Проект" Трудовое воспитание"
проект (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Труд - это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания А.С. Макаренко.
Паспорт проекта: Участники проекта : Дети, воспитатели, сотрудники ДОУ Сроки реализации проекта – 1 месяц. Тип проекта: групповой, практический,краткосрочный.
Гипотеза: достижение наибольшей результативности в организации взаимодействия детского сада и семьи по вопросам трудового воспитания возможно в ходе проведения комплексных мероприятий. Реализуя данный проект можно добиться того, что у детей накопиться много разнообразных знаний и умений о труде взрослых, о значимости труда в жизни человека, о культуре труда.
Цель: Расширить и обогатить знания детей о многообразии профессий взрослых, используя для этого разные формы работы.
Задачи: - Воспитывать и поощрять стремление детей помогать друг другу, формировать умение принимать помощь своих товарищей. - Приучать детей к соблюдению навыков культуры труда: знать и находить то, что нужно для работы, бережно пользоваться предметами труда, уносить их на место по окончании работы и просьбе воспитателя. - Углублять знания детей о труде взрослых. - Расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда; - Представление о структуре труда(цель, мотив,материал,трудовые действия, результат); - Активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать свое отношение к той или иной профессии.
Актуальность . Труд в жизни каждого человека и в жизни общества имеет определяющее значение. От того, как человек относится к труду, как он умеет трудиться, во многом зависит его судьба. Человеческим трудом создаются все материальные и духовные ценности; в процессе труда совершенствуется сам человек, формируется его личность. Поэтому дошкольное трудовое воспитание направляется на воспитание психологической и практической готовности дошкольника к труду.
Актуальность. Современный этап общественного и экономического развития предъявляет высокие требования к личности ребенка: отношение к труду как важнейшему общественному долгу; добросовестное отношение к работе, движение к труду и его результатам; коллективизм; проявление инициативы, активного, творческого подхода к труду; внутренняя потребность работать в полную меру своих умственных и физических сил; отношение к труду как к осознанной необходимости и основой жизненной потребности человека.
Этапы проекта I этап - подготовительный II этап – основной III этап – заключительный
Подготовительный этап. * составление плана совместной деятельности с детьми *подбор материала и оборудования для бесед и сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных,художественных и дидактических) *создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных.
Основной этап. Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов и мультимедийных презентаций, беседы, экскурсии по д/с, наблюдения, рисование, аппликации, изготовление поделок, дидактические игры.
Заключительный этап. изготовление цифрового фотоальбома «Профессии». подведение итогов презентация проекта.
Формы реализации проекта. Непосредстенно - образовательная деятельность с детьми по всем направлениям развития и образовательным областям.
Продукты проекта: - фотоальбом «Профессии»; - фото выставка «Кто трудится у нас в саду»; - календарь профессиональных праздников; - выставка коллективных работ «Кем быть?»; - план совместной деятельности с детьми; - презентация проекта.
Достигнутые результаты Собран и систематизирован весь материал по теме проекта. Дети знают и называют большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, могут составить описательный рассказ о профессии. Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой цели атрибуты и наряды. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
«Важность труда и любовь к нему – лучшее наследство, которое может оставить своим детям и бедный, и богач». К.Д. Ушинский.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Понятие культуры поведения (гигиеническое воспитание, воспитание культуры общения, воспитание культуры деятельности)
Доклад к педсовету Понятие культуры поведения (гигиеническое воспитание, воспитание культуры общения, воспитание культуры деятельности)...
НОД "Хоровод дружбы"Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родно
Актуальность: Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, се...
Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека».
Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека»....
Ш.А.Амонашвили Баллада о воспитании Истинное воспитание Ребёнка – в воспитании самих себя
Баллада о воспитании Истинное воспитание Ребёнка – в воспитании самих себя...
Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности.
Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями; поливать из леечки водой комнатной температуры; закреплять знания детей о разных способах полива комнатных растений. Развивать аккуратность при...
Консультации для родителей «Уроки милосердия в современной семье» «Воспитание чувства милосердия» «Воспитание у детей чувства доброты и милосердия» «О воспитании милосердия» «Воспитание сердца» «Зорко одно лишь сердце»
Консультации для родителей «Уроки милосердия в современной семье» «Воспитание чувства милосердия»«Воспитание у детей чувства доброты и милосердия»«О...
Современные подходы и концепции воспитания В процессе поисков и определения движущих сил воспитания и его структурных элементов образовался специальный раздел педагогики под названием «Теория воспитания». В область его изучения попали все классические и
В процессе поисков и определения движущих сил воспитания и его структурных элементов образовался специальный раздел педагогики под названием «Теория воспитания». В область его изучения поп...