Консультация: “Әти- әниләр белән конкурсларда катнашу эшчәнлеген оештыру очен психологик-педагогик шартлар”
консультация
Консультация “Әти- әниләр белән конкурсларда катнашу эшчәнлеген оештыру очен психологик-педагогик шартлар”
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt.docx | 17.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы
үзидарә мәктәпкәчә беле бирү учреждениясе
«83 нче санлы гомуми үстерешле балалар бакчасы»
Тема: “Әти- әниләр белән конкурсларда катнашу эшчәнлеген оештыру очен психологик-педагогик шартлар”
Төзеде: педагог-психолог
Шамиева А.Ш.
Түбән Кама, 2021
Гаилә һәм балалар бакчасы-балаларны социальләштерү буенча ике мөһим институт.
Тәрбияләнүчеләрнең гаиләләре белән үзара хезмәттәшлегенең төп максаты – гаилә- балалар бакчасы. Ата-аналар тәрбиячеләрнең актив ярдәмчеләре булсын өчен аларны балалар бакчасы тормышына җәлеп итәргә кирәк. Гаилә белән эшләү оештыру ягыннан да, психологик – педагогик яктан да катлаулы бурыч булып тора. Мондый хезмәттәшлекне үстерү тәкъдим итә:
1.Булачак тәрбияләнүчеләрне һәм аларның әти-әниләрен балалар бакчасына очрашуга чакыру. Анда балалар бакчасы турында сөйләнелә, учреждениенең өстенлекләре күрсәтелә.
2. Ата-аналарга баланың уңай образын күрсәтү: шуның аркасында ата-аналар һәм тәрбиячеләр арасында хезмәттәшлек белән уңай мөнәсәбәтләр барлыкка килә.
3. Педагогның гаиләләр белән танышу. Биредә әти-әниләрнең активлыгы күренә, алар гаилә тәҗрибәсе белән уртаклашалар.
4. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны тәрбияләүнең психологик - педагогик үзенчәлекләре буенча практик биремнәр. Шул ук вакытта төрле формалар һәм методлар кулланыла: ата-аналар җыелышлары, балалар эшләренең тематик күргәзмәләре, иң яхшы рәсем, табигый материалдан эшләнмә ясау конкурсларында катнашуы берләштерә. Алар битараф калмыйлар: рәсемнәр, фотолар җыялар, бергәләп әзерлиләр.
Гаилә белән хезмәттәшлекнең әлеге формалары гаиләгә психологик-педагогик ярдәм күрсәтергә мөмкинлек бирә. Нәтиҗә буларак, балалар бакчасында тәрбияләнүчеләрнең уңышлы үсеше һәм ата-аналар, балаларның иҗади потенциалын тормышка ашыру.
Бүгенге көндә бездә ата-аналар белән билгеле бер хезмәттәшлек системасы барлыкка килде дип әйтергә мөмкин. Төрле эш формаларын куллану билгеле бер нәтиҗәләр бирде: «тамашачы» һәм «күзәтүчеләрдән» (әти-әниләр) очрашуда актив катнашучылар һәм тәрбияченең ярдәмчеләре булдылар, үзара хөрмәт атмосферасы булдырылды.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Хезмәт эшчәнлеген оештыру процессында балаларның танып белү активлыгын үстерү / Развитие познавательной активности в процессе организации трудовой деятельности дошкольников
Хезмәт эшчәнлеген оештырганда, тәрбияче, балаларның төрле яклап үсешен тәэмин итә, үз көчләренә ышанырга, тормышта һәрвакыт кирәкле осталык һәм күнекмәләр формалаштырырга булыша, җаваплылык һәм мөстәк...
"Уен эшчәнлеген оештыру - баланы шәхес итеп камилләштерүдә төп фактор."
Мәктәпкәчә тәрбия учреждениеләренең төп бурычы - балаларны рухи яктан бай, әхлаклы, физик яктан сәламәт итеп үстерү. Бу бурычлар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Ә шулар арасында иң әһәмиятлесе, үт...
Балаларның танып белү эшчәнлеген оештыру аша сенсор үсешен тәэмин итү
Развитие сенсорных способностей дошкольников через познавательно-игровую деятельностьБольшое влияние на результаты познавательной деятельности дошкольника оказывают познавательные способности. Их нали...
Федераль дәүләт мәгариф стандарты билгеләнгәнчә, мәктәпкәчә белем бирү оешмаларында тәрбия һәм белем бирү эшчәнлеген оештыру.
Федераль дәүләт мәгариф стандарты билгеләнгәнчә, мәктәпкәчә белем бирү оешмаларында тәрбия һәм белем бирү эшчәнлеге 5 юнәлештә оештырыла һәм алып барыла: социаль арал...
Проект эшчәнлеген оештыру аша балаларда социаль-әхлакый сыйфатлар формалаштыру
Формирование у ребёнка социально-нравственных качеств через организацию проектной деятельностиРеализация проекта «Наш детский сад» 1 младшая группаЦель: формирование у детей социально-нравственных кач...
Балалар бакчасы һәм ата-аналарның бердәм эшчәнлеген оештыру аша мәктәпкәчә яшьтәге балаларда гаилә һәм тәрбия учреждениясенә карата уңай мөнәсәбәт тәрбияләү.
Гаилә һәм балалар бакчасының бердәм эшчәнлегенең балалар тәрбияләүдә уңай йогынтысы....
Проект эшчәнлеген оештыру аша балаларда социаль-әхлакый сыйфатлар формалаштыру
Формирование у ребёнка социально-нравственных качеств через организацию проектной деятельностиРеализация проекта «Наш детский сад» 1 младшая группаЦель: формирование у детей социально-нрав...