Папка передвишка
консультация

Почему дети не поют?

   Один из компонентов музыкального слуха - умение чисто, без фальши, петь - во многом зависит от того, поющая ли у ребенка мама. Дело в том, что слух развивается только вместе с голосом. Если мама не поет вместе с ребенком, он просто не научится это делать.

Напевая вместе с мамой простую песенку, ребенок инстинктивно прислушивается к маминому голосу: а так ли я пою, как она? Попадает сначала в две ноты, потом в три. В такие моменты он запоминает, как работает голосовой аппарат, смотрит, как мама берет дыхание. Это тоже очень важный компонент пения. Иногда ребенок не поет, потому что не понимает, когда надо вдохнуть. Пение для него - трудная работа, потому что он задыхается, не дотягивая фразу. Именно поэтому так важно мамино пение, ведь под магнитофон правильно брать дыхание не научишься.

Для совместного пения очень важно правильно выбирать песни. Двухлетнему малышу популярные "взрослые" песни не подходят -слишком сложны для исполнения. Для малышей лучше выбирать коротенькие попевки из двух фраз, пока малыш не научится исполнять их чисто. Не забывайте о том, что под песенку хорошо бы пританцовывать или аккомпанировать на настоящих и самодельных инструментах: кубиках, деревянных палочках. Такое ритмичное движение дает ощущение такта. Практика показывает, что малыши, которые в раннем возрасте не двигались под музыку, танцуют и поют, не выдерживая ритма.

Хотите воспитать одарённого ребенка?

Тогда воспользуйтесь советами Дэвида Льюиса,

обобщившего опыт тысяч семей, где имеются одарённые дети.

-Я отвечаю на все вопросы насколько возможно терпеливо и честно.

-Я не ругаю ребёнка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.

-Я предоставил ребёнку комнату или часть комнаты исключительно для его занятий.

-Я показываю ребёнку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения.

-Я поручаю ребёнку посильные заботы.

-Я помогаю ребёнку строить его собственные планы и принимать решения.

-Я беру ребёнка в поездки по интересным местам.

-Я никогда не говорю ребёнку, что он хуже других детей.

-Я снабжаю ребёнка книгами и материалами для его любимых занятий.

-Я приучаю ребёнка мыслить самостоятельно.

-Я регулярно читаю ребёнку.

-Я побуждаю ребёнка придумывать истории, фантазировать.

-Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребёнком наедине.

-Я позволяю ребёнку принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.

-Я никогда не дразню ребёнка за ошибки.

-Я хвалю ребёнка за выученные стихи, рассказы, песни.

-Я учу ребёнка свободно общаться со взрослыми любого возраста.

-Я честен в оценке своих чувств к ребёнку.

  Если вы согласны с 20 % из них, то, вероятно, над остальными стоит еще подумать. Но если они вас устраивают полностью или хотя бы на 90 %, пожалуй, вам следует несколько охладить свой воспитательный пыл и предоставить большую свободу как себе, так и ребенку.