Мастерская педагога "Круги Луллия"
тренажёр

Кольца Луллия в детском саду своими руками.

В свете ФГОС  личность ребенка находится на первом плане и  все дошкольное детство должно быть посвящено игре.

Игра - ведущий вид деятельности ребенка. В игре он развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будет зависеть успешность его социальной практики.

Игра является полигоном для социальных проб детей, т. е. тех испытаний, которые выбираются детьми для самопроверки и в процессе которых ими осваиваются способы решения возникающих в процессе игры проблем межличностных отношений. В игре создается базис для новой ведущей деятельности – учебной.

Поэтому важнейшей задачей педагогической практики является оптимизация и организация в ДОУ специального пространства для активизации, расширения и обогащения игровой деятельности дошкольника.

Игра – это не только удовольствие и радость для ребёнка, но и закрепление навыков, которыми он недавно овладел. Дети в игре чувствуют себя самостоятельными, по  своему желанию общаются со сверстниками, реализуют и углубляют свои знания и умения. Играя, дети познают окружающий мир, изучают цвета, форму, свойства материала и пространство, знакомятся с растениями, животными, адаптируются к многообразию человеческих отношений.

Таким образом, игровая технология играет основную роль в развитии ребёнка и является фундаментом  всего дошкольного образования.

Я предлогаю вашему вниманию универсальное (многофункциональное) пособие «Круги Луллия» или «Волшебные кольца». Они бывают двух видов горизонтальные и вертикальные.

Основная цель данного пособия: развитие логического мышления, навыков устной речи, внимания, воображения.

Задачи: сенсорное развитие (восприятие цвета, формы); развивать познавательную активность; формировать элементарные математические представления; совершенствовать грамматический строй речи; развивать моторику и координацию движений рук.

Игры с использованием колец Луллия могут быть подобраны по двум  направлениям:

1. На закрепление и уточнение уже имеющихся знаний;

2. На развитие воображения, фантазии и творчества.

Пособие можно использовать в совместной и самостоятельной деятельности детей по различным образовательным областям.

Все игры можно условно разделить на 3 типа :

1. Подбор соответствия.

2. С элементами случайности в установке колец.

3. Игры на развитие творческого воображения.

Детям очень нравится это пособие, они с удовольствием самостоятельно заменяют кольца, комбинируют задания, пытаются сами определить цель и правила игры.

Круги сделали из фанеры, обклеили пленкой, насадили на болт и закрепили гайками. Для лучшего скольжения кругов использовали подшипники. На каждом секторе прикрепили магнит, для крепления картинок. На задней поверхности картинки так же магнит, это сделано для того, что бы круги были много функциональны.