проект "Как я провел лето"
проект по окружающему миру (средняя группа)

                         Проект

      «Как я провел лето»

 Вот и закончилось лето, с собой унеся летний зной.

Деревья были все в зелень одеты, и в воздухе пахло грозой.

Лето - пора ожиданий, чуда, надежд и мечты,

Жаль нам с тобой расставаться, очень короткое  ты!

И вот позади остаются  яркие, жаркие дни,

Знаем, они к нам вернутся, вновь повторятся они!

Будет ещё одно лето, жаркое, знойное, но…

В памяти нашей останется у каждого лето своё!

                                                             Выполнила      

        Воспитатель

                                                                       Засыпкина А.А

 Продолжительность проекта – (краткосрочный)

30.08.2019-30.09.2019

Тип проекта - творческий, групповой.

Участники проекта - педагог, дети, родители.

Возраст детей - 4-5 лет.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность проекта.

Очень быстро промчалось очередное, весёлое, беззаботное лето. С каждым днём становится всё холоднее, и в свои права уже прочно вступила осень. Конечно, осень - красивое время года, просто замечательное, но всё равно нам не хочется забывать о лете, о путешествиях, ярких впечатлениях, которые оно принесло.

Поэтому, в сентябре, в средней группе, был подготовлен и реализован детско-родительский проект «Как я провёл лето»

Проектная деятельность – это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды совместной и самостоятельной деятельности, поведения и опыта. Проектная деятельность основана, с одной стороны, на взаимодействии с взрослыми, а с другой стороны, на основе постоянно расширяющихся самостоятельных действий ребенка.

Цель проекта: активизация положительных эмоций детей в  воспоминаниях о лете.

Задачи проекта:

• развивать интерес к разным видам летнего отдыха;

• развивать умение составлять рассказ с опорой на фотографии;

• стимулировать попытки детей составлять рассказ из собственного опыта;

• развивать умение отвечать на вопросы;

• расширение кругозора;

• развитие любознательности и познавательного интереса;

• закрепление положительных взаимоотношений между воспитанниками группы, развитие их интереса друг к другу.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап:

- Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми;

- Подборка литературы;

- Разучивание стихотворений об осени, овощах, фруктах;

2. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

• Беседы «Где я летом отдыхал», «Моё самое большое впечатление о лете»

• Рассматривание фотографий, картинок, иллюстраций по темам «Отдых с семьёй», «Летние забавы», «Летний отдых»

• Чтение художественной литературы

• Познавательный досуг «Яркие краски лета» (Загадки, стихи, песни о лете)

• Дидактические игры: «В лес пойду, ягоды найду», «Чего больше», «Морские обитатели», «Что лишнее?»

•  Рисование на тему «Краски лета»

   Раскрашивание раскрасок на тему «Лето»

Взаимодействие с родителями

Составление фотоколлажа «Как я провел лето».              Составление рассказов по фотографиям, картинкам, рисункам.

3. Заключительный этап:

• Фотовыставка «Как я провел лето» и выставка рисунков           «Как я провел лето».

• Рисунки на тему: «Краски лета»