Выступление на родительском собрании "Вот и стали мы на год взрослее"
статья (младшая группа)

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чем мы научились и над чем еще предстоит поработать - об этом наш сегодняшний разговор.

В течение года все малыши развивались согласно возрасту, осваивали программный материал и показали положительную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались к детскому саду. На конец года стоит отметить, что дети

 Физически развиваются. С желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные физические упражнения. В соответствии с возрастными возможностями у них развивается координация движений, способны быстро реагировать на сигналы, переключаться с одного движения на другое.

 Культурно-гигиенические навыки у детей сформировались. Самостоятельно моют руки: намыливают их мылом, смывают, вытирают полотенцем. Во время приема пищи дети держат ложку в правой руке (есть левши), приучаем кушать аккуратно, пользоваться салфеткой и благодарить после еды. При небольшой помощи взрослых умеют раздеваться. Одевание дается нам чуть сложнее, но мы еще учимся.

Образовательная деятельность: учились группировать предметы по цвету(6 основных цветов: красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный), размеру (большой, маленький), форме (шар, куб). Называть один и много предметов. Знают и называют домашних и диких животных, и их детенышей. Различают некоторые овощи, фрукты. Имеют элементарные представления о природных сезонных явлениях. Научились слушать доступные по содержанию стихи, сказки, рассказы. Самостоятельно рассматривать иллюстрации в книжках. Знают короткие стихотворения, потешки.

 Развитие детского творчества: дети знают, что карандашами, красками и кистью можно рисовать. Учились проводить горизонтальные и вертикальные и округлые линий, передавать в рисунке образы. Познакомились с пластилином, умеют раскатывать комок пластилина прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывать от большого комка пластилина маленькие комочки, сплющивать их ладонями. Лепят несложные фигуры. В конструктивной деятельности в процессе игр с настольным конструктором дети познакомились с деталями (кубик, кирпичик ,пластина), умеют сооружать элементарные постройки по образцу (предметы мебели, домики, заборчик).

Игровая деятельность: с удовольствием играют в дидактические, развивающие в игры. Складывают пирамидку, матрешку, собирают вкладыши, мозаику. Знают где находятся настольные игры, что играть с ними надо за столом, а потом убрать на место. Овладели начальными навыками сюжетной игры. Дети переносят знакомые действия в игру. Врач - лечит, шофер - водит машину, парикмахер - подстригает. Большое внимание уделяли пальчиковым играм для развития мелкой моторики рук. Проводили опыты со снегом, льдом, водой.

Сегодня мы хотим сказать Вам, дорогие и уважаемые родители большое, огромное спасибо за ваши отзывчивые сердца, за ваше понимание, доброжелательное отношение к нашему небольшому коллективу: воспитателям и помощнику воспитателя. Спасибо Вам за ту помощь, которую Вы оказывали нам в течение года: кто участвовал в конкурсах, в изготовлении поделок, подготовке участка к летнему периоду. Практически каждый родитель внес какую-то лепту в жизнь группы и за это мы Вам очень благодарны, ведь помог каждый понемногу, а результат получился отличный. Еще раз большое Вам спасибо.