V.Участие в работе социумом
методическая разработка

Модель социального партнёрства ДОУ предполагает несколько направлений взаимодействия, в том числе с учреждениями культуры.

• Библиотека Сайсарского округа
• Высшая школа музыки
• Якутский колледж культуры и искусств
• Родители
• 25 школа

Библиотека Сайсарского округа.

Для создания у ребенка целостного представления об окружающем мире, развития познавательной мотивации, освоения им общечеловеческих ценностей, формирования личностной культуры, была установлена тесная связь с районной библиотекой.Принимаем постоянное участие во всех мероприятиях. Отмечена Благодарственным письмом детско-юношеской библиотеки «Школьный мир»

Высшая школа музыки.

С  2016 года была установлена связь с Высшей школой музыки, представители школы приезжают со своими воспитанниками. Проводят концерт, беседу, в котором учащиеся ВШМ проводят небольшой экскурс, по истории возникновения музыкальных инструментов  и демонстрируют свое умение игры на них. Результатом этой встречи послужило появление у многих детей желания учится игре на музыкальных инструментах и поступить в музыкальную школу. В дальнейшем надеемся, что этот опыт будет традицией нашего детского сада.

Якутский колледж культуры и искусств.

На протяжении ряда лет, наш детский сад «Росинка» неоднократно пользовался услугами студентов и преподавателей данного учебного заведения, которые посещали наш сад с постановками и тематическими инсценировками.

Родители

Взаимодействие и работа с родителями производится посредством проведения индивидуальных консультаций, организации выступлений детей с концертами, подготовки наглядного материала.

Родители исполняют роли на праздниках и в спектаклях, выступают с музыкальными номерами, музицируют вместе с детьми.

Кроме родителей к нам приходят профессиональные музыканты, наши выпускники, являющиеся ныне учащимися и студентами Детской музыкальной школы, Школы Искусств, Художественной и хореографической  школы.

Такое социальное взаимодействие очень ценно, так как прослеживается преемственность в развитии. Ведь дети, получив эмоциональное наслаждение, эстетическое удовольствие, продолжают свое развитие в дальнейшей жизни, поступая в музыкальную школу и танцевальные кружки.Особенно отрадно, когда в дальнейшем наши выпускники приходят с концертами в детский сад в качестве артистов.

25 школа.

Сотрудничество по обеспечению преемственности в воспитании, обучении и развитии детей. Становление психологической службы для детей дошкольного возраста и их родителей.

С ведением  нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и актуальным становится обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования, организация взаимодействия и преемственность деятельности детского сада и школы.