Проект "Мамочке любимой"
проект (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад №2 «Искорка» корпус «Россиянка»

Группа №14 Светлячки

Познавательно-творческий проект

в подготовительной группе

"Мамочке любимой"

Составили: воспитатели высшей

                                                                          квалификационной категории

                                                                             Столбова О.С., Еремизина А.В.

г. Протвино

2021г.

Введение.

Актуальность проекта:

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.    

Проблема: 

Наблюдая за отношениями детей и их родителей, всё более заметным становится проявления неуважительного отношения к матери, отсутствие заботливого к ней отношения. Поэтому уже с раннего детства необходимо учить детей быть внимательными к своим близким, проявлять отзывчивость, помогать словом и делом.

Гипотеза: 

Полученные знания о роли мамы в жизни ребёнка, семьи будут способствовать дальнейшему развитию духовно-нравственных чувств у детей, приобщения детей к общечеловеческим ценностями, любви к самому близкому и родному человеку – маме.    

Цель:

Сформировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи.     

                                                                                                                                                                     Задачи:    

- Познакомить детей с историей возникновения праздника.

-  Учить детей анализировать произведения о мамах, развивать грамотную речь, при составлении рассказа описательного характера о мамах.

-    Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками.

- Развивать творческие способности детей через театрализацию, пение, чтение стихотворений, художественную деятельность (создание поделок, рисунков и т. д.)

-   Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за маму.

- Воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое и внимательное отношение к маме.

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный.                                                      Участники проекта: воспитанники и  воспитатели подготовительной  группы №14 «Светлячки», родители воспитанников, муз.руководитель.

Разработка проекта                                                                                                             Интеграция образовательных областей происходит по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому развитию.

Прогнозируемый результат.

Участие детей в совместной проектной деятельности посредством организации с ними особых культурных практик:

- обогатятся знания о празднике «День матери» в России, его традиции;

- пополнятся знания о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, воспевающих образ женщины;

- расширятся коммуникативные навыки детей, способствующие развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме;

- сформируется уважительное отношение к маме, стремление заботится о ней;

- активизируется познавательная, творческая деятельность детей через исполнительскую (театрализацию, пение, танцы), художественно-продуктивную деятельность, участие в празднике;

- появится стремление к доброжелательному общению в играх и других видах совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;

- проявится стремление к выполнению значимых заданий, добрых дел для семьи, детского сада.

- совершенствуется уровень накопленных культурных навыков взаимоотношений детей и родителей;

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

- иллюстрации о матерях;

- художественная литература о маме;

- видеофильмы;

- аудиокассеты;

- магнитофон;

- компьютер;

- альбом, цветная бумага, кисти, карандаши, восковые мелки, ножницы, клей.

Основной раздел программы - социально-коммуникативное развитие.

Организация деятельности в рамках проекта

Подготовительный этап:

- изучение и анализ методической литературу по теме проект;

- подбор оборудования, разнообразного материала для оснащения центров развивающей среды;

- подбор книг, открыток, картинок и иллюстраций по теме;

- подбор мультфильмов, презентаций для просмотра.

Основной этап:

- проведение с детьми бесед, обсуждений;

- чтение художественной литературы;

- составление рассказов, заучивание стихов;

- просмотр презентаций, мультфильмов;

- проведение разнообразных игр;

- решение проблемных ситуаций, интервирование;

- рисование, ручной труд, лепка;

- прослушивание аудиозаписей, пение песен, разучивание танцев;

- консультация для родителей: «Роль матери в воспитании детей»;

- привлечение родителей к участию в выставках, изготовлении ширм, костюмов, декораций к  сказке «Гуси-Лебеди».

Заключительный этап:

- просмотр видеоролика «Мой рассказ о маме»;

- презентация «Портреты наших мам»;

- выставка детских поделок «Для мамочки любимой, дорогой…»;

- Показательное выступление детей в  сказке-мюзикле «Гуси-Лебеди».

Нет друга нежнее матери.

Пословица

1. Основная часть

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаться  им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение.                                                                         Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.              

Проект «Мамочка любимая» удачно вписался в систему работы дошкольного учреждения. Он открывает возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка, и, исходя, из детских потребностей и интересов развивают его как личность. Реализуя его, развиваем потребность детей в получении и обсуждении информации, закрепляем и углубляем знания о родной семье, о маме. Формируем навыки коллективного труда, организаторские способности; воспитываем желание оказать помощь, чувство ответственности за результат коллективной работы. Развиваем воображение, художественный вкус и творческое мышление. Пополняем и расширяем развивающую среду в группе. Осуществляем подбор информации, игрового материала по данной теме с учетом возрастных особенностей детей, расширяем свой кругозор. Привлекаем родителей дошкольников к жизни детского сада, сотрудничеству, совместному творчеству.

Технологическая карта

Социально-коммуникативное развитие

МБДОУ «Детский сад №2 «Искорка» корпус «Россиянка»

Группа №14 Светлячки

Познавательно-творческий проект

в подготовительной группе

"Мамочке любимой"

Составили: воспитатели высшей

                                                                          квалификационной категории

                                                                             Столбова О.С., Еремизина А.В.

г. Протвино

2021г.

Введение.

Актуальность проекта:

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.    

Проблема: 

Наблюдая за отношениями детей и их родителей, всё более заметным становится проявления неуважительного отношения к матери, отсутствие заботливого к ней отношения. Поэтому уже с раннего детства необходимо учить детей быть внимательными к своим близким, проявлять отзывчивость, помогать словом и делом.

Гипотеза: 

Полученные знания о роли мамы в жизни ребёнка, семьи будут способствовать дальнейшему развитию духовно-нравственных чувств у детей, приобщения детей к общечеловеческим ценностями, любви к самому близкому и родному человеку – маме.    

Цель:

Сформировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи.     

                                                                                                                                                                     Задачи:    

- Познакомить детей с историей возникновения праздника.

-  Учить детей анализировать произведения о мамах, развивать грамотную речь, при составлении рассказа описательного характера о мамах.

-    Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками.

- Развивать творческие способности детей через театрализацию, пение, чтение стихотворений, художественную деятельность (создание поделок, рисунков и т. д.)

-   Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за маму.

- Воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое и внимательное отношение к маме.

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный.                                                      Участники проекта: воспитанники и  воспитатели подготовительной  группы №14 «Светлячки», родители воспитанников, муз.руководитель.

Разработка проекта                                                                                                             Интеграция образовательных областей происходит по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому развитию.

Прогнозируемый результат.

Участие детей в совместной проектной деятельности посредством организации с ними особых культурных практик:

- обогатятся знания о празднике «День матери» в России, его традиции;

- пополнятся знания о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, воспевающих образ женщины;

- расширятся коммуникативные навыки детей, способствующие развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме;

- сформируется уважительное отношение к маме, стремление заботится о ней;

- активизируется познавательная, творческая деятельность детей через исполнительскую (театрализацию, пение, танцы), художественно-продуктивную деятельность, участие в празднике;

- появится стремление к доброжелательному общению в играх и других видах совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;

- проявится стремление к выполнению значимых заданий, добрых дел для семьи, детского сада.

- совершенствуется уровень накопленных культурных навыков взаимоотношений детей и родителей;

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

- иллюстрации о матерях;

- художественная литература о маме;

- видеофильмы;

- аудиокассеты;

- магнитофон;

- компьютер;

- альбом, цветная бумага, кисти, карандаши, восковые мелки, ножницы, клей.

Основной раздел программы - социально-коммуникативное развитие.

Организация деятельности в рамках проекта

Подготовительный этап:

- изучение и анализ методической литературу по теме проект;

- подбор оборудования, разнообразного материала для оснащения центров развивающей среды;

- подбор книг, открыток, картинок и иллюстраций по теме;

- подбор мультфильмов, презентаций для просмотра.

Основной этап:

- проведение с детьми бесед, обсуждений;

- чтение художественной литературы;

- составление рассказов, заучивание стихов;

- просмотр презентаций, мультфильмов;

- проведение разнообразных игр;

- решение проблемных ситуаций, интервирование;

- рисование, ручной труд, лепка;

- прослушивание аудиозаписей, пение песен, разучивание танцев;

- консультация для родителей: «Роль матери в воспитании детей»;

- привлечение родителей к участию в выставках, изготовлении ширм, костюмов, декораций к  сказке «Гуси-Лебеди».

Заключительный этап:

- просмотр видеоролика «Мой рассказ о маме»;

- презентация «Портреты наших мам»;

- выставка детских поделок «Для мамочки любимой, дорогой…»;

- Показательное выступление детей в  сказке-мюзикле «Гуси-Лебеди».

Нет друга нежнее матери.

Пословица

1. Основная часть

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаться  им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение.                                                                         Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.              

Проект «Мамочка любимая» удачно вписался в систему работы дошкольного учреждения. Он открывает возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка, и, исходя, из детских потребностей и интересов развивают его как личность. Реализуя его, развиваем потребность детей в получении и обсуждении информации, закрепляем и углубляем знания о родной семье, о маме. Формируем навыки коллективного труда, организаторские способности; воспитываем желание оказать помощь, чувство ответственности за результат коллективной работы. Развиваем воображение, художественный вкус и творческое мышление. Пополняем и расширяем развивающую среду в группе. Осуществляем подбор информации, игрового материала по данной теме с учетом возрастных особенностей детей, расширяем свой кругозор. Привлекаем родителей дошкольников к жизни детского сада, сотрудничеству, совместному творчеству.

Технологическая карта

Социально-коммуникативное развитие