Конспект НОД и презентация для детей раннего возраста "Насекомые в траве"
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект НОД на тему «Насекомые в траве»

для детей раннего возраста

Цель:

1. сформировать элементарное представление детей о насекомых;
2. сформировать представление о нетрадиционных способах создания аппликации.

Задачи:

1. расширять у детей представление о насекомых;
2. формировать знания о траве, как о среде обитания насекомых;
3. обучить нетрадиционному методу создания аппликации – с помощью наклеек;
4. развивать артикуляционный аппарат;
5. упражнять в умении произносить звук «ж»;
6. воспитывать доброжелательность к насекомым.

Оборудование:

1. картинка божьей коровки;
2. картинки шмеля, мухи, кузнечика, жука, стрекозы, сверчка;
3. картинка травы А4 формата;
4. наклейки насекомых по количеству детей.

Конспект НОД

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то жужжит?

Помощник воспитателя жужжит у окна так, чтобы дети не поняли, что это он

Дети: Да!!

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто это?

Воспитатель делает вид, что открывает окно

Воспитатель: Ой, ой, это божья коровка, но она улетела. Давайте поймаем её.

Дети по показу воспитателя подпрыгивают и делают хватательные движения

Воспитатель: Мы поймали божью коровку. Поднесите её к ушку, послушайте, как она жужжит.

Дети подносят божью коровку к уху по показу воспитателя и жужжат и садятся на стульчики

2. Основная часть

Воспитатель достает картинку божьей коровки и крепит на доску

Воспитатель: Ребята, наша божья коровка грустит. Ей очень одиноко, она хочет пригласить в гости своих друзей – НАСЕКОМЫХ!

Воспитатель достает картинки и по ходу чтения стихотворения прикрепляет их на доску

К Божьей коровке пришли насекомые
Между собою не очень знакомые.

Шмель рядом с Мухой уселся неловко –
Их не представила Божья коровка.

Рад поболтать бы Кузнечик с Жуком,
Только Кузнечик с Жуком незнаком.

В полном молчанье уселись на лавки
Две малолетние Стрекозявки.

Рядом пристроился мрачный Сверчок,
Выпил нектару стакан – и молчок.

Пышно хозяйка уставила стол,
Но разговор у букашек не шёл:

Молча все гости напились, наелись,
И разошлись, расползлись, разлетелись.

Очень неловко бывает общаться,
Если не знаешь, как обращаться!

Воспитатель: Ребятки, кто пришел в гости к божьей коровке?

Дети: Называют тех, кого запомнили, неговорящие показывают на доску с картинками.

При затруднении воспитатель помогает

Воспитатель: Все эти букашки вместе называются насекомыми. Давайте повторим.

Дети: (хором) Насекомые!

3. Коллективная аппликация «Насекомые в траве»

Воспитатель: Чтобы наша божья коровка больше не грустила, поместим всех насекомых вместе.

Воспитатель показывает картинку А4 травы, а детям выдаются наклейки насекомых

Воспитатель: Куда мы будем клеить насекомых?

Дети: В траву!

Воспитатель: Правильно, потому что насекомые живут в траве!

4. Заключение

Воспитатель: Мирослав, куда ты клеишь кузнечика?

Дети: На траву! (неговорящие показывают пальцем)

Воспитатель: Тимоша кого ты сейчас наклеишь на траву?

Дети: Гусеницу!

Воспитатель: Посмотрите ребята все насекомые в траве, в своем доме! А божьей коровке пора улетать. Давайте попрощаемся с ней и пожужжим.

Дети жужжат по показу воспитателя