«Правила дорожные всем нам знать положено!»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей.

Беседа на тему «По трассе не жалея шины, едут быстрые машины»

Цель: Обобщить и уточнить представления детей о видах транспорта.

Дидактическая игра «Отгадай загадку»

Цель: развивать умение детей  отгадывать загадки про транспорт специального назначения.

Подвижная игра «Машины и гаражи»

Цель: развивать двигательную активность детей.

Раскрашивание картинок по теме «Автомобили»

Цель: Закреплять умение детей раскрашивать в одном направлении.

С Аней, Женей, Ваней дидактическая игра «Узнай транспорт»

НОД

1. Познавательно исследовательская деятельность. «Формирование представлений о себе» / «Формирование основ безопасности

 Тема: Безопасность на дороге

Программное содержание: Закрепить знания об опасностях, которые ждут на улице, повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения, закрепить сигналы светофора.

Предшествующая работа: Дидактические  игры «Светофор», «Перекресток»

2. Коммуникативная деятельность «Ребенок входит в мир социальных отношений» - педагог-психолог.

3.Двигательная деятельность на воздухе.

Программное содержание: Тренировать сердечнососудистую систему, способствовать закаливанию организма на свежем воздухе.

Прогулка

Наблюдение за легковым транспортом.

Цель: закрепить знание об автомобилях, уметь различать их по назначению.

Подвижная игра «Извилистая тропинка»

Цель: соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко.

Коллективный труд на участке по уборке территории.

Цель: закрепить умение концентрировать внимание на определенных объектах.

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

 «Прыжки в длину».  С Ульяной, Сережей, Артемом

Цель: упражнять в прыжках; воспитывать уверенность в своих силах.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

Рассказ о прошлом автомобиля.

Цель: вызвать у детей интерес к истории создания автомобилей.

Аппликация: «Автомобиль будущего»

Цель: развивать творческое воображение, закреплять умение работать ножницами, клеем.

Рассматривание журналов про автомобили.

Строительная игра «Различные виды дорог»

Игра «Прокати пассажира»

С Дашей, Алиной, Кирилом «Сложи автомобиль» игра «Нетающие льдинки»

НОД

3.  Изобразительная деятельность. Лепка / Аппликация

Тема: Аппликация «Машины на улицах города»

Программное содержание: Освоение симметричной аппликации – вырезывание машин из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам.

Предшествующая работа: упражнялись в вырезании симметричных предметов.

Прогулка

Наблюдение на тему «Сезонные изменения»

Цель: закрепить знания детей о смене времен года; уточнить представления об особенностях каждого сезона.

Подвижная игра «Светофор»

Цель: развивать двигательную активность детей, умение действовать по сигналу.

Игры с прыжками через скакалку, в классики.

Игра – фантазия «Все наоборот»

Цель: развивать восприятие, внимание, воображение. С подгруппой детей

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность

 детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей.

Беседа на тему «Вот поезд наш мчится – колеса стучат»»

Цель: формирование знаний детей о железнодорожном транспорте.

Дидактическая игра «Что есть у поезда, но нет у …»

Цель: активировать знания детей, их речь, память, мышление.

Подвижная игра «Поезд»

Цель: создать радостное настроение.

Домино «Транспорт»

Цель: развивать умение согласовывать действия в игре.

дежурство по столовой. С Аней, Машей.

Цель: закрепить умение быстро и аккуратно накрывать и убирать со стола.

НОД

1.  Познавательно исследовательская деятельность.  «Первые шаги в математику»

Тема: Составление чисел до 10 из единиц

Программное содержание: Совершенствовать умение детей составлять числа из единиц до 10. Закреплять навыки счета и знание цифр, умение обозначать числа соответствующими цифрами.

Предшествующая работа: Дидактические  игры  на развитие умений составлять числа из единиц.

2. Музыкальная деятельность.  «Музыка»

Программное содержание: Познакомить детей с упражнением для развития дыхания и голосовых связок; определять жанровую принадлежность прослушанной мелодии, развивать слуховое внимание

Прогулка

Экскурсия к светофору

Цель: Обобщить представления детей о правилах поведения пешеходов на улице; о сигналах светофора; воспитывать желание выполнять правила дорожного движения в жизни.

Подвижная игра «Тише едешь – дальше будешь»

Цель: соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко.

Объяснить и разучить пословицу «Тише едешь – дальше будешь»

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

 «Ходьба по бревну» с  Софьей, Алиной , Матвеем.

Цель:  добиваться улучшения техники ходьбы.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

Чтение рассказа Н.Носова «Метро»

Цель: помочь детям проникнуть  в замысел рассказа, познакомить с метро.

Конструирование грузового поезда из бутылочек, объединяя их в единый состав.

Цель: развивать творческое воображение.

Сюжетно-ролевая игра «Железная дорога»

Цель: закреплять представления детей о профессиях на железной дороге.

Дидактическая игра «четвертый лишний» с Настей, Дашей, Софьей.

НОД

3. Изобразительная деятельность. Конструирование / Художественный труд.

Тема: «Гараж с двумя въездами»

Программное содержание: Освоение строительства гаража для двух разных по величине машин; подготавливать основу для перекрытия.

Прогулка

 Дидактическая игра «Один – много»

Цель: Упражнять детей в образовании множественного числа имен существительных.

Подвижная игра, «Какой поезд быстрее соберет вагончики»

Цель: развивать двигательную активность детей.

Предложить детям  из камушек выложить геометрические фигуры.

Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах.

Беседа «Что мы видим на улице?»

С подгруппой детей

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей.

Беседа на тему «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»

Цель: Расширять представление детей о водном транспорте.

Разучить скороговорку: «На реке паром, над паромом гром»

Чтение С.Сахаров «Самый лучший пароход»

Цель: вызвать эмоциональный отклик.

Подвижная игра «Стой – беги»

Цель: развивать внимание.

Игра «Сложи пароход», «Путешествие на корабле»

Цель: развивать умение согласовывать действия в игре.

Развивающая игра В. Воскобовича «Посмотри и вспомни»

 С Машей, Варей, Аней.

НОД

1.Коммуникативная деятельность.  «Развитие речи»

Тема: Рассказывание на темы скороговорок

Программное содержание: Развивать умение детей составлять короткий рассказ на темы скороговорок

Предшествующая работа: упражняли детей в составлении рассказов на заданную тему.

2.Двигательная деятельность.

Программное содержание: Упражнять детей в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной опоре, в подпрыгивании на двух ногах с продвижением вперед; в бросании об пол и вверх мячей и ловле их двумя руками; развивать ловкость и координацию движений.

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: продолжать расширять знания детей о неживой природе.

Исследовательская деятельность «Как определить силу ветра?»

Цель: развивать доказательную речь.

Подвижная игра «Ветерок»

Цель: соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко.

Сюжетно-ролевая игра «На корабле»

Цель: формировать у детей основы безопасного поведения на корабле.

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

«Попади в цель» с Софьей, Сашей, Кирилом.

Цель: упражнять детей  в метании предметов.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

Дидактическая игра «Разложи полоски с изображением транспорта по мере убывания или нарастания скорости», «Раздели транспорт на группы»

Цель: расширять знания детей о способах передвижения человека в разных средах.

Рассматривание репродукций картин, изображающих море

Цель: развивать интерес детей к пейзажной живописи.

Обведение картинок – обводок из серии «транспорт», дорисовывание деталей.

Настольно – печатная игра «Узнай по контуру» с Кириллом, Матвеем, Сережей.

Прогулка

Разыгрывание ситуаций: «Я еду в автобусе», «Я покупаю билет в кассе»

Беседа на тему «Правила поведения в транспорте»

Цель: воспитание культуры поведения.

Подвижная игра «Ручеек»

Цель: развивать двигательную активность детей.

Сюжетно-ролевая игра «Поезд», «На самолете»

Цель: развивать ролевые взаимодействия.

Игра – соревнование «Кто быстрее?»

 С подгруппой детей

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей.

Беседа на тему «Дорожные знаки»

Обсуждение ситуаций: «Я не знаю дорожных знаков», Как старушке перейти через дорогу?»

Цель: закрепить знания детей о некоторых дорожных знаках, познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге.

Чтение стихотворения В.Семерина «Запрещается – разрешается»

Цель: закреплять правила дорожного движения

Дидактическая игра «Подбери колеса», игра в лото

Цель: развивать умение детей играть дружно.

«Придумай и нарисуй новый дорожный знак» с Алиной, Артемом., Дашей.

Цель: развивать мышление, воображение детей.

              НОД

1 Коммуникативная деятельность. «Подготовка к обучению грамоте»  

Тема: Определение количества слогов в словах. Нахождение в словах стихотворного текста и выделение голосом определенного звука

Программное содержание: Закреплять умение детей делить слова на слоги, определять количество слогов в слове. Развивать фонематический слух.

Предшествующая работа: упражняли  детей в делении слова на слоги; закрепляли умение составлять слова из слогов;

2.Изобразительная деятельность. Рисование. 

Тема: Правила дорожного движения. Вот эта улица (рисование сюжетное)

Программное содержание: Познакомить с архитектурой; передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, рисовать дорожные знаки.

Предшествующая работа: рисовали контур простым карандашом.

Прогулка

Наблюдение за поведением птиц

Цель: Уточнять и дополнять представления о знакомых птицах, их поведении; воспитывать заботливое отношение и интерес к птицам.

Дидактическая игра «Отгадай, что за птица»

Цель: развивать умение детей описывать птицу и узнавать ее по описанию.

Подвижная игра «Перебежки-догонялки»

Цель: соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко, согласовывая свои действия с действиями товарищей.  

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

«Перейти речку» с Настей, Машей, Дашей

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

Заучивание стихотворения С.Михалкова «Если свет зажегся красный»

Цель: развивать выразительность речи детей, память.

Игра-соревнование «Кто быстрее?»

Цель: Упражнять детей в сборе машин из бумажных деталей.

Опыт «Веселые кораблики»

Цель: закрепить знания о свойствах предметов.

Организация выставки работ.

Игры «Назови знаки», «Назови виды транспорта», «Перекресток».

Игра – инсценировка «Светофор» с Сережей, Матвеем, Кириллом

Цель: побуждать к активному участию в инсценировке.

НОД

НОД

3. Музыкальная деятельность.  «Музыка»

Программное содержание: Познакомить детей с упражнением для развития дыхания и голосовых связок; определять жанровую принадлежность прослушанной мелодии, развивать слуховое внимание

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель: продолжать формировать знания детей о погоде.

Подвижная игра «Правила по кругу»

Цель: упражнять детей в передаче мяча ; развивать мышцы кистей рук и пальцев.

Игра-пантомима  «Медвежата»

Цель: развивать пантомимические навыки.

Знакомство с приметой: «Воробьи собираются в листве и шумно «митингуют» - к ясной погоде.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Примечание

1 половина дня

Прием детей.

Составление рассказа из личного опыта на тему «Как я путешествовал»

Чтение рассказа Б.Житкова «Что я видел»

Игра «Поезд»

Цель: закрепить умение играть в коллективе; развивать согласованность действий, воображение.

Слушание и разучивание песни «По улице»

Цель: развивать музыкальный слух.

Настольно-печатные игры «На дороге», «Перекресток»

Изготовление атрибутов для игр по ПДД.

Сюжетно-ролевая игра «Пассажиры»

Цель: закрепить знания о правилах поведения в общественном транспорте и обязанностях пассажиров.

Разучивание пословиц: «Ехал прямо да попал в яму», «Опасайся бед, пока их нет».

С Лизой, Варей, Глебом.

              НОД

1. Познавательно исследовательская деятельность.  «Ребенок открывает мир природы»

Тема: Перелет птиц

Программное содержание: Познакомить с особенностями жизни птиц, воспитывать бережное отношение к природе.

Предшествующая работа: беседовали, наблюдали.

2.Двигательная деятельность.

Программное содержание: Упражнять детей в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной опоре, в подпрыгивании на двух ногах с продвижением вперед; в бросании об пол и вверх мячей и ловле их двумя руками; развивать ловкость и координацию движений.

Прогулка

Подвижная игра «Догони пару»

Цель: закрепить умение бегать в заданном направлении.

Игра малой подвижности «Найди, где спрятано»

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве.

Дидактическая игра «Можно, нужно, нельзя»

Цель: закрепить с детьми знание правил поведения в общественных местах.

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

Нахождение на участке примет поздней осени.

«Прыжки с высоты» с Ваней, Матвеем, Артемом.

Цель: совершенствовать умение детей прыгать с высоты 20 см.

2 половина дня

«Сеанс здоровья»

Вечер развлечений о правилах дорожного движения «Путешествие по городу дорожных знаков»

Цель: закрепить знания детей о некоторых дорожных знаках, познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, и соответствующими мерами предосторожности.

Строительная игра «Различные виды дорог»

Игра «Прокати пассажира»

Игры с пазлами с изображением различных автомобилей.

Цель: развивать дружеские отношения в играх.

Развивающая игра Воскобовича «Чудо-цветик»

с Аней, Дашей, Алиной.

Цель: развивать умение детей составлять изображение по схеме.

Прогулка

Дидактическая игра «Добрые сказки»

Цель: вспомнить с детьми положительные поступки героев сказок.

Подвижная игра «Неделька стройся!»

Цель: закрепить знания о последовательности дней недели.

Игра «Попади мячом в цель»

Цель: развивать глазомер.

Игра «Узнай дерево» с Аней, Кириллом, Сережей