Эссе
материал

Педагогическое эссе «Я и моя профессия – воспитатель»

Если педагог (воспитатель) соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный педагог (воспитатель).                                                      Лев Толстой

Воспитатель - это тот кто питает и формирует внутренний стержень маленького человечка, даёт ему жизненные ориентиры, готовит его к взрослой жизни.

Профессия воспитатель зародилась в Древней Греции, в те времена воспитатель следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и формировал отношение к жизни, развивал способности, поступки ребёнка и его поведение в целом. Прошло много веков, но функция воспитателя сохранила свою значимость.

Профессия воспитателя или педагога является крайне почетной и уважаемой. Именно воспитатель ответственен за формирование личности воспитанников и развитие их дальнейшей судьбы.

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души.  Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

Почему я выбрала профессию воспитатель, потому что я люблю очень общаться с детьми и видит во взаимодействии особую ценность. Для меня во взаимодействии с детьми самое приятное – видеть их глаза, когда у них что-то получается, слушать, как ребята говорят о том, что не хотят, чтобы воспитатели уходили.

В профессии воспитатель я вижу свои плюсы:

• общение с детьми и активное развитие коммуникационных навыков;
• возможность оказать влияние на развитие детей;
• творческая составляющая;
• обучение детей с получением обратной связи – воспитатель отдает энергию и получает ее взамен;
• взаимодействие со «сложными» детьми, в дальнейшем дает определенный опыт;
• применение новых инновационных технологий.

Считаю, что обучение ребенка не имеет смысла, если взрослый человек не показывает ему свой личный положительный пример. Дети в своих поступках опираются не на слова воспитателя, а на его поведение.

Стараюсь быть гуманной, и стараюсь привить это качество детям. Под чутким своим руководством учу детей разрешать все трудности в общении со сверстниками, дружить и уважать друг друга, прощать своих обидчиков и самим извиняться. Принимаю своих ребят такими, какие они есть, вне зависимости от национальности, вероисповедания и личных особенностей родителей. Считаю, что каждый ребенок личность и к каждому надо подобрать свой ключик.

Для меня как воспитателя актуальны такие качества, как:

• наблюдательность;
• коммуникабельность;
• жизнерадостность;
• активная жизненная позиция;
• справедливость;
• искренность;
• отзывчивостью;
• стремление постоянно повышать качество своего труда.

В любой ситуации ориентируюсь на интересы детей. Для меня недопустимо появление любимчиков и аутсайдеров, ко всем своим воспитанникам отношусь одинаково.

Являюсь творческой личностью, проводником для детей в мир сказки и фантазии, вызываю в детях восторг, любовь, нежность, удивление. Интересна детям – умею петь, танцевать, «оживлять» кукол, читать стихи, рассказывать сказки, шить, рисовать, делать игрушки из природного материала, из бумаги, из бутылочек и баночек, из крышек и коробочек и ещё много из чего интересного!

Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные методы и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего, включать музыку, загадывать загадки, устраивать сюрпризный момент, создавать интересную проблемную ситуацию.

Моя профессия – воспитатель детского сада и я этим горжусь. Мне кажется, что профессия не обычная, потому что вместе с детьми, погружаешься в мир волшебства и фантазий, сказки.