Проект "Новый год у ворот"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Новый год у ворот» Воспитатели: Клепче Ж.Д. Елагина Л.П.

Слайд 2

Тип проекта: информационно – познавательный, творческий . Участники проекта: дети подготовительной группы «Теремок», родители, воспитатели. Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 – 25 декабря. Актуальность : С ранних лет любой человек знает, что такое праздники и желает, чтобы их было как можно больше. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению. У детей праздники пробуждают интерес к творчеству, воспитывают умение жить в коллективе, содействуют накоплению опыта поведения в обществе, проявлению инициативы и самостоятельности.

Слайд 3

Всем известно, что самый любимый праздник у детей – это Новый год. Ваня принес в группу набор «Новогодний подарок от Дедушки Мороза», в которую входила 12 книг, и в ходе рассматривания этого набора у детей возник вопрос «Что за праздник Новый Год?» выяснилось, что вопросов у дошкольников больше чем ответов. Отсюда у детей возникла цель: узнать, что такое Новый год.

Слайд 4

Задачи: 1 . Формировать познавательный интерес дошкольников; 2. Расширить и систематизировать знания дошкольников об истории и традициях новогоднего праздника в России и в других странах; 3. Развивать творческое способности детей, воображение, мышление и память; 4. Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности детей; 4. Воспитывать дружеские взаимоотношения, навыки общения и взаимодействия в детском коллективе.

Слайд 5

Ожидаемые результаты по проекту: 1. Расширение кругозора детей; 2. Сплочение детского коллектива; 3. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой деятельности; 4. Самореализация дошкольников. Продукты проекта: 1. Организация и создание предметно – игровой праздничной среды, оформление группы; 2. Проведение новогоднего праздника.

Слайд 6

Этапы реализации проекта: I этап – Подготовительный 1. Сбор информации по теме; 2. Создание необходимых условий для реализации проекта; 3. Подбор материала для продуктивной деятельности; 4. Подбор аудио – и видеоматериала; 5. Подбор художественной литературы по теме; 6. Подбор дидактического материала; 7. Подбор загадок по теме; 8. Оформление картотеки подвижных игр; 9. Разработка мероприятий; 10. Оформление папок – передвижек для родителей; 11. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.

Слайд 7

II этап – Реализация проекта Познавательно-речевое развитие. Тематические занятия и беседы «Что такое праздник Новый год», «Что я хочу попросить у Деда Мороза на Новый год», «Как украсить свой дом к Новому году», «Как отмечали новый год в старину?», «Почему люди наряжают елку?», «Сколько лет Деду Морозу?», «Новый Год в разных странах», «Безопасный Новый Год» Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», разрезные картинки «Зимушка- зима», «Опасно – не опасно». Показ презентаций: «Обрядовая символика и персонажи». ( Почему праздник проходит вокруг елки? Об истории Новогодней игрушки), «Где живёт Дед Мороз?», «Как встречают Новый год в разных странах?» Чтение художественной литературы: Х. Андерсен «Снежная королева», С.Маршак «Двенадцать месяцев», Гайдар «Чук и Гек», В. Сутеев «Елка», р.н.с. « Морозко », «Снегурочка», В. Зощенко «Елка», сборник стихов «В лесу родилась ёлочка», сборник стихов «Когда наступит Новый год», Усачев А. «Здравствуй, Дедушка Мороз!», Москвина М. «Как Дед Мороз на свет появился». Загадывание загадок о зимних явлениях природы, о новогоднем празднике Чтение и заучивание стихотворений: И. Суриков «Зима», З. Александрова «Дед Мороз», по содержанию сценария новогоднего утренника. Составление описательных рассказов по сюжетным картинам «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз в гостях у ребят», «Как дети готовились к встрече Деда Мороза», «Зима в лесу»

Слайд 9

Художесвено-эстетическое развитие Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике, новогодних хороводов, танцев по содержанию сценария; Прослушивание аудиозаписи : П. И. Чайковский «Времена года. Зима», «Щелкунчик»; Рисование: «Волшебный дом Дедушки Мороза», «Письмо Дед Морозу»; Аппликация: «Подарок на Новый год»; Лепка: «Снегурочка», «Сани Дедушки Мороза», «Волшебный лес»; Сюжетно ролевые игры «Новый Год в кругу семьи», «Магазин новогодних подарков»; Просмотр мультфильмов «Новогодняя ночь», «12 месяцев», «Мороз Иваныч », «Снеговик – почтовик» Физическое развитие Подвижные игры: «Снежная баба», «Мороз красный нос», «Два мороза», «Снег, метель, вьюга»

Слайд 13

III этап - Заключительный 1. Новогодний праздник. 2. Обсуждение с детьми результатов коллективной работы, релаксация. 3. Презентация проекта.

Слайд 14

Вывод: Проект объединил педагогов, детей и родителей, в едином творческом процессе, что способствовало развитию навыков коммуникативного общения, сотрудничества. Поставленные цели и задачи проекта были полностью достигнуты.