Консультация для родителей. «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
консультация
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей.
«Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
Цель:
Познакомить родителей со способами формирования у детей представлений о величине, форме и цвете в домашних условиях, при помощи использования пластиковых бутылочек и цветных крышек.
ВСЕ ДЕЛО В КРЫШКАХ
Крышки — предмет простейший, но тем не менее обладающий таинственным обаянием. Их всегда жалко выкидывать. Так и копятся в каждой семье большие коллекции этих маленьких вещиц. Мы почти всегда не знаем, что с ними делать, но на подсознательном уровне убеждены — для чего-то они пригодятся.
Игры, которые можно сделать самим:
СУХОЙ АКВАРИУМ (для детей 2 - 7 лет)
«Сухой аквариум» — набор цветных крышек, собранных в пластмассовом тазике или коробке — можно предложить ребенку в любое время: когда у него плохое настроение, или, наоборот, он слишком возбужден, или ему просто нечем заняться. Главная ценность этого пособия в том, что малыш не боится что-то сломать, потерять.
Цели:
-Снятие напряжения, усталости, расслабление мышц спины, плечевого пояса.
-Развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, творческих способностей, мелкой моторики рук.
Ход игры:
Вариант 1. «Купание» рук в «сухом аквариуме», погружение в крышки кистей рук, рук по локоть, по плечи, шуршание крышками.
Вариант 2. Крышки рассыпаны по ковру (столу, полу и т. п.):
- много у нас крышек помещается в тазике?
- какого цвета крышки?
НАПОЛНИ БУТЫЛКУ (для детей 2 - 5 лет)
Цели: Обучение или закрепление знаний детей об основной цветовой гамме и ее оттенках; Обучение счету, развитие внимания, памяти, творческого воображения, смекалки, мелкой моторики рук.
Ход игры:
Вариант 1. Ребенку дается закрытая крышечкой бутылка и набор разноцветных крышек. Он должен наполнить бутылку крышками того же цвета, что и крышка на ней самой. Если посоревноваться с ребенком, поиграть в игру:«Кто быстрее наполнит бутылку?».
Вариант 2. Наполнить бутылку крышками заданной цветовой гаммы или подобрать крышки по настроению, по погоде; любимого цвета и наполнить ими бутылку.
Вариант 3. Ребенку предлагаются различные по величине бутылки. В итоге устанавливается зависимость вмещающегося количества крышек от величины бутылки.
Вариант 4. Наполнить бутылки крышками, используя для этого различные предметы: ложки, палочки, крючки, петли, пинцеты и т. п.
- крышек какого цвета больше (не считая, по восприятию)?
- сортируем крышки по цветам (на полу или на ковре);
- кто быстрее соберет в тазик крышки того или иного цвета?
Вариант 3. Ребенку предлагается рассыпать крышки и собрать в «аквариуме» снова рассыпать и собрать, и так несколько раз.
Вариант 4. «Чьи бусы длиннее?», «Три змейки», «Паровозик с вагончиками». «Дорожки», «Мостики» и т. п. Ребенок выкладывают на полу цепочки из крышек одного цвета или, чередуя цвета. Чем старше ребенок, тем сложнее варианты, например: 4 синих, 1 красная, 4 синих, 1 красная и т. д., пока не кончатся крышки данных цветов. Цветовые варианты любые.
НАКОРМИ ПТЕНЦА (для детей 2 - 7 лет)
Для игры потребуются игровые модули и множество разноцветных крышек.
Цели. Закрепление знаний детей о цветовой гамме и оттенках цветов, обучение метанию в цель, упражнение в счете. Развитие внимания, воображения, глазомера, мелкой моторики рук.
Ход игры:
Вариант 1. Ребенку 2-3 лет предлагается накормить «птичку». «Зернышко» должно быть такого же цвета, как и сама птичка (малыши кладут крышки в модуль).
Вариант 2. Ребенок 4-5 лет могут производить метание из положения - сидя на ковре - модуль на расстоянии длины ног, из положения - стоя - модуль у ног играющего, из положения - стоя на коленях и т. п.
Вариант 3. 6-7-летние дети производят метание с расстояния до 1 метра правой, левой рукой, соревнуясь со взрослым произвольно или на время. Цвет крышек роли не играет. Количество попаданий засчитывается как количество очков
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/27/picture-152791-1353994484.jpg)
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:«Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
Данный семинар-практикум позволит педагогу познакомить родителей со способамиформирования у детей представлений о величине, форме и цвете в домашних условиях, при помощи использования пластиковы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/28/picture-944278-1506605371.jpg)
«Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
laquo;Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры». Картотека....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/07/picture-970062-1510072800.jpg)
Картотека «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
Крышки — предмет простейший, но тем не менее обладающий таинственным обаянием. Их всегда жалко выкидывать. Так и копятся в каждой семье большие коллекции этих маленьких вещиц. Мы ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/21/picture-1229424-1584816716.jpg)
Консультация для родителей "Физическое развитие ребенка через подвижные игры с мячом"
Данная консультация разработана для родителей воспитанников с целью пропаганды здорового образа жизни, охраны и укрепления здоровья воспитанников через игру....
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/22/picture-1050740-1534961132.jpg)
Развитие эмоционального и физического развития ребенка, через подвижные игры
Регулярная физическая активность укрепляет функциональные способности сердечно-сосудистой системы, развивает мышцы и кости ребенка и улучшает психологическое самочувствие. В отсутствие достаточн...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/03/picture-1029800-1659542081.jpg)
Консультация для родителей: «РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ КОНСТРУКТОР - LEGO»
Если у вас есть дети, а дома ни одной детальки конструктора LEGO, то вы очень странная семья. Потому что LEGO, является не только многогранной развивающей игрой, но и самым популярным конструктором на...
Семинар -практикум «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры»
Семинар -практикум «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционные игры» ...