Мастер-класс для педагогов «Чудесный мешочек»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №62»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Мастер-класс для педагогов  д/и «Чудесный мешочек»

Воспитатель

Мужикова Е.В.

Энгельс

Мастер-класс для педагогов   «Чудесный мешочек»

Тема: Сенсорное развитие ребенка

Возраст: первая младшая группа (2-3 г.)

Цель мастер-класса:  осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

1. Учить детей составлять вместе с воспитателем рассказ о предметах.

2. Продолжить учить детей с помощью анализаторов различать и называть предметы, их качества.

3. Воспитывать выдержку, формировать умение выслушивать ответы своих товарищей.

4. Закрепить произношение названия геометрических фигур и предметного окружения (посуды, вещей).

5. Обогащать словарь детей прилагательными «большой», «мягкий», «маленький», «пушистый».

Демонстрационный материал: геометрические фигуры (мяч, кубик, кирпичик), кукольная одежда (шубка, шапочка), посуда (тарелка, бокал).

Раздаточный материал: волшебные мешочки.

Предварительная работа: провести беседу, кто узнает по описанию предмет. Рассмотреть иллюстрацию с одеждой и посудой. Поиграть в игру «Узнай и назови».

Ход занятий: дети сидят полукругом, воспитатель показывает волшебный мешочек.

Воспитатель: «Дети, хотите поиграть с волшебным мешочком?

 Какого цвета мешочек?

А у меня мешочек не один. А сколько? Давайте вместе со мной посчитаем сколько у нас сегодня мешочков?»

Каких они цветов?

Воспитатель раздает детям по мешочку. Ребенок достает из мешочка предмет и называет его, цвет, форму и величину.

В конце игры воспитатель для закрепления раздает картинки с изображением геометрических фигур, посуды и одежды.