«Знакомство с творчеством П. И. Чайковского «Детский альбом».
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД

«Знакомство с творчеством П. И. Чайковского

 «Детский альбом»

Ход НОД.

(Слайд 1) Звучит «Марш деревянных солдатиков».

Дети маршируя входят в зал

Музыкальный руководитель приветствует их, просит присесть на стульчики.

Муз.рук. Тихо, тихо рядом сядем

Входит музыка в наш дом,

В удивительном наряде

Разноцветном, расписном.

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство,

Осторожней, осторожней,

Не спугнуть бы нам его….

Дети, сегодня я пригласила вас на встречу с музыкой великого русского композитора – П. И. Чайковского. (Слайд 2) Посмотрите на портрет этого замечательного человека. Какое красивое, благородное лицо. Умные, добрые глаза смотрят на нас с любовью. Петр Ильич Чайковский жил очень давно, а вот музыка, которую он сочинил, будет жить всегда. Её слушают и любят дети всего мира, потому, что она красивая, прекрасная, искренняя. Она радует и волнует наши сердца.А кто же он по профессии?

Муз.рук.Правильно!Да, ребята, вы прекрасно знаете, что П.И.Чайковский

 является великим русским композитором. Вам также уже знакомы некоторые музыкальные пьесы из его «Детского альбома».

- Но прежде чем мы вновь встретимся с музыкальными картинками из «Детского альбома», я хочу рассказать вам очень интересные факты из детства П. И. Чайковского, вы узнаете, как он стал композитором и как появился его «Детский альбом».Вам интересно узнать больше о великом композиторе?

Муз.рук. Итак… Перенесемся с вами в давние-давние времена, (Слайд 3) в 19 в., когда не было ни электричества, ни радио, ни телевизора. Люди ездили не в машинах, а на лошадях и в каретах. Мальчики играли не с

машинками, (Слайд 4) а с деревянными лошадками и деревянными солдатиками, но девочкам так же, (Слайд 5) как и сейчас дарили красивые куклы в длинных бальных платьях.Именно в те далекие времена жил-был мальчик Петя. (Родился он в 1840г.) (Слайд 6)

Он рос очень добрым мальчиком, боялся кого-нибудь обидеть или огорчить. У Пети было очень щедрое сердце. С ним всегда было радостно и интересно, т. к. всегда придумывал веселые игры и забавные истории.Но у него была одна особенность: Петя любил уединяться и прислушиваться к звукам, которые раздавались вокруг него.Петя не знал, откуда они и как складывается из них мелодия. Однако, любил слушать музыку и она заставляла его то радоваться, то плакать. Порой мелодии, звучащие в его голове, мешали ему заснуть и он не знал, куда от них деться.

Как-то к нему в комнату зашла его няня, он лежал в своей кроватке и плакал. Няня спросила Петю, что с ним, и он ответил,указывая на голову: «Музыка звучит у меня здесь. Избавьте меня от нее, она не дает мне покоя!»

Музыка, которая звучала внутри него, все больше и больше захватывала Петю, и тогда он стал садиться за фортепиано и подбирать разные мелодии. Так он стал сочинять музыку.

А чтобы получить профессию композитора, он, уже став взрослым, окончил музыкальную консерваторию(высшее музыкальное учебное заведение). В дальнейшем он обучился еще и дирижированию и приобрел еще одну музыкальную профессию – стал дирижером оркестра.(Оркестр это группа музыкантов,совместно исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах.,дирижер-управлять,руководить оркестра) А потом он стал преподавателем в музыкальной консерватории – учил студентов сочинять музыку.

- Итак, ребята, вы обратили внимание, что Петр Ильич имел несколько профессий? Какие?

Ответы детей.

Муз.рук. -Петр Ильич сочинил целый альбом интересной музыки и назвал его «Детский альбом».

-Как вы думаете, ребята, почему Чайковский так назвал свою музыку?

Ответы детей

А теперь обратите внимание на экран. Посмотрите, это «Детский альбом» П. И. Чайковского. (Слайд 7Сочиненный для ребят, Много-много лет назад.

- И сегодня мы прослушаем несколько музыкальных пьес из  «Детского альбома». Музыка нам расскажет о детских радостях, увлечениях, играх.

Вот вы, ребята, уже знаете, что в «Детский альбом» помещены интересные музыкальные картинки для детей. А написал П. И. Чайковский свой 

«Детский альбом» специально для своего племянника Володи, (Слайд 8) 

чтобы ему было интереснее учиться играть на фортепиано. До сих пор в музыкальных школах дети обязательно играют музыкальные произведения из «Детского альбома» и если вы пойдете учиться в музыкальную школу, тоже будете их играть.

Муз.рук. - Сейчас мы послушаем лирическую, напевную музыку П. И. Чайковского, называется (Слайд 9) «Сладкая греза». Греза - это мечта,сон.Посмотрите, пожалуйста, на экран.

(Звучит «Сладкая греза).

Муз.рук. Понравилась вам музыка?

Муз.рук: Мне хочется сказать об это музыке, что она светлая, нежная. А вы, дети, расскажите о характере музыки, какая она?

Дети: … (мечтательная, певучая, красивая, добрая и так далее).

Муз.рук: Все правильно говорите.Ребята, а у вас есть мечта? Тихо никому о ней не говорите, а то спугнёте мечту, и она не исполнится. Давайте помечтаем с вами под эту красивую музыку.

Муз.рук.А сейчас я вам загадаю загадку:

Они в коробочке лежат, но если их достать,

Построятся за рядом ряд, пойдут маршировать!

И каждый с новеньким ружьем, похожи, словно братики,

Кто скажет, как мы их зовем? (Слайд 10)

Посмотрите, пожалуйста, на экран

Фрагмент мультфильма «Детский альбом» И. Ковалевской. 1976г.

(Звучит «Марш деревянных солдатиков»).

Муз.рук: Дети, вы вспомнили, что это за музыка?

Муз.рук: Правильно, это марш, под который вы вошли. Марш игрушечный, поэтому музыка звучит легко и ритмично. А ваши впечатления о характере музыки? Как она звучала?

Дети:Бодро, отрывисто, весело, радостно, озорно.

Муз.рук:Какое настроение у солдатиков?

Дети: Веселое, бравое.

Муз.рук:Давайте вспомним, как ходят деревянные солдатики, встанем и промаршируем, как деревянные солдатики.

Звучит «МАРШ ДЕРЕВЯННЫХ СОЛДАТИКОВ»

Муз.рук: Молодцы, ребята, хорошо маршировали!

- Пётр Ильич в своих произведениях не забыл и о девочках, и о их любимой игрушке—куколке. Особенно они радуются, когда им дарят новую куклу.

Следующее произведение, которое мы будем слушать, так и называется (Слайд 11) «Новая кукла».

Посмотрите, пожалуйста, на экран

Фрагмент мультфильма «Детский альбом»

(Звучит «Новая кукла»)  Девочки разыгрывают небольшую  сценку :Ляйсан подарит Варе новую куклу.

Муз.рук:Нам известен девочек секрет – дороже куколки для них игрушки нет. Представьте себе, как девочки нарядили своих кукол – подружек и решили с ними и повеселиться, потанцевать.

Что же за танец они стали танцевать, нам расскажет музыка.

(звучит фрагмент «Вальса»).(Слайд 12)

Муз.рук: Что же за танец?

Муз.рук: Правильно, это вальс! Почему вы решили, что это вальс? Как звучала музыка?

Дети: Плавно, красиво, легко, изящно.

Муз.рук: В нашем детском саду такие красивые девочки - как куклы и наши мальчики приглашают вас потанцевать.

(Звучит музыка «Вальс», дети импровизируют под музыку).

Муз.рук: Молодцы! Я обратила внимание на то, что многие использовали такие движения, как кружение и повороты и это правильно, потому что в переводе с французского слово «вальс» означает «кружиться».

Муз.рук:Прошло много лет с тех пор, как был написан «Детский альбом». Но и сейчас музыка из «Детского альбома» кажется нам удивительной и неповторимой. В «Детском альбоме» еще много интересной музыки, сегодня мы послушали с вами лишь небольшую часть.

- Чью же музыку мы с вами сегодня слушали?

- Какая музыка у П. И. Чайковского? (красивая, удивительная, волшебная, сказочная). Конечно, волшебная! Потому, что слушая ее, мы можем представить себе разные музыкальные образы и даже помечтать.

- Какая музыкальная картинка из «Детского альбома» вам больше всего понравилась? Чем она вам запомнилась?

Давайте аплодисментами поблагодарим музыку за те приятные минуты, что мы с ней провели.

Муз.рук: (Слайд 13) На этом наша беседа о творчестве великого русского композитора закончена, встретимся завтра. До свидания!