Родительское собрание "Надо ли воспитывать патриота"
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6»

г.Назарово Красноярского края.

«Надо ли воспитывать патриота?»

Материалы родительского собрания

 подготовительная к школе группа № 8 «Тюльпанчик»

комбинированной направленности  

Воспитатель: Симанович Н. Н.

2021 г.

Тема: «Надо ли воспитывать патриота?»

Форма проведения: Беседа -диалог

Дата проведения: 08 апреля 2021г.

Цель: привлечение внимания родителей к вопросам воспитания патриотизма.

Ход собрания:

(в начале собрания звучит песня «Ах, Россия», демонстрируются слайды с изображением природы и достопримечательностей родного края)

         Здравствуйте уважаемые родители!

- «Я обратила внимание, с каким восхищением и гордостью многие из вас смотрели презентацию о нашей Родине. Действительно, есть чем полюбоваться. Природа России уникальна и разнообразна. Много красивых мест и достопримечательностей.  И не смотря на все проблемы, которые существуют в нашей стране, мы любим её и гордимся её историей. Здесь появились на свет наши дети, здесь им расти. Наша задача воспитать их так, что бы они гордились своей Родиной, а когда вырастут, стали бы достойными гражданами, которые смогут сделать всё, что бы их страна процветала. Поэтому очень важно уделять достаточное внимание нравственно-патриотическому воспитанию именно в дошкольном возрасте.

Тема нашего сегодняшнего собрания «Надо ли воспитывать патриота?». Мне очень важно знать ваше мнение по этому вопросу».

- «Анализируя результаты анкетирования, я пришла к выводу: многие родители считают, что дошкольный возраст – это беззаботная пора и рано их детям знать о таких серьёзных вещах, а кто- то просто не считает нужным прививать детям патриотические чувства.

Уважаемые родители, как вы считаете, что такое патриотизм?» (ответы родителей).

- «Каждый из вас по-своему понимает это слово, но все вы согласились с тем, что патриотизм – это любовь к Родине, а Родина- понятие глубокое. Это и улица, и город или село, где ты родился и вырос, и место, где живёт сейчас твоя семья, и вся огромная наша страна Россия!»

-«Все наверно помнят строки детской песни: «С чего начинается Родина? – С картинки в твоём букваре…» на самом деле, Родина начинается гораздо раньше, чем ребёнок возьмёт в руки букварь. Она начинается с того момента, когда появляется семья, когда малыш впервые видит своих родителей, когда он слышит колыбельную песню, которую поёт ему мама. Прислушиваясь к её голосу, ребёнок начинает любить родную речь. Увлекаясь сказками, малыш узнаёт, что его народ считает для себя самым важным, получает первый нравственный урок.  Он видит, как важно любить свою семью, заботиться о близких, быть добрым, трудолюбивым. Он начинает любить то, что любит его народ. Пословицы и поговорки – источник народной мудрости, а поэзия и искусство научит восхищаться и ценить прекрасное».

- «Дети очень любят гулять. Находясь на природе, ребёнок любуется её красотой. У него появляются любимые места, впечатления, полученные на прогулках в парке, в лесу, у реки – остаются в памяти на всю жизнь. Чувство патриотизма это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ. Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям - маме, папе, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт, детскому саду. Поэтому и патриотическое воспитание надо начинать с самого раннего детства. Именно в этом возрасте дети способны получать новые знания через созерцание окружающего мира, получать яркие эмоции от увиденного. Душа ребёнка открыта и чиста, и мы с вами должны помочь ему заполнить её добром, хорошими мыслями и поступками».

Дидактическая игра «Продолжи пословицу»:

В гостях хорошо,    ( а дома лучше.)

Где родился   (, там и пригодился.)

Мала птица, а   ( и та свое гнездо бережет.)

Без корня трава не растет  (, без Родины человек не живет.)

Родина – мать,   ( умей за нее постоять.)

Человек без Родины –  (что соловей без песни.)

Чужой земли не хотим   (,своей не отдадим.)

Тот герой,   ( кто за  Родину горой.)

Тяжело в учении, (легко в бою.)

Нашей армии сыны  -  ( Родине верны.)

Дружно за мир стоять  -  ( войне не бывать.)

Сделал дело  -  ( гуляй смело.)

Любишь кататься –   ( люби и саночки возить.)

Без труда   ( не вытащишь и рыбку из пруда.)

Делу время,  ( а потехе час.)

Старый друг,  ( лучше новых двух.)

При солнышке тепло,  ( при матушке добро.)

В хорошей семье, ( хорошие дети растут.)

Вся семья вместе,( так и душа на месте.)

Дидактическая игра «Назови сказку»:

- «Спи, глазок, спи, другой» - сказка «Хаврошечка».

- «Сестрица Алёнушка, я пить хочу!» -сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

- «Носик, носик, пей водичку» - сказка «Петушок и чудо – меленка».

- «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» - сказка «Лисичка – сестричка и серый волк».

- «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная» - «Морозко».

- «Несёт меня лиса за тёмные леса!» - сказка «Кот, петух и лиса».

- «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл!» - сказка «Колобок».

Викторина на патриотическую тему.

(вопросы для родителей оформлены в виде ромашки)

1. Качества необходимые вашему ребенку как человеку …

2. Вы хотели, чтобы ваш ребенок стал …

3. В хорошей семье всегда …

4. Нельзя прожить без …

5. Если бы я все могла, то …

6. Семейные традиции это …

7. Какие книги читаете с ребенком …

8. Какие песни поете, стихи читаете?

   Игра на развитие внимания.

- «Ну, а сейчас проверим ваше внимание и словарный запас. Из слова «патриотизм» составить новые слова». (Составление слов)

- «Я думаю, что каждый из вас осознаёт, что дети — это наше будущее, и каким оно будет, зависит не только от того, насколько успешно    ваш ребёнок будет учится, но и каким человеком он вырастет, какие поступки совершит, на какие чувства будет способен. В нашем детском саду ведётся большая систематическая работа по нравственно - патриотическому воспитанию, но без вашей поддержки нам не обойтись, я прошу вас стать активными участниками педагогического процесса».

Наша встреча подошла к концу.