Проект "Этот загадочный космос".
проект (подготовительная группа)

Проект для детей 5-7 лет

Тема: «Этот загадочный космос»

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети группы № 1 «Теремок», воспитатель Соловьёва Е.Я., учитель-логопед Матвеева Е.В. учитель-дефектолог Малиновская Л.В.

Продолжительность проекта: с 12 апреля по 16 апреля 2021 года (краткосрочный)

Проблема: у дошкольников нет чёткого представления о празднике День Космонавтики, у детей поверхностные знания о космосе и первом человеке, полетевшем в космос.

Актуальность: дошкольники очень мало знают о космосе. Несколько лет назад многие мальчишки хотели стать космонавтами. Сейчас это совсем не актуальна для современных детей. Но всё же, космические пираты и другие инопланетные существа могут вызвать отрицательные эмоции. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Цель. Формировать у детей целостное представление о Космосе.

Задачи:

1. Пробудить интерес к теме проекта;
2. Развивать коммуникативные навыки;
3. Активизировать словарный запас;
4. Расширять представление детей о многообразии космоса, развивать воображение, фантазию, творческие способности.
5. Познакомить с первым летчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным и другими космонавтами (В. В. Терешковой, Г. С. Титов, Е. П. Леонов) и первыми животными, побывавшими в космосе.
6. Привлечь родителей принять участие в реализации проекта.

Данный проект поможет сформировать детям первоначальные представления о космосе, солнечной системе, о космонавтах.

Методы: наглядный, словесный, практический, интерактивный, исследовательский.

Форма:

- ситуативный диалог;

- проведение НОД по данной теме;

- чтение художественной литературы;

- творческая мастерская по ИЗО-деятельности;

- дидактические игры;

- мультимедийные презентации;

- консультирование родителей;

- выставка детских работ.

Пути реализации проекта.

Подготовительный этап: подбор методической литературы. Планирование НОД, игровых ситуаций, дидактических игр; подбор иллюстраций, картинок, рисунков о космосе, космическом пространстве.

Деятельностный этап:

Приложение 1

Малоподвижные игры.

«Горячая комета»

Цель:

• ориентировка в пространстве;
• формирование и закрепление двигательных умений;
• получение удовольствия и создание хорошего настроения;
• сохранение и укрепление здоровья дошкольников;
• повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

Играющие становятся в круг на расстоянии шага друг от друга. Воспитатель дает одному из ребят мяч.

По команде воспитателя: «Начинай!» дети передают мяч по кругу, при этом четко произнося:

Ты лети, горячая комета,

Быстро, быстро по рукам.

У кого горячая комета,

Тот подпрыгивает сам!

Тот, у кого на слово «сам» оказывается мяч, начинает подпрыгивать, а дети сопровождают его прыжки

словами: «Раз, два, три!» .Игра повторяется, мяч передается по кругу дальше. Для усложнения игры можно предложить детям, передавая мяч, шагать на месте и проговаривать слова.

«Полёт в космос»

Цель:

• расширять и закреплять представления детей о космосе, космонавтах.
• Развивать мелкую и общую моторику, ориентировку в пространстве, внимательность.

Ход игры: играть в эту игру могут все дети, как в помещении, так и на улице. Все дети становятся врассыпную. Руки поднимают вверх, соединяя в центре пальчики, как бы изображая ракету.

Логопед: Ракеты, приготовились. Дети присели. Логопед предлагает обратный отчет произнести вместе. Все: 5,4,3,2,1, поехали!

Дети летают, не наталкиваясь друг на друга. Логопед: Приехали. Дети присели!

«Заселим планету»

Цель:

• Определять первый звук слова.
• Называть представителей животного мира на заданный звук.
• Развивать фразовую речь.

Ход игры: Игроки садятся в круг на ковре. Ведущий катит мяч одному из игроков, называя планету. Игрок называет представителя животного мира, начинающегося с такого же звука, как и планета. Или составляет предложение. Например: Марс – Я поселю на Марс медведя; Венера – На Венере будет жить волк. После этого отправляет мяч другому игроку, называя другую планету.

«Космонавты»

Цель:

• Развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звуков
• Развитие длительного речевого выдоха

Ход игры:

Запускаем мы ракету «У-У-У!»: Руки над головой в форме конуса,

- Завели моторы «Ж-ж-ж»: движение по кругу друг за другом

- Загудели: «У-у-у!»: Руки расставили в стороны.

- На заправку полетели: «Э-э-э» присели –руки вперёд, заправились – руки опустили.

Игра повторяется несколько раз по желанию детей.

«Повтори за инопланетянином Зюком»

Цель:

• Развивать умение ориентироваться в пространстве;
• Развивать координацию движений и внимания;
• Закрепление понятий лево-право, верх-низ;

Оборудование: игрушка или изображение инопланетянина

Ход игры: ведущий объявляет, что к детям в гости прилетел инопланетянин Зюк и хочет с ними поиграть. Дети должны повторять все движения за Зюком.

Приложение 2

Пальчиковая гимнастика

 «Космический отряд»

Раз, два, три, четыре, пять -
По одному загибают пальчики на обеих руках.
В космос полетел отряд.
Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.
Командир в бинокль глядит,
Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы,
Загибают пальчики обеих рук
Большую желтую луну.

Сказка «Звездочка Алида»
Автор: Ирис Ревю

В некотором царстве, в Космическом государстве, жила-была звёздочка по имени Алида. Среди сестричек-звёзд она слыла самой любопытной, любознательной и весёлой. И была у звёздочки мечта: хоть одним глазком взглянуть на планету Земля. Алида слышала о том, что есть в Космическом государстве сказочная планета, на которой живут люди. Они ходят, говорят, учатся, смеются. И делают ещё много разных дел.

Но мама-звезда не отпускала её в путешествие. Мама боялась, что звёздочка потеряется. Ведь Космическое государство очень большое.

Но вот однажды прилетел издалёка звёздный дождь. Он путешествовал по Космическому государству и собирался навестить планету Земля.

Звёздочка Алида спросила разрешение у мамы, может ли она отправиться к Земле вместе со звёздным дождём и с ним же вернуться обратно? Мама отпустила Алиду.

И путешествие звёздочки началось. Много километров пролетели они в Космическом пространстве, и, наконец, оказались у планеты Земля. Внимательно смотрела Алида на незнакомую планету. Там бегали дети, и, увидев звезду Алиду, закричали: «Новая звезда, новая звезда!» И тогда Алида засияла ещё ярче.

А дети прыгали и хлопали в ладоши.

«Весело там», — подумала Алида, и решила по возвращении домой рассказать о необыкновенном путешествии к планете Земля звёздам-сестричкам и, конечно, маме.

Сказка «Космическое чудо»
Автор: Ирис Ревю

Где-то в далекой Галактике жили-были звёзды. Они чувствовали себя счастливыми, потому что были свободными, красивыми и доброжелательными. Они дарили свой волшебный свет просто потому, что родились звездами. Они были горды тем, что являлись частью огромного и волшебного Космоса.

Все звезды чем-то отличались друг от друга. Звезды белого и голубого цвета нрав имели спокойный, а желтые, оранжевые и красные звезды были побойчее.

И вот однажды в космосе случилось чудо. Дело было так. Много лет ничто не нарушало покой звёзд. И вдруг в космическом пространстве появилось нечто – огромное, блестящее. Оно появилось без спросу и неслось на огромной скорости. У звёзд даже рты раскрылись. От изумления они ничего не могли произнести. И только одна маленькая красная звездочка восхищенно сказала:

— Браво!

…В Космосе, как и на Земле, есть свои феи. Они тоже творят волшебство. Одна из космических фей, Чудея, заметила, как маленькая красная звездочка восторженно смотрит на блестящую новинку.

— Хочешь взглянуть на неё поближе? — спросила фея звездочку.

— Это было бы чудесно, — тихо произнесла та.

— Я здесь для того, чтобы творить волшебство, — сказала фея.

Своей волшебной палочкой фея дотронулась до звездочки, и та вмиг оказалась неподалеку от блестящего чуда. Звездочка засмеялась и начала сиять на все лады. А потом пританцовывать.

Вскоре она успокоилась, и долго, с восторгом, смотрела на блестящую диковину. В какой-то момент ей показалось, что оттуда кто-то приветливо помахал ей рукой…

Вопросы к волшебной сказке про космос

Почему звезды чувствовали себя счастливыми?
Звезды какого цвета были спокойными?
Что нарушило покой звёзд?
Кто на Земле и в Космосе творит волшебство?
Какое желание было у маленькой звёздочки?
Исполнилось ли оно?