Эссе "Моё педагогическое кредо"
материал

Эссе «Мое педагогическое кредо»  

Мир детства сладостен тонок

Как флейты плавающей звук

Пока смеется мне ребенок

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

«Есть нивы тише»

Но ни за что не отступлю

Я этих милых ребятишек

Как собственных детей люблю!

И каждый день

Как на премьеру

Вхожу в притихший детский сад

Иду сюда не для карьеры-

Здесь каждый мне ребенок рад

Быть в гуще детских восприятий

И так на протяженье лет-

Судьба моя – я воспитатель!

Не лучшей доли на земле.

(Автор неизвестен)

На свете много разных есть профессий, но есть одна, которая, быть может всех нужней. Профессия – учить детей. Профессия воспитателя выбирается сердцем. Чтобы стать настоящим другом детей, надо отдавать им

всего себя.

        Я, как воспитатель, постоянно стараюсь совершенствовать свое мастерство, использую достижения педагогической науки и передовой практики. Идя в ногу со временем, я осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методики, но никогда не забываю доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Я обогащаю и накапливаю в себе необходимые разнообразные знания и навыки, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.

      Быть воспитателем не просто, ведь деток много, он  - один. Их обучать по мере роста, знать различные уловки, чтоб уметь завлекать детей. Быть воспитателем – прекрасно. 

  «Творчество вот лучший учитель!» вырастить человека в полном смысле этого слова – это значит совершить чудо, а такие чудеса совершаются ежедневно, ежечасно, ежеминутно обыкновенными людьми – педагогами детского сада. Когда меня спрашивают о том, куда я иду утром, имея в виду мою работу, всегда отвечаю: К детям!» Вот уже много лет они являются смыслом моей жизни. Воспитатель детского сада немного волшебник. Почему спросите вы? Наверное, нет ни одного ребенка, который бы в детстве не мечтал и не фантазировал. Юные души жаждут сказки, чуда, открытия. Они широко открытыми глазами смотрят на мир в поисках нового и ждут чудес. А воспитатели по волшебству все это донести в их детские души. Детский сад является одним из звеньев в цепочке становления и развития личности ребенка. Ведь воспитывая детей искренности, чуткости, доброте надо самому в себе нести эти качества.

У В.А.Сухомлинского  когда то прочитала, что «если ребенок живет во вражде, он учится агрессии; если ребенка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребенка высмеивать, он стремиться к замкнутости; если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других; если ребенка подбадривают, он учится верить в себя; если ребенка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии. Он учиться находить любовь в этом мире». Эти слова стали для меня главным ориентиром в воспитательской деятельности. На занятиях мы создаём уютную обстановку в группе. Доверяем своим «почемучкам», и дети отвечают нам благодарностью.

Лично я не работаю воспитателем, я живу воспитателем. Живу для детей. Моя миссия научить детей уважать друг друга, понимать, оказывать поддержку и быть единым целым.

Мне повезло. Я работаю с детьми, и я горжусь своей профессией каждый раз, входя в группу, видя глаза детей, понимаешь, какое прекрасное чувство быть для них воспитателем или просто второй мамой. Нас никто не поймёт, если через это не пройдёт. И своё эссе мне бы хотелось закончить следующим стихотворением

Спасибо мудрому Создателю,
Что он придумал воспитателя!
Вложил добро и радость в душу,
Уменье молвить, чутко слушать.

Он дар вам дал – любить детей,
Приправил ворохом идей!
Спасибо, что вы есть на свете –
Нам посчастливилось вас встретить!