Презентация проекта "Игры и игрушки детей"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность: В настоящее время родители загружены работой, карьерным ростом, просто зарабатыванием денег, им удобнее оставлять детей под присмотром бабушек, дедушек, или посадить перед телевизором, компьютером и заниматься своими делами. Дети 2-4 лет приходя в детский сад не умеют играть с игрушками, не знают игр с ладошками, пальчиками. Движения с игрушками однообразны и бесперспективны, в игре нет смыслового стержня, развития сюжета. Родители не осознают значительной роли игры и детских игрушек в физическом и интеллектуальном развитии ребенка, не умеют играть с детьми.

Слайд 3

Проблема: Отсутствие игровых навыков у детей, низкий интерес к игрушкам, действию с ними.

Слайд 4

Цель проекта: Закрепить знания детей об «игрушках», сформировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначением игрушек, побуждать в детях доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам; способствовать накоплению опыта доброжелательных отношение детей и взрослых, умения играть вместе.

Слайд 5

Задачи проекта: 1. Раскрыть сущность и особенности предметно - отобразительной игры детей младшего возраста; 2. учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям; 3. Развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова - названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета; 3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям». 4. Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней. 5. Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка; 6.Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам; 7.Развивать общение и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослым.

Слайд 6

Вид проекта: Познавательно – творческо - исследовательский. Участники проекта: дети второй младшей группы «Звёздочки», родители, воспитатель детского сада. Срок реализации: краткосрочный (2 недели).

Слайд 7

Планируемый результат: 1.Пополнить представление детей об игрушках, 2. Проявлять интерес и желание играть с игрушками, 3.Развивать речевую активность детей, 4.Научить включать в сюжет игры различные игрушки и пытаться осуществить ролевой диалог, 5.Научить детей бережнее относиться к игрушкам, 6.Развить общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослым.

Слайд 8

Реализация проекта: Образовательная область: “Познавательное развитие”. Дидактические игры «Знакомство с матрешкой». Цель: познакомить детей с народной игрушкой «матрешка». «Разберем и соберем». Цель: учить детей вместе разбирать и собирать пирамидку. «Наша Таня». Цель: обследование мяча - тонет или нет в воде. В виде экспериментальной деятельности. «Машина». Цель: обследование машины. Продолжать формировать представления у детей о транспорте, его назначении. Учить выполнять цепочку игровых действий. «Зайка». Цель: Обследование зайки. Расширить представления детей об игрушках. Учить детей помогать игрушкам в трудных ситуациях. Воспитывать отзывчивость, внимательность. «Мишка». Цель: Обследование мишки. Развивать интерес детей к игрушке; вызвать желание играть игрушкой; продолжать учить действовать с ней.

Слайд 9

Сюжетно – ролевые игры: «Новая кукла знакомиться с игровой зоной». Цель: напомнить детям названия предметов находящихся в игровых зонах. «Грузовая машина везет мебель в новый дом». Цель: учить детей играть вместе. Игра с куклой “Угостим куклу чаем”. Цель: Учить детей поить куклу чаем (впоследствии мишку, зайца и т. д.). Формировать умение последовательно выполнять действия, называть предметы и действия с ними. Воспитывать ласковое, заботливое отношение к кукле. Игра «Мы уложим Мишку спать». Цель: Закрепить знания детей о последовательности процесса кормления и укладывания спать. Воспитывать заботливое отношение к игрушке – Мишке, желание играть с ним.

Слайд 10

Трудовые поручения: «Укладываем игрушки спать». Цель: учить детей убирать игрушки на свои места. «Помоем игрушки». Цель: учить детей взаимодействовать друг с другом и с воспитателем, развивать трудовую деятельность.

Слайд 11

Познание. Сенсорное развитие: «Пирамидка». Цель: учить последовательно собирать различные пирамидки. «Из чего сделаны игрушки». Цель: учить определять названия игрушек и материал, из которого они сделаны. «Игрушки в гостях у ребят». Цель: формировать способность детей к диалоговой речи, учить отвечать на вопросы о какой-либо игрушке. «Корзина с игрушками». Цель: развивать умение понимать речь воспитателя, навык фразовой речи, способствовать усвоению обобщающего понятия «игрушки». «Мы на стульчиках сидим на игрушки мы глядим». Цель: развивать умение понимать речь воспитателя, навык фразовой речи, способствовать усвоению обобщающего понятия «игрушки».

Слайд 12

Конструирование: «Полочка для игрушек». Цель: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки. «Домики для игрушек». Цель: учить создавать постройки, разные по величине и обыгрывать постройки. Формирование целостной картины мира: «Любимые игрушки». Цель: продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения – игрушками, описывать игрушку и действия с ней. «Для чего нужны игрушки». Цель: уточнить представления о том, для чего нужны игрушки.

Слайд 13

Подвижные игры: «лохматый пёс», «у медведя во бору…»

Слайд 14

Сюжетно – ролевые игры: «Визит к врачу»

Слайд 15

«Маленькие поварята» «Грузовик перевозит мебель»

Слайд 16

«Оденем мишку на прогулку» «Укроем мишку снегом»

Слайд 17

«Уложим куклу спать» «День рождение куклы Маши»

Слайд 18

Трудовые поручения:

Слайд 19

Конструирование: «Домик для животных», «Полочка для игрушек»

Слайд 20

«Знакомство с матрёшкой» «Разберём и соберём пирамидку»

Слайд 21

Мозайка : «Цветочная поляна» Собери картинку: «Лесные жители»

Слайд 22

«В гости сказка к нам пришла»

Слайд 23

«Летняя и зимняя одежда» Экспериментальная деятельность: «Тонет – не тонет»

Слайд 24

Рисование: «Разноцветные мячи» Аппликация: «Пирамидка»

Слайд 25

Лепка: «Неваляшка»

Слайд 26

Родительское собрание: Педагогический университет. Кафедра «Успешное родительство »

Слайд 27

«Что такое игра в жизни ребёнка? Информация для родителей: подборка «домашняя игротека», брошюра «10 самых полезных игрушек»

Слайд 28

Обсуждение: «Виды игрушек и их предназначение» Анкета: «Семейные вечера»

Слайд 29

Спасибо за внимание!