Картотека пальчиковых игр для старшего дошкольного возраста
картотека (старшая, подготовительная группа)
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 117.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Ц
«Осенние листья» «У Лариски – две редиски».
У Лариски - | По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках.. |
Две редиски. | |
У Алешки - | |
Две картошки. | |
У Сережки – сорванца - | |
Два зеленых огурца. | |
А у Вовки - | |
Две морковки. | |
Да еще у Петьки | |
Две хвостатых редьки. |
Раз, два, три, четыре, пять | Загибают пальчики, начиная с большого. |
Будем листья собирать. | Сжимают и разжимают кулачки. |
Листья березы, | Загибают пальчики, начиная с большого. |
Листья рябины, | |
Листики тополя, | |
Листья осины, | |
Листики дуба мы соберем, | |
Маме осенний букет отнесем. | «Шагают» по столу средним и указательным пальчиками. |
«Компот». «За ягодами».
Раз, два, три, четыре, пять, | Пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших. |
В лес идем мы погулять. | Обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу. |
За черникой, | Загибают пальчики, начиная с большого. |
За малиной, | |
За брусникой, | |
За калиной. | |
Землянику мы найдем. | |
И братишке отнесем. |
Будем мы варить компот, | Левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают». |
Фруктов нужно много. Вот: | |
Будем яблоки крошить, | Загибают пальчики по одному, начиная с большого. |
Грушу будем мы рубить. | |
Отожмем лимонный сок, | |
Слив положим и песок. | |
Варим, варим мы компот. | Опять «варят» и «мешают». |
Угостим честной народ. |
«Игрушки». «Аленка».
Цель: развитие внимания, слухового восприятия, Цель: развитие внимания, слухового восприятия,
развитие мелкой моторики развитие мелкой моторики
Аленка - маленка | Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 р. |
Шустра, быстра: | |
Воды наносила, | Загибают пальчики по одному, начиная с большого. |
Сарафан дошила, | |
Носок довязала, | |
Ягод насбирала, | |
Песню допела, | |
Везде поспела. | Хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 р. |
В охотку ей дело. |
На большом диване в ряд | Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками. |
Куклы Катины сидят: | |
Два медведя, Буратино, | Загибают поочередно все пальчики. |
И веселый Чиполлино, | |
И котенок, и слоненок. | |
Раз, два, три, четыре, пять. | Разгибают поочередно пальчики. |
Помогаем нашей Кате | Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками. |
Мы игрушки сосчитать. |
«Гномики – прачки» «Наша обувь»
Цель: развитие внимания, слухового восприятия, Цель: развитие внимания, слухового восприятия,
развитие мелкой моторики развитие мелкой моторики
Посчитаем в первый раз, | Попеременные хлопки ладонями и удары кулачками по столу. |
Сколько обуви у нас. | |
Туфли, тапочки, сапожки | На каждое название обуви загибают по одному пальчику, начиная с большого. |
Для Наташки и Сережки, | |
Да еще ботинки | |
Для нашей Валентинки, | |
А вот эти валенки | |
Для малышки Галеньки. |
Жили – были в домике | Дети сжимают и разжимают кулачки. |
Маленькие гномики: | |
Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. | Загибают пальчики, начиная с больших. |
Раз, два, три, четыре, пять, | Разгибают пальчики, начиная с мизинцев. |
Стали гномики стирать: | Трут кулачки друг о друга. |
Токи – рубашки, | Загибают пальчики, начиная с больших. |
Пики – платочки, | |
Лики – штанишки, | |
Чики – носочки. | |
Мики умница был, | |
Всем водичку носил. |
«Много мебели в квартире». «Помощники».
Цель: развитие внимания, слухового восприятия, Цель: развитие внимания, слухового восприятия развитие моторики
Много мебели в квартире. | Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; |
Раз, два, три, четыре, | повторить. |
Мы посуду перемыли: | Одна ладонь скользит по другой по кругу. |
Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. | Загибают пальчики по одному, начиная с большого. |
Мы посуду перемыли, | Одна ладонь скользит по другой. |
Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали, | Загибают пальчики по одному, начиная с большого. |
Так мы маме помогали. | Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши. |
развитие мелкой моторики
Раз, два, три, четыре, | Загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках. |
Много мебели в квартире. | Сжимают – разжимают кулачки. |
В шкаф повесим мы рубашку, | Загибают пальчики, начиная с большого. |
А в буфет поставим чашку. | |
Чтобы ножки отдохнули, | |
Посидим чуть-чуть на стуле. | |
А когда мы крепко спали, | |
На кровати мы лежали. | |
А потом мы с котом | |
Посидели за столом, | |
Чай с вареньем дружно пили. | Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками. |
«Снежок» «Мы во двор пошли гулять».
Раз, два, три, четыре | Загибают пальчики по одному, начиная с большого. |
Мы с тобой снежок слепили. | «Лепят» меняя положение ладоней. |
Круглый, крепкий, очень гладкий | Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую. |
И совсем, совсем не сладкий. | Грозят пальчиком. |
Раз – подбросим. | Смотрят вверх, подбрасываю воображаемый снежок. |
Два – поймаем. | Приседают, ловят воображаемый снежок. |
Три – уроним | Встают, роняют воображаемый снежок. |
И … сломаем. | Топают. |
Раз, два, три, четыре, пять | Загибают пальчики по одному |
Мы во двор пошли гулять. | «Идут» по столу указательным и средним пальчиком. |
Бабу снежную лепили, | «Лепят» комочек двумя ладонями. |
Птичек крошками кормили, | «Крошат хлебушек» всеми пальчиками. |
С горки мы потом катались, | Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки. |
А еще в снегу валялись. | Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной. |
Все в снегу домой пришли. | Отряхивают ладошки. |
Съели суп и спать легли. | Движение воображаемой ложкой; руки под щеку. |
«Кормушка». «Елочка».
Перед нами елочка: | Пальцы рук переплетены, из больших пальцев – верхушка «елочки». |
Шишечки, иголочки. | Кулачки, указательные пальчики выставлены. |
Шарики, фонарики, | «Шарики» из пальцев вверх – вниз. |
Зайчики и свечки, | «Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты. |
Звезды, человечки. | Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательные пальцы стоят на столе. |
Сколько птиц в кормушке нашей | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. |
Прилетело? Мы расскажем. | |
Две синицы, воробей, | На каждое название птицы загибают по одному пальчику. |
Шесть щеглов и голубей, | |
Дятел в пестрых перышках. | |
Всем хватило зернышек. | Сжимают и разжимают кулачки |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/23/picture-10981-1450886260.jpg)
Картотека пальчиковых игр для детей дошкольного возраста
От своевременной сформированности мелкой моторики зависит речевое и интеллектуальное развитие детей. Представленные пальчиковые игры в сопровождении стихотворных текстов пригодятся педагогам дошкольны...
Картотека пальчиковых игр в старшем дошкольном возрасте
я подобрала картотеку пальчиковых игр по темам...
Картотека пальчиковых игр для детей дошкольного возраста.
Пальчиковые игры для детей дошкольного возраста по лексическим темам....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/20/picture-345037-1482240430.jpg)
КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/28/picture-1325112-1616919123.jpg)
Картотека пальчиковых игр для старшего дошкольного возраста
В данной картотеке собраны различные пальчиковые игры для детей старшего дошкольного возраста, которые помогут развить речь, мелкую маторику, так же в низ есть елементы самомассажа. Материал подойдет ...
Картотека пальчиковых игр для старшего дошкольного возраста
Картотека по развитию мелкой моторики руки представляет собой набор пальчиковых игр. Игры очень эмоциональны, увлекательны, способствуют развитию речи, творческой деятельности. Дети, повторяя движения...