Развлечения 1 ГДРВ
план-конспект занятия

Развлечение  1 ГДРВ « Зимушка-Зима»

                                                                         Воспитатель: Румянцева С.В.

Цель: закрепление знаний о зиме и зимних забавах.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво на улице. Какое время года?

Дети:  зима.

Под звуки вьюги входит Зима.

Зима: Здравствуйте, ребята, услышала я обо мне говорили вы. Я- Зимушка-Зима.

           По полям, по лесам прошла

           В гости к вам в детский сад зашла.

Воспитатель: Зимушка-Зима, что же у тебя случилось?

Зима: налетела сильная вьюга всех моих помощниц прогнала, а ведь надо успеть все вокруг в зимние наряды одеть.

Воспитатель: Конечно, мы тебе поможем, правда, ребята. Но кто твои помощницы?

Зима: А вы отгадайте сами:

           С неба падают пушинки

           Белоснежные…..

Дети: Снежинки.

Зима: Правильно отгадали, мои снежинки кружатся в дружном хороводе и опускаются на землю, укрывая белым снегом. Вставайте тоже в круг. Я посыплю вас волшебным снежком и превращу в снежинки.

Зима посыпает детей конфетти, воспитатель надевает детям ободки-снежинки, раздаёт мишуру. Под музыку проводится игра малой подвижности «Снежинки»

      Покружились, покружились белые снежинки,

      (дети легко кружатся на месте, плавные взмахи руками)

      И по кругу полетели легкие пушинки.

      (дети бегут по кругу)

      Покружились, покружились и на землю опустились.

      (дети кружатся на месте, плавно приседают).

Воспитатель: Все вокруг стало белым-бело. Посмотри, Зимушка, как снежинки постарались.

Зима: Спасибо, ребята, вы мне очень помогли. А вы любите играть?

Дети: Да.

Зима: И мои зимние игры знаете?

Дети называют во что можно играть зимой.

Зима: Молодцы, много игр знаете. Посмотрите, у меня есть целая корзинка снега! Давайте играть в снежки!

Проводится «Игра со снежками» (А. Ануфриевой, Е. Гомоновой)

Зима: Ах, как весело играли. Вижу, любите вы зиму, много знаете о ней. Но, зимой же холодно, морозно.

Воспитатель и дети:

Нам морозы не беда,

Не страшны нам холода,

Ходим в шубах и ушанках

И катаемся на санках.

Зима: Где же наш санный поезд?

Зима: А Мороз, Мороз, Мороз

Щип за щёчки,

Щип за нос.

 «Зимняя пляска» М. Старокадомского

Мы погреемся немножко,                 Дети выполняют «пружинку».

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,            Хлопают в ладоши.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Рукавицы мы надели,                         «Надевают рукавицы».

Не боимся мы метели.     

Да, да, да, да, да,                                 Поворачивают руки ладонью и тыльной

Да, да, да, да, да!                                 стороной.

Ножки тоже мы погреем                   «Пружинка».

Мы потопаем сильнее.

Топ, топ, топ, топ, топ,                        Топают ножками.

Топ, топ, топ, топ, топ, топ!

Мы с морозом подружились,           «Пружинка».

Как снежинки закружились, 

Ля, ля, ля, ля, ля,                                  Кружатся.

Ля, ля, ля, ля, ля!

Зима: Ребята, смотрите, воробей прыгает по снежку.

                    (Показывает воробья.)

                                       Не замерзнешь, воробьишка,

                                       Без сапожек, без пальтишка?

Воробей.                      Не замерзну! Я привык!

                                       Чик-чирик! Чик-чирик!

                                                                                    (М. Дружинина)

Воспитатель: Зимой мы будем помогать птицам – будем их кормить.

                                      Песня «Птичка» Т. Попатенко

Маленькая птичка                                   Дети машут руками - «крылышками».

Прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птичке                                  «Сыпят зерно» (мелко перебирают пальчиками.)

Зернышек я дам, дам, дам.

Маленькая птичка                                   Стучат указательными пальчиками по коленям.

Зернышки клюет, клюет.

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.                                Взмахивают руками – «крылышками».

Чик-чирик! Чик-чирик!

Зима: Как хорошо, ребята, что я к вам в детский сад зашла. Вы и загадки отгадывать умеете и весело играете и о зиме все знаете и про птиц не забываете. Вот вам в подарок корзиночка со снежками волшебными не холодными, а сладкими.

А мне пора дальше идти. До свидания!

Развлечение «Как звери зимуют в лесу»

                                                                    Воспитатель: Румянцева С.В.

Цель: В доступной детям данного возраста форме рассказать о жизни диких животных в зимнем лесу.

Ход развлечения:

Ребята, вы любите ходить в гости?

Вот к нам сегодня пришли гости, а кто это отгадайте сами.

Заяц.

Вот и наш первый гость (показ опыта белый силуэт зайца на белом поле). Кто это? Не даром говорят летом серый, зимой белый. А почему зайчик зимой белый, как вы думаете? А давайте послушаем его.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Заяц».

Я заяц, расскажу, как живется мне в лесу.
К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел.
Под кусточком я присяду, спрячусь под сосной.
Не увидит, не узнает зверь меня лесной!
Очень трудно зимой бывает, когда сильный мороз
И еды не хватает.
А питаюсь я корой, ягодой замерзшей.
Что под снегом заяц найдет – все ему впрок пойдет.

Бедный зайчик трудно ему зимой в лесу, а давайте с ним поиграем и поможем ему согреться и повеселеть

 (проводится музыкальная игра «Заинька попляши…»).

Молодцы ребята, а вот и наш второй гость.

Ежик.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Ёж».

Зимой я крепко сплю,
Зарывшись в теплую нору.
С лета жир свой копил, много ел и много пил.
Мне зимой одна работа – крепко спать и весны ждать!

Игра с прищепками «Колючий еж». Дети прикрепляют прищепки-колючки к силуэтному изображению ежа после показа воспитателем (сначала в игре участвуют девочки потом мальчики). 

Белка.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Белка».

Я белка, веселый зверек, по деревьям скок да скок. 
Но зимой я меняюсь, в шубку серую переодеваюсь. 
Всю осень дупло утепляла,
Пуха, соломки туда натаскала.
К зиме готовила запас: грибы, ягоды, орехи…
Чтоб зимой не голодать. Где ж еду в мороз достать?
Трудно белке зимовать…

Игра «Найди орехи».Дети ищут орехи одной рукой в емкости с крупой (сначала девочки потом мальчики).

Волк и лиса.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Лиса».

Я зимы не боюсь, в шубу теплую ряжусь.
Хвост красивый какой – мне он нравится самой!
Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, а затем охотится начинаю.
Ищу мышку полевую или живность какую.
Хочу зайца поймать, но не легко его не догнать!
Об этом, наверное, мало кто знает, но и мне зимой трудно бывает.
Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Волк».

Я вам тоже расскажу, как зимую в лесу.
Волк зимой очень злой.
В одиночку не ходит он; волки стаями бродят.
Серые, худые, голодные и злые.
Воют сильно по ночам, даже страшно всем зверям!
Лучше им не попадаться, надо их остерегаться.
Но и волку трудно зимой…
Еды не хватает, и он голодает.

Дидактическая игра «Чей хвост?».

А вот и еще один наш гость.

Медведь.

Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Медведь».

Под корягой в буреломе
Спит медведь, как будто в доме.
Положил он лапу в рот
И, как маленький сосёт. 

Игра «Зима в лесу».Дети накладывают на картинку-фон зимнего леса изображения медведя, зайца, белки, волка, лисы, ежа. Воспитатель после повторения и показа мест зимовки зверей просит показать на картинке «Где зимуют звери?».

Игра - танец под песню «По тропинке лесной шел медведь к себе домой…»