Презентация "Адаптация детей в детском саду"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Адаптация – это привыкание к определенному режиму, приспособление к новым условиям и требованиям окружающих его взрослых. Процесс приспособления к новым условиям не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро.

Слайд 3

Задачи воспитания на адаптационный период 1.Создать для детей атмосферу психологического комфорта. 2.Формировать у детей навыки здорового образа жизни, содействовать полноценному физическому развитию детей: а) организовать рациональный режим дня в группе, обеспечивающий каждому ребенку физический и психический комфорт; б) формировать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать простейшие навыки самообслуживания; в) обеспечить понимание детьми смысла выполнения режимных процессов; г) воспитывать у детей потребность в самостоятельной двигательной активности. 3.Закладывать основы будущей личности: а) воспитывать у детей уверенность в самих себе и своих возможностях, развивать активность, инициативность, самостоятельность; б) закладывать основы доверительного отношения детей к взрослым, формируя доверие и привязанность к воспитателю; в) закладывать основы доброжелательного отношения детей друг к другу.

Слайд 4

Существует несколько причин тяжелой адаптации детей в младшей группе детского сада : у ребенка не выработаны навыки культуры и гигиены, он не может играть самостоятельно; детсадовский режим кардинально отличается от привычного домашнего; ребенок много болеет, зачастую пропускает детский сад, что только усложняет адаптацию; ребенку не уделяют столько внимания, сколько дома, ведь там он не единственный, а один из многих; сильная привязанность к матери или другому члену семьи; до 2 или 3 лет малыш не общался со сверстниками.

Слайд 5

Адаптация бывает трех видов : творческий стиль – детсадовец меняет среду под себя, предпринимая для этого активнее действия; конформный стиль – приспосабливается к новой среде, меняя свои привычки; стиль избегания – пытается уйти от проблемы, не желая меняться и менять окружение под себя .

Слайд 6

С точки зрения психологии, различают несколько степеней адаптации : легкая – детсадовец быстро вливается в коллектив и уже спустя 2 недели спокойно посещает дошкольное учреждение, не устраивая истерики при расставании с родителями; средняя – первое время по утрам ребенок плачет, отказывается идти в сад, часто болеет, но через 1,5 месяца подобные признаки бесследно исчезают; тяжелая – встречается редко, малыш становится агрессивным, не идет на контакт с воспитателями и другими воспитанниками детского сада, период адаптации продолжается более 2 месяцев .

Слайд 7

Подготавливая детей к посещению ДОУ, родителям необходимо придерживаться определенных рекомендаций : придумать сказку, в которой главный герой пошел в детский сад и нашел там много друзей; не показывать беспокойства, поскольку оно передастся крохе; расставаться легко и с улыбкой; обозначить время возвращения, не обманывая; дома создать благоприятную обстановку, с пониманием относиться к раздражительности и нервозности детсадовца в период адаптации; научить дома пользоваться столовыми приборами, самостоятельно одеваться и выполнять личные потребности, поскольку данные навыки пригодятся в садике; рассказывать правду про детский сад, не перехваливать, но и не описывать сплошные негативные моменты; первый день пребывания в саду – самый важный, поэтому ребенок должен быть здоров и в хорошем настроении, так у него не останется после учреждения неприятных ассоциаций.