Задачи:

— познакомить детей с историей праздника – 8 Марта;

— воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; желание сделать приятное маме своими руками;

— развитие речи, мелкой моторики пальцев.

    Развивающая среда: цветные карандаши, альбомный лист.

Предварительная работа: беседы о маме, рассматривание фотографий мамы, чтение стихов, рассказов о маме.

                                         Ход занятия:

Организационный момент.

— Ребята, отгадайте загадку:

Пришла, улыбнулась – утихли метели.

Позванивать стал колокольчик капели,

Река пробудилась, растаяли льды,

Наряд белоснежный надели сады.

Взревев, за работу взялись трактора.

А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!» (Весна).

1.После какого времени года наступает весна? (После зимы.)

2. Давайте вспомним признаки весны.

- Весной снег становится … (рыхлым, липким).

Снег тает.

- Весной бегут, текут, журчат…(ручьи).

-Весной на крышах домов появляются…(сосульки).

-Весной птицы … (прилетают из теплых краев, вьют гнезда, выводят птенцов).

-Весной лед на реке … (трещит, ломается).

-Весной медведь от спячки…(пробуждается).

3. Назовите весенние месяцы. (Март, апрель, май.)

Воспитатель: – «Ребята, отгадайте загадку? Про кого так говориться?

В мире нет её роднее, справедливей и добрее. Я скажу, друзья вам прямо – Лучше всех на свете…

 Дети: - «Мама». 

Воспитатель: - «Мама. Главное слово в судьбе каждого человека. Самое первое слово. Ведь мама дала нам жизнь.

Закройте глаза, тихо-тихо произнесите это слово и прислушайтесь к нему. А теперь откройте глаза. Ребята, если бы слово «мама «можно было попробовать на вкус, каким бы оно, по-вашему, было? (Вкусным, сладким, нежным) А если бы это слово мы могли потрогать, какое оно было бы на ощупь (Мягким, пушистым.) А какими красками вы бы его нарисовали? (Жёлтыми, голубыми, розовыми.) Наверное, вы все сейчас представили своих мам.

Воспитатель: ребята, кто хочет рассказать стихотворение про маму?

Ребёнок: Мама –это нежность ласки,

                 Счастье, радость и тепло.

                  Колыбельные и сказки

                  Где всегда царит добро.

                  Наши мамы словно феи++

                   Исполняют все мечты.

                   Любят нас и очень верят,

                    Что всего добьёмся мы!

Воспитатель: Ребята, вы хотите узнать, как появился женский праздник—8 Марта.

(Рассказ истории о возникновении праздника-8Марта.)

 История праздника 8 марта.

Сейчас, в наше время, женщина имеет такие же права, как и мужчина.

Она может учиться, где захочет, работать кем захочет. Могут работать учителями и врачами, космонавтами и даже избираются в государственную Думу. Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься домашним хозяйством, воспитанием детей. Если они работали на заводе или фабрике, то платили им намного меньше, чем за такую же работу мужчинам. Им это очень не нравилось. Однажды женщины собрались и устроили забастовку, выдвигая свои требования. Они выступали против детского труда, требовали хорошую зарплату за свой труд. В этот день они многого добились, поэтому день 8 Марта стал для всех женщин праздником. Во многих странах мира женщины празднуют этот весенний праздник. В этот день мужчины поздравляют женщин с праздником, дарят им цветы, подарки, свою любовь и заботу.

Детишки устали, поэтому предлагаем им физкультминутку.

Физминутка «Мама спит».

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу.

(Дети идут на цыпочках)

Я на пяточках хожу,

Маму я не разбужу.

(Дети идут на пятках, спина ровная)

Моих пяток слышен стук:

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,

Мои пяточки идут,

Меня к мамочке ведут!

Воспитатель: а сейчас поиграем в игру «Красивые слова»

 (Солнышко — это будет мама, а вы будете прикреплять волшебные лучики и говорить красивые слова о маме)

— Я предлагаю сказать красивые слова о маме. Какая она? (Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, чудесная, симпатичная)

Воспитатель: мы вспомнили наших любимых мам. С чего начинаем рисовать маму? (показ портрета одной мамы)

Воспитатель берёт в руки солнышко и говорит пословицу.

«При солнышке тепло при матери добро!»

Рефлексия.

Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя в ваших рисунках? - Дети, вы все очень постарались, хорошо нарисовали свою маму. Что нового вы узнали на занятии? Что вам понравилось больше всего? Все мамы получились красивыми, потому, что все дети любят своих мам. По окончании работы дети наводят порядок на рабочем месте.