23 февраля
проект (старшая группа)

Слайд 1

МКДОУ БГО Детский сад № 1 комбинированного вида Старшая группа № 1 Воспитатели: Макарова Д.Е Мещерякова А.Е Проект 23 февраля «День Защитника Отечества»

Слайд 2

Паспорт проекта Возраст детей: Старшая группа. Вид проекта: групповой, познавательно-творческий. Продолжительность: краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Срок реализации: 08.02.2021 – 28.02. 2021

Слайд 3

Цель и задачи проекта Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста, приобщение родителей к участию жизни детского сада . Задачи проекта : расширить знания детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск; - развивать у детей познавательную активность, творческие способности; - продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю; - развивать и обогащать речь детей; - проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Слайд 4

Актуальность проекта В силу последних перемен всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно - патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. отсутствие интереса к Российской армии. Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии, отсутствие желания в будущем стать защитником отечества.

Слайд 5

Модель трех вопросов Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы можем узнать? Нужно дарить папам подарки (Кира Л.) Какие бывают военные машины? (Даня Ю.) Посмотреть фильм по телевизору (Алена П.) По телевизору показывают концерт (Миша З.) Почему мальчики служат в армии? (Вероника Н.) Почитать в книге (Ваня К.) Нужно защищать мам и бабушек (Ваня К.) Почему в армии только мальчики? (Вероника С.) Посмотреть в интернете (Вероника Н.) В садике делаем красивые открытки папам (Влада О.) Какая бывает форма у солдат? (Егор Т.) Расскажет воспитатель (Федор Д.) В армии много военной техники (Илья В.) Кто самый главный военный? (Денис А.) Спросить у родителей (Полина Д.) Все мальчики буду служить в армии (Трофим Н.) Что делают в армии? (Ваня К.) Посмотреть в журнале (Кира С.) Учим стихотворения для пап (Арсений Б.) Какие бывают военные танки? (Трофим Н.) Посмотреть в планшете ( Вероника С.)

Слайд 6

Сбор детской инициативы

Слайд 7

ФЭМП

Слайд 8

ФКЦМ

Слайд 9

Художественно эстетическое развитие (лепка/аппликация)

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Слайд 11

Речевое развитие

Слайд 12

Итоговое занятие ( Квест игра «23 февраля» )

Слайд 13

Работа с родителями

Слайд 14

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОЕКТА Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Повысился уровень познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей. Родители стали активными и заинтересованными участниками образовательного процесса, повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у своих детей.