Педагогическое взаимодействие - это...
статья

Педагогическое взаимодействие определяется как взаимосвязанный процесс обмена воздействиями между его участниками, ведущий к формированию и развитию познавательной деятельности и других общественно значимых качеств личности.

Общение воспитателя и воспитанников, является  важным условием эффективности учебно-воспитательного процесса. Отношения с воспитателем занимают в жизни детей очень важное место, поэтому воспитание культуры общения, является одной из главных педагогических задач. Именно с детского сада закладывается дальнейшее поведение человека в социуме. Поэтому психологическое восприятие и понимание педагогом детей является основой дальнейшего развития личности.  Цель взаимодействия педагога с детьми - это повышение качества образования и создание благоприятных условий для сохранения физического и психологического здоровья детей.

Педагогическое взаимодействие предполагает взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его воспитанников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности. Педагогическое взаимодействие, сотрудничество выполняет развивающую роль для каждого участника. С одной стороны педагог помогает детям в их развитии (умственном, нравственном, физическом, эмоциональном…), а с другой стороны, дети стимулируют развитие и совершенствование педагога, его профессионально-педагогических и общечеловеческих качеств личности.

Согласно В. Сухомлинскому, настоящий воспитатель должен:

любить детей – это самое главное

заботиться о них

уважать личность каждого ребёнка и верить в него

знать душу каждого малыша и понимать её

трепетно относиться к духовному миру ребёнка, его природе

оберегать и развивать чувство собственного достоинства малыша

стать настоящим другом каждому ребёнку.

Для того, чтобы позитивно влиять на саморазвитие дошкольников, педагог сам должен представлять собой высокоразвитую нравственную личность и постоянно совершенствовать своё профессиональное мастерство.