Презентация "Подвижные и пальчиковые игры для дошкольников"
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад «Северная сказка» Пальчиковые и подвижные игры для дошкольников. Подготовила музыкальный руководитель Долгополова Надежда Владимировна

Слайд 2

Игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Музыкальные игры – основной путь раскрытия музыкального образа через движение: внимание детей направляется на содержание произведения, на его характер и на средства музыкальной выразительности. Трудно переоценить пользу подвижных игр для ребенка. Во время активного движения активизируются: дыхание, кровообращение и обменные процессы в организме. Помимо этого, подвижные игры развивают координацию движений, быстроту реакции и внимание, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность.

Слайд 3

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ «СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК» Возьмите фонарь и покажите ребенку, как от него на стене появляется желтое пятно: «Это солнечный зайчик». Предложите ребенку поймать ладошками «зайчика». Если «зайчик» окажется на полу – его можно ловить ногами. Скачут побегайчики солнечные зайчики, Мы зовем их — не идут, Были тут — и нет их тут. Прыг, прыг по углам, Были там — и нет их там. Где же зайчики? Ушли, Мы нигде их не нашли. (А. Бродский) «Перебрось игрушки» Если у вас дома много мягких игрушек, можно сыграть в очень веселую игру. Поделите ковер в комнате пополам (для обозначения границы на середину ковра положите длинную веревку). Распределите мягкие игрушки между вами и ребенком поровну. Вы кидаете свои мягкие игрушки на территорию ребенка, а он - на вашу. Задача: перебросить все мягкие игрушки на площадь другого игрока.

Слайд 4

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ «МОРСКАЯ ФИГУРА, НА МЕСТЕ ЗАМРИ» Включите музыку. Вместе с ребенком бегайте по комнате под музыку, прыгайте, притоптывайте ногами, кружитесь. Как только музыка закончится, скажите: «Морская фигура, на месте замри!». Вы и малыш замираете в позе какого-то животного. Потом изображаете своего животного: например, акулу (щелкаете зубами), медведя (ходите вперевалочку) или зайчика (прыгаете, приставив кисти рук к голове). А ребенок должен догадаться, кого вы показываете. Затем вы отгадываете, кого задумал малыш. «МАТРЕШКИ» Возьмите себе и ребенку по красивому платочку. Включите веселую музыку и предложите танцевать с платками. Как только музыка выключается — вы замираете.

Слайд 5

«ИЗОБРАЖАЕМ МУЗЫКУ» Что значит изображать музыку? Все очень просто: под «Полет шмеля» мы летаем как шмели, под «Болезнь куклы» показываем нашу печаль и сопереживание, ухаживаем за куклой и баюкаем ее, под «Марш Черномора » изображаем злобного Черномора и его волшебное царство. То есть обыгрываются все те образы, которые возникают при прослушивании музыки. Естественно поначалу ребенок только повторяет действия за взрослым, но постепенно он учится придумывать свои сюжеты. В этой игре главное донести до ребенка, что музыка – это не просто набор нот, в ней скрыто множество эмоций и рассказывается о персонажах, событиях, переживаниях. Такая игра замечательно развивает воображение ребенка, учит его понимать музыку. «УГАДАЙ, ЧТО ДЕЛАЛИ» Водящий поворачивается к детям спиной. Дети договариваются, какое действие они будут изображать. По слову «пора», отгадывающий поворачивается, подходит к играющим и говорит: - Здравствуйте, дети! Где вы бывали? Что вы видали? Дети отвечают: - Что мы видели – не скажем, - А что делали – покажем. Все дети изображают какое - нибудь действие (играют на гармошке, скачут на лошадях и т.д.) Водящий должен отгадать это действие.

Слайд 6

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ «ПЕРЕДАЙ ПО КРУГУ» Участники игры встают в круг и под музыку передают любую вещь (игрушку, кубик, шляпу и т.д.). На ком музыка остановилась, тот выходит в центр и исполняет танцевальные движения. «ДОБРЫЙ МЕДВЕЖОНОК» Для игры нужен игрушечный медвежонок, который предлагает детям поиграть, «или выбирается ребенок на роль Мишки. Затем проводится игра. Я добрый медвежонок, меня должны вы знать Люблю я мед и сахар, люблю потанцевать. Пусть со мной все попрыгают как белочки. Прыгают как белочки Я добрый медвежонок, меня должны вы знать Люблю я мед и сахар, люблю потанцевать. Пусть со мной все попрыгают как зайчики. И так можно озвучит любого животного или птичку.

Слайд 7

«СОРОКОНОЖКА» Сороконожка хорошо бежит, Топает ногами так, что пол дрожит. Даже если ножки целый день идут, Не устают, не устают. Тот, кто шел последним, пусть бежит вперед, И самым первым в голове встает. Дети выстраиваются в колонну, руки кладут друг другу на плечи, изображая сороконожку. Движения выполняют по тексту песни СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ Ход игры: Мы – солнечные зайчики, озорной народ. Мы с Солнышком – веселнышком водим хоровод. То убежим, то спрячемся, нас просто не унять, Эй, Солнышко – веселнышко , попробуй нас догнать! Дети стоят в кругу, в центре которого – Солнышко. Дети двигаются по кругу, на слова «прячемся» приседают на корточки. Далее выполняют любые плясовые движения, по окончанию пения Солнышко старается запятнать играющих.

Слайд 8

Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть c малышами, радовать их и развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребенком. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ «ЕЛОЧКА» Перед нами елочка - сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку» Шишечки, показывают кулачки Иголочки, указательные пальцы Шарики, пальцы сжимают в круг Фонарики, показывают «фонарики» Зайчики, показывают «ушки зайца» И свечки, прижимают ладони и пальчики друг к другу Звезды, прижимают ладони с раздвинутыми пальцами Человечки. ставят средний и указательный пальцы на колени

Слайд 9

«КУРОЧКА» Курочка – рябушечка не спеша «проходятся» указательным и средним По двору гуляла, пальцем по бедрам По двору гуляла, Цыпляток считала. - Раз, два, три, четыре, пять! загибают пальчики на одной руке Посчитаю их опять: грозят указательным пальцем Раз, два, три, четыре, пять!» загибают пальчики на другой руке «ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ» Вымыли мы ручки, вымыли мы ножки, имитация мытья рук Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки! хлопки в ладоши Во дворе цыплятам накрошили крошек, «крошим хлеб» Поиграли снова в ладушки – ладошки! хлопки в ладоши Гладили котенка чистыми ладошками, одной рукой поглаживаем другую С ним мы поиграли в ладушки – ладошки! хлопки в ладоши Улеглись ладошки прямо на дорожку… руки положили на колени Как они устали - ладушки – ладошки! поглаживание рука об руку

Слайд 10

«ПРЯНИЧЕК» «Мы вот так, мы вот так, Тесто разминаем мнут тесто» руками Мы вот так, мы вот так, пальчики вместе, движение рук от себя и к себе Тесто раскатали. Вот такой, вот такой, широко в стороны развести руки Будет пряничек большой. Вот такой, вот такой, поглаживание ладошек по очереди Будет пряник золотой. Пряничек, пряничек движение «пекут пирожки» Испекли ребятки. Пряничек, пряничек Очень, очень сладкий. Кушайте, кушайте, руки вытягивают вперед, ладонями вверх Угощайтесь, гости! Приходите к нам еще, манят к себе Очень, очень просим!» «КИСКА» Есть у киски глазки показывают свои глазки Есть у киски ушки показывают ушки и шевелят ими Есть у киски лапки, сжимают и разжимают кулачки Мягкие подушки. Киска, киска, не сердись грозят пальчиком Не царапай деток, Брысь!» хлопок в ладоши

Слайд 11

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ «СЕМЬЯ» А у нас семья живет: (хлопнуть в ладоши, стукнуть кулачками друг о друга) Двое встали у ворот, (загибать большие пальцы) Две Настюшки съели плюшки, (загибать указательные пальцы) Два Антона ( загибать средние пальцы ) Сидят дома, Два учиться захотели, ( загибать безымянные пальцы) Двое плачут в колыбели. (загибать мизинцы) «С ДОБРЫМ УТРОМ» Здравствуйте, глазоньки. ( показать на глаза, посмотреть в «бинокль») Вы проснулись? Здравствуйте, ушечки . ( показать на ушки, прислушаться) Вы проснулись? Здравствуйте, рученьки. ( показать на ручки, хлопнуть в ладоши ) Вы проснулись? Здравствуйте, ножечки. ( показать на ножки, топнуть ) Вы проснулись? Здравствуй, солнышко. ( посмотреть вверх, улыбнуться ) Я проснулся! Сладко потянулся. ( потянуться)

Слайд 12

«ДОМ» Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой) Чтоб окошко было в нём, ( Пальчики обеих рук соединить в кружочек ) Чтоб у дома дверь была, ( Ладошки рук соединяем вместе вертикально ) Рядом чтоб сосна росла. ( Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики) Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял, ( Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой ) Солнце было, дождик шёл, ( Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения) И тюльпан в саду расцвёл! ( Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана") «МЫШКА» Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками крадущиеся движения) На замочек заперлась. ( Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками ) В дырочку она глядит, ( Делаем пальчиками колечко ) На заборе кот сидит! ( Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

Слайд 13

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ «НА БАЗАР ХОДИЛИ МЫ» На базар ходили мы, Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев Много груш там и хурмы , по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку Есть лимоны, апельсины, При этом ладони не соприкасаются Дыни, сливы, мандарины, пальцы сжимаются в кулак, а большой отводится вверх Но купили мы арбуз – Это самый вкусный груз! «ЗИМА» Раз, два, три, четыре, пять , загибать пальчики по одному Мы во двор пришли гулять. Бабу снежную лепили . имитировать лепку комков Птичек крошками кормили, крошить хлебушек всеми пальчиками С горки мы потом катались. вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки А еще в снегу валялись . класть ладошки на стол то одной, то другой стороной Все в снегу домой пришли, отряхивать ладошки Съели суп и спать легли. производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку

Слайд 14

«МНОГО ЕСТЬ ПРОФЕССИЙ ЗНАТНЫХ» Много есть профессий знатных, соединять пальцы правой руки с большим . И полезных, и приятных. соединять пальцы левой руки с большим. Повар, врач, маляр, учитель, Продавец, шахтёр, строитель… последовательно соединять пальцы обеих рук с большим. Сразу всех не называю, сжимать и разжимать кулачки. Вам продолжить предлагаю. вытянуть руки вперёд ладонями вверх «ЗАМОК» На двери висит замок Ладони прижать друг к другу, переплести Кто его открыть бы смог? Быстро соединять пальцы в замок и разъединять Потянули! Пальцы в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их. Покрутили! Подвигать сцепленными пальцами от себя к себе. Постучали! Пальцы остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга. И открыли! Расцепить пальцы. «МУЗЫКАНТЫ» Я на дудочке играю Пальцами перебираю. Играем пальчиками на воображаемой дудочке. На рояле я играю Пальцами перебираю. Играем пальцами на воображаемом рояле. Я на скрипочке играю. Пальцами перебираю. Сжимаем пальцами левой руки струны скрипки. На гитаре я играю, Пальцами перебираю. Играем на воображаемой гитаре. Тра-та-та! Тра-та-та! Вот какая красота!