План по самообразованию
статья

        Муниципальное казенное дошкольное образовательное                                      

                          учреждение детский сад № 8

  Материалы по самообразованию

                     Cавостьяновой С.В.

Самообразование- целенаправленная работа педагога по

расширению и углублению своих теоретических знаний,

совершенствованию имеющихся и приобретению новых

профессиональных навыков и умений в свете современных

требований педагогической и психологической наук.

               (Педагогический словарь)

                                                г. Острогожск  

Тема: «Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс в свете ФГОС»

Актуальность темы: Изучая и анализируя ФГОС, я пришла к выводу, что вся моя педагогическая деятельность должна базироваться на комплексе инновационных подходов в реализации Программы. Нашему детскому саду присвоен статус инновационной площадки, поэтому думаю, что скоро инновационные технологии станут нормой педагогического процесса всех воспитателей.

Цель: повысить профессиональную компетентность в вопросе использования инновационных технологий в своей педагогической деятельности.

Задачи:

1.Изучить Основную общеобразовательную программу (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой), разработанной на основе ФГОС ДО; 2.Изучить учебную и научно-методическую литературу к программе; 3.Изучить и пополнить имеющиеся знания об инновационных технологиях в свете ФГОС (здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированная технология, технология проектной деятельности, экспериментально-исследовательская деятельность. технология портфолио (воспитателя и детей), взаимоотношения с родителями).

4.Составить план работы по данной теме.

5.Учиться моделировать свою педагогическую деятельность на основе изучения инновационных технологий.

 Ожидаемый результат:

научиться свободно ориентироваться в Основной общеобразовательной программе (под ред. Н.Е. Вераксы) в соответствии с ФГОС, в методической литературе, в инновационных технологиях и применять полученные знания в своей педагогической деятельности, делиться опытом с коллегами в детском саду и на своем мини-сайте.

Срок работы по данной теме: 2 учебных года (т.к. тема очень обширная)

          План по реализации самообразования

Источники: интернет – ресурс http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac05.htmы, методический кабинет д\с

Литература

1.Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Метод. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005 – 64 с (Серия “Библиотека руководителя ДОУ”)

2.Лосев П.Н. Управление методической работой в современном ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2005 – 160 с (Приложение к журналу “Управление ДОУ”)

3.Горбачева Н.Б., Рожина Г.А. Педагогический совет: журнал “Ребенок в детском саду” № 6 – 2005, стр. 30

4.Кокоткина О. Как организовать работу по самообразованию: журнал “Дошкольное воспитание” № 8 – 2004, стр. 36

5.Белая К.Ю. 300 вопросов и ответов для заведующей детским садом / К.Ю. Белая – М.: ООО “Издательство Астрель”: ООО “Издательство АСТ”, 2001 – 399 с.