Статья: "Играем с детьми в шидоку"
статья (старшая группа)

«Играем с детьми в «Шидоку»

Мы очень любим наших детей и готовы проводить с ними всё свободное время. Но бесконечно сидеть дома, наводить порядок и смотреть мультики — такой досуг превращает в невыносимую рутину самое счастливое время их жизни, их детство. Поэтому мы задаёмся вопросом, как провести выходные с ребёнком интересно и  насыщенно ? На помощь нам могут прийти настольные игры-головоломки.

Игры –головоломки известны с незапамятных времён. Они служат не только развлечением для детей и взрослых, но и являются прекрасным средством развития логического мышления. Одной из таких замечательных игр-головоломок является» «судоку». В отличие от традиционного «судоку» с игровым полем 9 на 9, детское «судоку»  называется «шидоку» и  представляет  собой квадрат с игровым полем 4 на 4 ( от японского слова shi, которое переводится как четыре-shidoku)

Правила игры «шидоку» не отличаются от традиционного» «судоку.» От игрока требуется заполнить свободные клетки игрового поля так, чтобы в каждом столбце, в каждой строке и в каждом малом квадрате (блоке) элемент изображения встретился бы только один раз.

Изготовить игру дома очень просто. Достаточно нарисовать квадрат, разделённый  на меньшие квадраты со стороной в 4 клетки. Всего клеток 16. И подготовить  16 картинок для заполнения свободных клеток игрового поля по 4 каждого элемента изображения.

Игровое поле головоломки заполняется исходя из возрастных особенностей вашего ребёнка. Так, для детей 3-4 лет можно использовать картинки на определённую тематику, например, «Игрушки», «Животные», «Фрукты» и т. д.

Такое игоровое поле не только вызовет у ребёнка интерес, но и  закрепит обобщающие тематические понятия. Также одним их простых  «шидоку» может быть вариант с 4-мя символами цвета.

 Для детей  4-5 лет можно использовать варианты» шидоку» с геометрическими фигурами. Играя с таким игровым полем, дети не только развивают логическое мышление и зрительную память, но и запоминают признаки и отличительные особенности геометрических фигур. Например:

Кроме основных геометрических фигур, таких как круг, квадрат, треугольник, овал  как усложнение можно использовать игровое поле с различными четырёхугольниками, например, прямоугольник, ромб, трапеция, параллелограмм или использовать различные варианты многоугольников.

Дети 5-ти лет уже знакомы с цифрами и буквами, поэтому таким детям уже можно предложить решить  «шидоку»  «Цифры», «Буквы». Например:

 Следует отметить, что какой бы вариант игры  «шидоку»  не начал осваивать ребёнок, необходимо учитывать принцип «От простого к сложному». На первом этапе рассмотрите  с ребёнком игровое поле.  Попросите ребёнка показать большой квадрат и найти в нём четыре малых квадрата (блока). Поупражняйте детей находить ряды по горизонтали и вертикали (строки и столбцы). Также для успешного решения «шидоку» ребёнок должен видеть  и находить углы большого квадрата и диагонали. На втором этапе познакомьте ребёнка с правилами игры «шидоку». На третьем этапе предложите ребёнку поиграть. Вначале  подготовьте игровое поле с 3-мя заполненными в ряд по горизонтали или вертикали картинками. При этом пустых клеток должно быть минимум. Усложнение стройте на постепенном увеличении незаполненных клеток и вариативности их расположения.

Таким образом, занимаясь увлекательной игрой-головоломкой «шидоку» ваш ребёнок научиться сравнивать, анализировать, сопоставлять, а также, устанавливать простые закономерности.

Решая головоломку, ребёнок весело проведёт время, при этом тренируя логическое мышление, и получит море удовольствия от этой замечательной игры!

            Желаю успехов!  (воспитатель Винокурова И.Г.)