Сценарий новогоднего квеста "Спасём Деда Мороза"
материал (подготовительная группа)

Сценарий новогоднего квеста «Спасём Деда Мороза»

Действующие лица: ведущий, Дед Мороз.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, заранее подготовленная аудио и видео записи снежной королевы, снеговика, ёлочки. Атрибуты для игр.

Ход квеста

Дети входят в полумраке в музыкальный зал со свечой-фонариком на ладошке. Включается видео послание из мультфильма «Снежная королева».

Снежная королева произносит слова: «Праздника не будет, все дети останутся без подарков, потому что я усыпила Деда Мороза. И никакая сила не сможет разрушить мои чары. Его сон будет длиться вечно, вечно, вечно». Звучит завывание ветра. 

Воспитатель: Теперь Дед Мороз будет вечно спать? А как же наш праздник? Что же делать? (Несколько вариантов решения от детей)

 (Включают видео, на экране появляется снеговик из мультфильма «Снеговик- почтовик») и говорит: «Ой, что это? Здесь написано, что все буквы волшебного слова которое поможет вам разбудить Деда Мороза разлетелись в разные стороны. Только это слово может разрушить злые чары Снежной королевы. И первая буква попала в мир загадок:

Воспитатель: Внутри него стужа, лед и мороз

Там запросто мог бы прожить дед мороз».

Подсказка:

Холодно не только там вдали,

Холодно и за этими дверьми.

Подсказка:

Нам технический прогресс подарил сундук чудес

Там продуктов всяких тьма, охраняет их зима.
ХОЛОДИЛЬНИК(Ищут холодильник, внутри спрятана снежинка с загадками).

Воспитатель: Чтобы букву отыскать, загадки вам следует разгадать.

Хлопья белые летят,

Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело? (Снег)
***

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь — вода в руке. (Снежинки)

***

Эти сказочные сани
Даже в гору едут сами. (Снегоход)

***

Жил я посреди двора,

Где гуляет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)

Воспитатель. Что же общего во всех этих загадках?
Подсказка: с какой буквы начинаются отгадки?

 (Дети отгадывают, назвав эту букву и получают букву «С»).

Воспитатель: Дети а для чего мы с вами ищем буквы? (проговорить цель квеста)

А я знаю одну игру, в ней тоже название начинается на букву «С» – «Сосулька, снежинка, сугроб»

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «СОСУЛЬКА, СНЕЖИНКА, СУГРОБ»

Воспитатель. Первую букву нашли, надо найти другие буквы, позвоним нашему сказочному другу снеговику. (Воспитатель держит в руках свой телефон включается аудиозапись: звук гудка, фразы снеговика). Снеговик у аппарата, слушаю.

Воспитатель: Мы нашли первую букву волшебного слова, где искать следующие буквы?
Снеговик. Я узнал от снежинок, что следующие буквы ветер унёс в летний сугроб и зимний. Ищите буквы в сугробах.
Воспитатель. Спасибо снеговик.

Нам надо разделиться на 2 команды, для поиска летнего сугроба и зимнего сугроба.

(дети делятся на 2 команды согласно цвету браслета одетого в группе)

1-Я КОМАНДА ИГРАЕТ В ИГРУ «НОВОГОДНЯЯ РЫБАЛКА»: нужно выловить рыбок из «летнего сугроба» бассейна, на одной из рыбок прикреплена буква «О», к хвостику другой привязана карточка с подсказкой.

2-Я КОМАНДА ИГРАЕТ В ИГРУ «РАЗВЕРНИ СНЕЖОК» синие мячики обёрнутые в фольгу горкой  лежат в тазу имитируя сугроб, нужно развернуть все снежки и найти мячик с буквой «Л», в сугробе спрятана подсказка фонарик)

Обсуждение команд о том, чья команда что нашла.

Проводится отгадка с фонариком. (чтобы отгадать подсказку нужно посветить фонариком на карточку, на ней картинка танца)
ТАНЕЦ

Видео Снежной королевы со словами:

«Что вы тут танцы устроили, они всё равно не смогут разбудить Деда Мороза».

Воспитатель. Ну что, продолжим поиск волшебных букв?

Включается аудио запись снеговика со словами:

«А следующую букву вы сможете найти преодолев Новогоднюю полосу препятствий

НОВОГОДНЯЯ ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ (дорожка ручки- ножки, паутинка)

Воспитатель. Молодцы, какие вы смелые, ловкие. А кто может жить на небе, падать  кружиться и таять в руке? (с потолка свисает снежинка на нитке на снежинке с одной стороны дети получают букву «Н», а на другой стороне снежинки подсказка к следующему заданию в виде ноты)

Воспитатель: Показывает ноту. Что это? Для чего она нужна? Как вы считаете что нам нужно сделать чтобы найти следующую букву?

ПЕСНЯ «Наша супер Ёлка»

Садятся на стульчики

Воспитатель: Молодцы друзья, вам нотка даёт ещё одну букву (дети получают букву «Ц»).

Воспитатель:  Может позвоним Снеговику и узнаем, где следующие буквы искать.

(аудиозапись - гудок телефона, «абонент не отвечает или временно недоступен»).

Воспитатель. Что-то Снеговик не отвечает, что же случилось?(варианты решения от детей)

(включается видео со сломанным снеговиком из мультфильма «Снеговик-почтовик»).

Воспитатель. Ой, как же быть, что нам делать? Надо его слепить!
ФИЗМИНУТКА «Лепим мы снеговика»

Лепим мы снеговика (имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.(улыбаются)

Включается видео со снеговиком. Он говорит:

«Большущее зимнее спасибо вам, мои друзья! Я знаю, что следующая буква затерялась в ветвях елочки».

Воспитатель: Спасибо снеговик за подсказку. Но осторожно,  у елки, колкие иголки! Может мы елку задобрим? Давайте её одарим подарочками.

ЭСТАФЕТА «ОДАРИ ЁЛОЧКУ ПОДАРКАМИ» (Дети делятся на две команды и парами с помощью деревянных шпажек переносят маленькие подарочные коробочки под ёлочку.)

После музыкальной игры зажигаются огоньки и звучит аудиозапись ЕЛОЧКИ: «Спасибо вам за подарки. Отдаю вам последнюю букву» (воспитатель достаёт букву с ёлочки спрятанную повыше заранее)

Садятся на стульчики

Воспитатель. Вы нашли все буквы, из них нужно сложить и прочитать волшебное  слово, тогда злые чары Снежной королевы разрушаться. А слово пойдут собирать те ребята (дети которые знают буквы и умеют читать, на мольберте собирают слово «С», «О», «Л», «Н», «Ц», «Е». Давайте громко скажем, чтобы снежная королева услышала! (видео разрушение замка Снежной королевы.)

 Воспитатели с детьми: Ура! Мы победили Снежную королеву! Мы разбудили Дедушку Мороза! Сейчас Дедушка Мороз придёт к нам. И принесёт нам подарки! Давайте все вместе позовём Дедушку Мороза!

ВЫХОД ДЕДА МОРОЗА

Дед Мороз. Здравствуйте, мои дорогие. Спасибо вам, вы спасли меня от чар Снежной королевы. Молодцы!!! Я в вас ни чуточки не сомневался и очень рад вас видеть. Как вы все подросли! И мне очень хочется поиграть с вами и потанцевать.

ПЕСНЯ «Дед Мороз»

ИГРА «Кутерьма»

Дед Мороз. Спасибо, дорогие ребята. Растите здоровыми, умными, добрыми. А мне пора в путь дорогу – к другим ребятам, до новых  встреч! (собирается уходить)

Воспитатель. Дед Мороз ты ничего не забыл?

Дед Мороз: Да вроде ничего, посох взял, шубу одел, бороду расчесал.

Воспитатель. А подарки же ты ребятам не подарил. Вот твой мешок.

Дед Мороз: Ой! Дырявая моя голова! Чуть про подарки то не забыл!

ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ