Проект "Наша безопасная дорога"
проект

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 «Сказка» комбинированного вида Проект « Наша безопасная дорога» Подготовила воспитатель: Ураева Н.Н.

Слайд 2

О проекте Тип проекта: групповой, познавательно-творческий. Участники: дети подготовительной группы Продолжительность проекта : Краткосрочный (1 неделя) Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями

Слайд 3

Актуальность Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Дошкольник не умеет управлять своим поведением, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над данным проектом.

Слайд 4

Цель проекта :Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Создание в группе максимально эффективных условий для организации работы по формированию у детей навыков правильного поведения на дороге. Задачи :1. Создание условий для сознательного изучения детьми ПДД: создание предметно – развивающей среды. 2.Подготовка детей к безопасному участию в дорожном движении; 3.Вырабатывание умений ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке, умений прогнозировать дорожную ситуацию.

Слайд 5

I этап : 1. Сбор информации по ПДД: «Банк идей» (поиск, изучение эффективных технологий и методик в области обучения детей правилам безопасного поведения на дороге). 2. Составление картотеки подвижных дидактических развивающих сюжетно-ролевых игр. 3. Составление картотеки детской художественной литературы по ПДД (сказки, рассказы, стихи, загадки, кроссворды, ребусы и т. д.) 4. Составление картотеки книг и методических пособий для воспитателя.

Слайд 6

II этап : 1. Рассматривание рисунков, иллюстраций, фотографий о дорожных ситуациях. 2. Чтение детской художественной литературы по ПДД: Илларионова Ю. Г. «Учите детей отгадывать загадки», Носов Н. «Автомобиль», Михалков С. «Светофор», «Скверные истории», Бедарев О. «Если бы… », Жичкин Ф. «Один человек и сто машин», Ляшечук В. Н. «Посмотрите, постовой», Пишумов Я. «Бездельник светофор», Дорохов А. «Влиятельная палочка», Боровой Е. В. «Забыли нарисовать», Овчаренко Л. Н. «Кто без языка, а говорит», Извекова Н. А. «Как веселые человечки учили дорожную азбуку», Тарутин О. «Для чего нам светофор», Баруздин О. «Сказка о трамваях» и т. д. 3. Просмотр мультимедийных занятий по ПДД. 4. Изготовление дидактических игр и пособий по ПДД.

Слайд 7

Роль родителей в реализации проекта: - приобретение развивающих настольно-печатных игр по ПДД; - сбор информации по ПДД; - помощь в изготовлении атрибутов и оформление уголков по ПДД в группах для проведения сюжетно-ролевых и режиссерских игр; - изготовление фотостенда «Мы изучаем ПДД» - акция для родителей «Детское кресло в каждую машину»,

Слайд 8

Использование игр Дидактические игры :«Что лишнего», «Собери правильно светофор», «Третий лишний», «Что изменилось», «Расставь знаки правильно», «Подумай – отгадай», «Кто знает больше» и т. д. Настольные игры : «Светофор», «Говорящие знаки», «Найди и расскажи», «Водители и пешеходы, автомобили», «Пешеходы и водители», «Улица», «Дорога в школу». Подвижные игры : « Ловкий пешеход», «Красный, желтый, зеленый», «Кто быстрей», «Теремок», «Гараж», «Знающий пешеход», «Пять названий дорожных знаков».

Слайд 9

III этап 1. Сбор материала для разработки модуля правила дорожного движения. 2. Решение игровых ситуаций. 3. Обыгрывание дидактических подвижных игр по ПДД. 4. Выставки поделок и атрибутов. 5. Инсценировки сказок. 6. Наблюдение за транспортом, светофором. 7. Беседа детьми, консультация родителям. 8. Конкурс рисунков «Нет детскому травматизму на дорогах». (акция, конкурс рисунков, рекламы «Папа, купи мне автокресло »). 9. Посвящение в пешеходы.

Слайд 10

Заключительный этап Оформление результата проекта в виде презентации. Организация и участие родителей в мероприятии: Конкурс рисунков «Нет детскому травматизму на дорогах» ».

Слайд 21

Заключение Таким образом, в результате проведенной работы по ПДД дети дошкольного возраста станут грамотными, дисциплинированными пешеходами, участниками дорожного движения. У детей сформируются навыки безопасного поведения на дорогах. Они научатся применять полученные знания на практике и будут вести себя адекватно в любой дорожной ситуации, снизится процент ДДТТ с участием детей. Была создана предметно – развивающая среда: оборудован уголок по ПДД, подобрана методическая и детская литература. Подготовлены атрибуты к играм, разработаны конспекты занятий, прогулки, игр.