Консультация «Первый раз в первый класс»
консультация (подготовительная группа)

Консультация «Первый раз в первый класс»

        К школе ребёнка нужно подготовить:

1.Проконсультироваться с врачом об укреплении здоровья будущего школьника, его закаливании. Здоровому ребёнку легче даётся учеба.

2.Расскажите будущему школьнику о том, что его ждёт, как это будет происходить. Некоторые простые действия нам кажутся элементарными, но вызывают затруднения у ребёнка, и надо поговорить о них до начала учебного года.

- если чего-то не успел, позови учителя, скажи;

- если чего-то не понял подними руку, спроси;

- если хочешь в туалет, подними руку, спроси: «Можно выйти?»

3.Проведите  с ребёнком экскурсию по школе – пусть он посидит за партой, порисует на доске, посмотрит, где столовая, раздевалка, библиотека, туалет. Познакомится с учителем.

        Выбираем школу.

Начальная школа может работать по разным программам. Перед записью в школу узнайте, по какой программе будут вести преподавание, чтобы программа не оказалась для ребёнка слишком сложной или скучной.

        Психологи советуют родителям будущих первоклассников выбирать не школу, а учителя: любящего детей, требовательного, уравновешенного, умеющего заинтересовать.

        Очень важно, чтобы родители и учителя были союзниками. Если у вас есть вопросы к учителю, вам кажется, что что-то нужно делать по-другому, постарайтесь, чтобы разговор с учителем происходил без ребёнка.

        Ребёнку нужна поддержка:

        Ребёнок идёт в школу, чтобы учиться. Когда  человек учится, у него не сразу всё получается, он имеет право на ошибку. Не ждите немедленного результата.

1.Выслушивайте рассказы ребёнка, не ограничивайтесь вопросами типа «Понравилось сегодня в школе?». Вопрос должен предполагать развёрнутый ответ: «Кто сидит с тобой за партой?», «Чем вы занимались на переменах?».

2.Если у ребёнка есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом обучения.

3. На любую агрессию в ответ вы получите агрессию. Будьте предельно терпеливы, сдержаны, доброжелательны.

4.Делайте всё от вас зависящее, чтобы у ребёнка не было заниженной самооценки. Ребёнок должен чувствовать, что любовь родителей не зависит от его достижений.

5.Не сравнивайте своего ребенка с другим, иначе сверстники впоследствии будут восприниматься как соперники.

6.В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что эмоциональная поддержка способна заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

         Будьте особенно внимательны к состоянию ребёнка в критические периоды, когда падает работоспособность, быстро наступает утомление, возможны плаксивость, раздражительность (обычно это первые недели учебы, конец второй четверти, первая неделя после каникул)