проект "Новогодняя открытка"
проект (подготовительная группа)

Актуальность проблемы

Новый год несёт в себе дух укрепления семейных традиций. В преддверии нового года принято готовить подарки для близких людей. Но как это сделать ребёнку? Ребёнок не имеет необходимого опыта. Купить подарок – это наиболее простой в исполнении вариант, но подарок, сделанный руками самого ребёнка, наиболее ценен для родных. Необходимо объяснить значение этой ценности детям, научить детей находить варианты оказания знаков любви и внимания близким. Поздравление открыткой – это традиционный вариант пожелания удачи и счастья. Да и  наше время все больше ценятся подарки, сувениры, открытки, сделанные своими руками, потому что в эти изделия мы вкладываем свою душу, свои эмоции. Это оригинально, модно, эксклюзивно.

Реализация проекта накануне праздника позволит учащимся сформировать представление о происхождения новогодней открытки, повысит их интерес к семейным ценностям и традициям.

Способ введения проекта в поле деятельности детей

Что за праздник Новый Год? Как мы будем готовиться к этому празднику? А как будем поздравлять родных и близких, друзей? Можем сделать для них новогоднюю открытку. А что такое открытка? Как мы можем это узнать?..

Полное наименование проекта

Творческий, кратковременный, групповой проект «Новогодняя открытка»

Цель и задачи проекта

Цель: Научить детей оказывать знаки внимания близким людям через поздравление открыткой, выполненной своими руками.

Задачи:

1.Дать представление об открытке, как о способе поздравления.

2. Познакомить с историей появления новогодней открытки.

2. Формировать умение изготавливать поздравительную открытку.

3. Развивать художественные и творческие способности детей,  фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца.

4. Развивать речь и кругозор детей.

4. Воспитывать любовь и уважение к близким людям.

5.  Воспитывать интерес к истории семьи и страны.

6. Создать праздничное настроение

Участники проекта (возраст, охват, партнерство)

дети подготовительной группы, родители, педагог

Интеграция образовательных областей (какие области будут задействованы) и используемые развивающие технологии

Социально-коммуникативное развитие, физическое, речевое, познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Информационно-коммуникационные, игровые технологии, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие технологии.

Период и этапы реализации (продолжительность)

Подготовительный этап

-работа с методической литературой по данной проблеме; 
- предварительная работа с детьми и родителями о важности проблемы;
- подбор методической, познавательной и художественной литературы;
- подбор наглядного иллюстрированного материала;
- подбор дидактических, подвижных игр;
- подбор материала для продуктивной деятельности детей;
- составление перспективного плана мероприятий;

Основной этап

-Рассматривание фабричных новогодних открыток.

-Беседы с детьми «Что такое Новый год?»; беседы с детьми об открытках, их назначении и различных способах их изготовления. 

-Дидактические игры «Собери открытку», «Разложи правильно», "Почтальон принёс открытки", «Подбери словечко», «Четвертый лишний», «Новогоднее лото», «Парочки», разрезные картинки, новогодние пазлы.

-Творческая мастерская «Новогодние открытки»: изготовление открытки из бумаги и картона, бросового материала.

-Разучивание стихотворения "Открытка" Н. В. Комаровой

-Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак "Почта", Л. А. Орехова "Почтальон", Н. В. Комарова "Открытка" , А. Усачев «Новогоднее поздравление снеговика», В. Сутеев «Снеговик – почтовик», Г. Сапгир «Как встречают Новый год».

-Составление письма для Деда Мороза,

-Составление творческих рассказов из личного опыта «Как я делал открытки для своей семьи»

-Отгадывание новогодних загадок.

-Подвижные и хороводные игры  «Вперед 4 шага», «Заморожу», «Мы повесим шарики», «Два Мороза», «Мороз красный нос», «Елочки-пенечки».

-Сюжетно-ролевая игра «Семья» (сюжет «Подготовка к встрече Нового года»), «Магазин открыток», «Почта».

-Показ презентации  «Новогодние загадки Деда Мороза»

Заключительный этап

Подведение итогов проведенной работы.

Оформление документации.

Презентация проекта в электронном виде.

Ожидаемые конечные результаты и продукты (важнейшие целевые показатели)

Проект позволит детям обогатить и систематизировать знания об открытках. Появится представление об истории возникновения открытки, желание коллекционировать открытки. Дети изготовят открытку самостоятельно, которую можно использовать для поздравления педагогов, друзей, родителей с новым годом.

Оценивание процесса реализации проекта (поэтапная и конечная – когда и кем)

Педагогические наблюдения детей группы. Анкетирование родителей. Беседы с детьми.

Консультации и беседы с родителями участников. Анализ проведенных мероприятий

Презентация проекта (форма, срок)

Презентация проекта в электронном виде.

Результаты и продукты проекта

-Создание альбома «Такие разные открытки»

-Организация выставки рисунков и поделок «Новогодняя открытка».