Викторина "Ума палата"
занимательные факты (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 244 СОВЕТСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»

Методическая разработка игровой программы

викторина ко Дню защитника Отечества

для детей старшего возраста

«Ума палата»

Аннотация: методическая разработка игровой программы (викторина ко Дню защитника Отечества для детей старшего возраста «Ума палата»).

Возрастной адресат игровой программы: 5-6 лет.

Цель игровой программы: применение новых форм празднично-игровых программ с использованием педагогических технологий.

Задачи игровой программы: актуализировать знания детей о защитниках Отечества. Способствовать поддержанию интереса дошкольников к теме воинской доблести. Развивать мышление, сообразительность, умение работать в команде. Воспитывать уважение к людям военных профессий.

Применяемые педагогические технологии: 

Оборудование и материалы: готовится барабан с игровым полем. Конверты с вопросами, накопители для фишек. Картинки-ассоциации по два набора для каждой команды на тему военной техники. Награды для детей: медали победителям «Мудрая сова», медали «Самому активному», «За целеустремлённость», «За яркий талант», «За отличные знания», «За отзывчивость».

Музыкальное сопровождение: «Мальчишки», музыка М. Картушиной, сл. В. Берестова; «Мир, который нужен мне»; муз. Александра Ермолова, сл. Сергея Золотухина; «Солдат молоденький», муз. Владимир Шаинский, сл. Михаил Львовский; «Катюша», муз. М. Блантер, сл. М. Исаковский; «Прощание славянки», В. Агапкин; «Песенка фронтового шофера», сл.: Наум Лабковский, Борис Ласкин. муз.: Борис Мокроусов. 

Организационный и подготовительный этап: формируются две команды по пять детей в каждой. Подбираются названия и девизы команд, эмблемы.

Педагог знакомит детей с литературными произведениями данной тематики, рассматривает иллюстрации и материалы сайтов по обозначенной теме.

Ход игровой программы:

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята, педагоги.  Мы рады вас приветствовать на викторине «Ума палата», которая посвящена Дню защитника Отечества! Как вы думаете, ребята, что это за странное название такое «Ума палата»? Что оно означает?

Дети: очень умные, любознательные, находчивые!

Правильно, и чтобы никто не сомневался, что в нашем саду самые умные дети, мы сегодня это наглядно продемонстрируем.

Сегодня на нашем ринге встречаются две команды! Поприветствуем!!!!

Воспитатель: Первая команда…

(дети 1 команды хором) - «Вундеркинд»!!!

Воспитатель: и их девиз….

Дети: …Знаем ответы на все вопросы.

               Ответим на любой, если нас спросят!!!

Воспитатель: как дружно! Молодцы! Представьте, пожалуйста, свою команду!

Представление команды.

Где наши болельщики? Поддержим первую команду!

Поприветствуем следующую команду. Команда….

(Дети 2 команды хором) – «Кот учёный»!!!

Воспитатель: и их девиз: ….

Дети: Думай быстро и вперёд,

           Тогда команда приз возьмёт!!!

Познакомьте с участниками вашей команды!

Представление команды.

Воспитатель: отлично! Команды представились.

Главный приз сегодня и звание мудрой совы возьмёт та команда, которая будет, естественно, умнее, дружнее, культурнее, сообразительнее!

Все условия оговорены. Пора к бою!!!

Первый конкурс – «Собери разрезанную картинку», которые находятся в волшебных конвертах.

Пожалуйста, представители команд, прошу подойти к барабану!

Конверты получены, пройдите каждая из команд к своим столам. Приступаем к заданию.

Пожалуйста, пройдите, посмотрите, кто и как справился с заданием.

Умнички, первый конкурс позади, пришло время начинать второй под названием «Интеллектуальный»; он у нас будет не простой, потому что потребует от вас вспомнить все свои знания. Крутите барабан! И вторая команда!

Вопросы 1 конверта:

1.Какой род войск называют «голубыми беретами»? (ВДВ)

2.Какое насекомое носит офицерский чин? (Бабочка «Адмирал»)

3.Кто сказал: «Сам погибай, а товарища выручай!» (А. Суворов)

4.Какой головной убор носят солдаты? (пилотки, шапки-ушанки)

5.Угадайте произведение и назовите автора:

«Ищут пожарные, ищет милиция,

Ищут фотографы нашей столицы.

Ищут давно и не могут найти

Парня какого-то лет двадцати…»  

(С. Я. Маршак, «Рассказ о неизвестном герое)

Молодцы, ребята! Справились с таким сложным заданием! Поддержим, болельщики!!!

Вопросы 2 конверта:

1. Какой род войск называют «Царицей полей»? (пехота)
2. Какое насекомое носит самый низкий военный чин? (жук «Солдатик»)
3. Чьё это изречение: «Тяжело в учении, легко в бою» (А. Суворов)
4. Как называют брюки моряков? (клёш)
5. Угадайте произведение и назовите автора:

«Этот хоть и сам с вершок,

Спорит с грозной птицей.

Храбрый мальчик,

Хорошо, в жизни пригодится!»  

(В. Маяковский, «Что такое хорошо и что такое плохо»)

Справились со всеми вопросами!

Пришла пора отдохнуть после напряжённого конкурса.

Музыкальная пауза.

Для нас выступят дети из студии «Ля-ля-фа» с песней «Мальчишки».

(Музыка М. Картушиной, сл. В. Берестова)

Отличная песня и так подходит к нашей тематике!

Мы продолжаем. Третий конкурс: «Ассоциации». Крутите барабан. А теперь ваша команда. Пройдите к своим столам.

В каждом конверте по две логических цепочки.

(После выполнения задания каждая команда называет вслух, что у них получилось).

Время следующего конкурса! Конкурс «Продолжи пословицу!»

Не секрет, что в пословицах мудрость народная! Я буду начинать пословицы, а вы их продолжите. Удачи!

Пословицы:

1.Родина – мать, надо её (защищать).

2.Один в поле (не воин).

3.За край родной иди бесстрашно (в бой).

4.Человек без Родины, как (соловей без песни).

5.Когда народ един, он (непобедим).

6.На печи не храбрись, а в бою (не трусь).

7.За правое дело (стой смело).

8.Смелость- города (берёт)

Замечательно!

Завершает нашу викторину конкурс «Тёмная лошадка».

Что же скрывает от нас эта тёмная лошадка?

А вот что: сейчас для каждой команды прозвучат по три музыкальных произведения. Вам, ребята, нужно назвать их, и по возможности, пропеть несколько строчек.

Слушайте внимательно!

Звучат композиции, а команды по очереди их угадывают.

1.«Солдат молоденький»;

2.«Катюша»;

3. «Прощание славянки»;

4. «Песенка фронтового шофера».

Ожидаемый результат: подведение итогов, награждение победителей.

Список использованной литературы и Интернет-источников:

1.Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями/авт.-сост. Т. И. Кандала, О. А. Семкова, О. В. Уварова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 143 с.