Сценарий праздника, посвященного Дню знаний
материал

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Школа № 1716 «Эврика – Огонек»

Сценарий праздника в детском саду

 «День Знаний»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Дымочко А.В.

Цель:

 Создание доброжелательной атмосферы, праздничного  настроения,

положительного отношения к школе и желанию учиться.

Задачи:

• Обобщить знания детей о празднике День Знаний;
•  Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;
• Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, сплотить участников коллектива.

Формы организации деятельности детей: игровая беседа с элементами движений, игра, музыкальная викторина, загадки, рассказывание и слушание стихотворений, игровые танцы, аттракционы.

Ход мероприятия:

Звучит веселая музыка. Дети старшего и подготовительного возраста собираются на спортивной площадке детского сада (если погода холодная – то в музыкальном зале) и встают полукругом.

Звучат фанфары. В центр выходит Ведущий праздника.

Ведущий:                Здравствуйте, взрослые!

                Здравствуйте, дети!

                Очень мы рады сегодняшней встрече!

                Учиться спешит самый разный народ.

                По Родине нашей День знаний идёт!

                        Я поздравляю всех ребят с этим замечательным днем и хочу,                                 чтобы он  запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день                                 открывает учебный год. Пусть он будет для вас                                                 увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания,                                 открытия и новых друзей!

Издалека показывается Буратино. Он бежит к детям и громко кричит.

Буратино:                Стойте – стойте! Подождите! Меня тоже на праздник                                         возьмите!

Буратино подбегает к детям.

Буратино:                Уф – ф – ф! Успел! Здрасьте всем! Я вижу вы тут праздник

                        собираетесь отмечать? (ответы детей). Только что – то я не

                        припомню, что за праздник сегодня! Новый год? 8 марта?                                         Или может быть Масленица? (Буратино слушает ответы                                         детей). Да что же за день сегодня такой?

Ведущий:                 Эх, ты, Буратино! Такой большой и не знаешь! Ребята, какой                                 праздник мы сегодня отмечаем? (ответы детей). Мы тебе                                         сейчас все про него расскажем!

К Ведущему выходят дети, которые читают стихи.

1 ребенок:                По одной простой причине                                                      
                               Узнаём мы этот день.
                               По идущим в школу детям
                               Городов и деревень.

2 ребенок:             И пускай немало славных
                               Разных дней в календаре,
                               Но один из самых первых,
                               Самый первый в сентябре.

3 ребенок:             Солнца луч в окно стучится,
                               Будит взрослых и ребят.
                               Просыпайся, поднимайся,
                               Собирайся в детский сад.

4 ребенок:              Ветер песни распевает,
                                И со звонким ветерком
                                Мы по улице весёлой
                                В садик радостно идём.

5 ребенок:              И у нас в саду сегодня
                                Славный праздник.
                                Все спешат ребят поздравить –

Все вместе:            С Днём Знаний!

Ведущий:                Этот праздник всех важней,

                Этот праздник всех детей.

                Этот день у нас повсюду

                Отмечает вся страна.

                Этот день он самый лучший,

                Добрый день календаря!

Дети, которые читали стихи, возвращаются на свои места.

Буратино:                А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было                                 так здорово!.. (мечтательно)

                        Кто на море летом был? (дети отвечают)

                        Кто с корзиной в лес ходил?

                        Кто гонял на самокате?

                        Кто на завтрак скушал скатерть?

                        Кто летал на самолете?

                        Кто на дачу ездил к тете?

                        Кто за лето загорел?

                        Кто арбузов тонну съел?

                        Кто пришел к нам в детский сад?

                        Кто с друзьями встрече рад?

                        Да- а - а … Летом здорово! Солнышко светит, водичка                                         плещется, рыбки в море плавают… а ты играешь себе целый                                 день и ни о чем больше не думаешь! Кстати! Вы хотите                                         поиграть? Тогда повторяйте за мной!

Буратино проводит игру «Как живешь?»:

(Буратино проговаривает текст и показывает движения, дети за ним повторяют)

                        Как живешь? – Вот так!         Вытягивает вперед две руки и                                                                         показывает большие пальцы)
                        Как идешь? – Вот так!                Шагает на месте                                                Как бежишь? – Вот так!        Бежит на месте
                        Как шалишь? – Вот так!        Изображает «обезьянку)
                        Как грустишь? – Вот так!        Трет руками глаза, как будто                                                                         плачет
                        Как грозишь? – Вот так!         Показывает указательный                                                                                 палец и грозит им

Игра повторяется  3 раза, с увеличением темпа.

По окончании игры слышится голос Мальвины.

Мальвина:                 Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.

Буратино:                 Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляется,                                 изображая Мальвину) Сядьте ровно. Возьмите перо в правую                                 руку. (Обращается к детям) Спрячьте меня, пожалуйста,                                         поскорей!        

Под фонограмму песни «Чему учат в школе» к детям выбегает Мальвина.

Мальвина:                 Всех приветствую, ребята! Видеть вас я очень рада!                                                 Поздравляю вас с Днем знаний! Вижу, что за лето вы хорошо                                 отдохнули и готовы к новым открытиям! А Буратино вы случайно                         не встречали?

Мальвина ищет Буратино, заглядывая за спины детей.

Мальвина:                 Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой!

Мальвина замечает Буратино, который прячется за Ведущим, берет его за руку и выводит в центр полукруга.

Мальвина:                Ах! Вот вы где, сударь! И не надоело вам бездельничать?

Буратино:                Я пришел в детский сад повеселиться, а совсем не учиться!

Ведущая:                 А ребята- дошколята

                        Дружно ходят в детский сад,

                        На занятиях все лепят

                        И лошадок и зайчат

                        А ещё поют, танцуют

                        Цифры учат и рисуют.

                        Хочешь, можем показать

                        Как учиться и играть?

Буратино:                Хочу! Показывайте!

Мальвина:                 Известно ли тебе, Буратино,  что дети делают по утрам?

Буратино:                 Конечно! Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.

 Мальвина :         А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки и делают                                         утреннюю зарядку, чтобы быть сильными  и ловкими.                                         Присоединяйся!  

Мальвина и Буратино проводят музыкальную игру  по показу «Веселая зарядка», привлекая детей к исполнению соответствующих тексту музыкально– ритмических движений.

Мальвина:                А вот после того, как дети немного зарядились  - они                                         с удовольствием рисуют, танцуют, поют, и много всего                                         нового узнают?

Буратино:                Что? Прямо все – все – все?

Мальвина:                Конечно! Вот смотри!

        (детям)        Ребята! Помогайте! Если вы согласны с тем, что я говорю, то                                 отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не                                         согласны со мной – тогда молчите.

                        Детский сад сегодня ожил

                После летних отпусков.

                Мир знаний, дети, очень сложен

                Кто в него идти готов? (ответ).

                         Кто будет буквы изучать

                        Читая потихоньку?

                        Не будет к маме приставать:

                        «Ну, почитай хоть крошку» (ответ).

                 Кто конструктором, друзья,

                Овладеет без труда?

                «Джип» и « Вольво» соберёт,

                Папу в садик отвезёт? (ответ)

                         Кто будет петь и танцевать,

                        Писать, читать и рисовать,

                        Чтоб потом оценку «5»

                        На уроках получать? (ответ)

                 Любит, кто с утра поспать

                И зарядку прозевать?

                Кто капризка и лентяй

                Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Мальвина:                Вот видишь, Буратино, ребята всему хотят научиться и все                                 узнать. Они и сейчас очень многое знают.

Буратино:                Многое?..  Не верю!

Ведущий:                А мы тебе докажем! Правда, ребята? (ответы детей) Наши                                 дети, например, знают много песен.

Буратино:                Сейчас проверим! Отгадайте, из какого мультфильма эта                                         песня! (В аудиозаписи звучат песни из м/ф «Маша и                                                 медведь», «Крошка Енот», «Бременские музыканты»)

                        И правда, песни знаете! А вот сказки читаете?

Ведущий:                Конечно! Можешь проверить!

Буратино:                Сейчас – сейчас! Слушайте внимательно!

                        1. Стоит в поле дом чудесный
                        Он не низок, ни высок
                        Вы узнали, что за сказка?
                        Ну-ка, хором…… (Теремок)

                        2. Перед волком не дрожал
                        От медведя убежал
                        А лисице на зубок
                        Все ж попался….. (Колобок)

                        3. Крестницу волшебница любила
                        Туфли хрустальные ей подарила
                        Девочка имя забыла свое
                        Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

Буратино:                Сказки знаете, песни поете, а учиться вы не устаете?

Ведущий:                Что ты, Буратино! Мы же не только поем и читаем, мы еще в                                 игры разные играем!  Хочешь повеселиться с нами? Тогда                                         попробуй догнать эти замечательные мячи! Ребята,                                                 передавайте!

Проводится аттракцион «Догони мяч». Ведущий  дает детям несколько мячей, которые они передают под веселую музыку друг другу. Буратино пытается эти мячи догнать и забрать у детей. Мальвина и Ведущий помогают детям.

Ведущий:                Ну что, Буратино! Не получилось догнать мячи! Может                                         быть, получится перепрыгнуть через скакалочку?

Буратино:                А как это?

Ведущий:                А вот так! Мальвина, покажи!

Проводится аттракцион «Перепрыгни через скакалку»  (аттракцион проводит Мальвина. Она берет скакалку и ведет ее рядом с ногами детей по кругу. Дети стараются перепрыгнуть через скакалку). Буратино тоже пытается перепрыгнуть через скакалку, но у него ничего не получается.

Ведущий:                Не получается, Буратино? А ребята справились с заданием, и всё                         потому, что физкультурой занимаются! Но ты не переживай, а                                 лучше  потанцуй с нами, отдохни!

Проводится игровой танец  «Чико - рико» по показу Мальвины и Ведущей. Буратино повторяет движения вместе с детьми.

Буратино:                Ух, как весело живете! И совсем не устаете? Ладно, здорово                                 у вас! Учиться я готов сейчас!

Мальвина:                Ну, вот и молодец! Ребята! Возьмем Буратино с собой  учиться?                                 (ответы детей) Тогда вперед! Двери в страну         знаний открыты                                 для всех! Но чтобы туда попасть, надо обязательно пройти  через                         ее волшебные ворота! А чтобы не потеряться – возьмите за плечи                         друг друга  и вперед! В путь!

В аудиозаписи звучит фонограмма песни «Учиться надо весело». Под музыку дети встают «паровозиком» за Мальвиной, идут «змейкой», подходят к волшебным воротам, на которых написано «Страна знаний», проходят через них, а затем вместе со своими воспитателями расходятся на свои участки (если праздник проходит на улице) или в свои группы (если праздник проходит в музыкальном зале).