"Роль книги в жизни современного дошкольника".
статья

Роль книги в жизни современного дошкольника.

В последние десятилетия, стремительно  развиваются  информационно коммуникативные технологии и техника.  Художественная литература и книга все чаще заменяются просмотром мультфильмов, телепередач, прослушиванием аудиозаписей. Вместо печатных изданий для ознакомления детей с художественными произведениями используются электронные носители. Но  книга, это не только текст, но и художественное оформление. Благодаря печатному изданию ребенок знакомиться не только с художественным произведением, но и всесторонне развивается. Правильно подобранная детская книга это средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Книга расширяет кругозор ребенка, вводит его в богатый мир образов, отражающих жизнь, развивает эмоционально-познавательную деятельность, активнее отношение к жизни, прививает любовь к искусству, развивает вкус.

         Период дошкольного детства – очень важный этап в воспитании ребенка, когда закладываются основные черты его характера, начинается становление личности. Поэтому знакомство с книгой надо начинать как можно раньше. Сейчас издательства предлагают нашему внимаю  очень широкий ассортимент книг.

Среди них есть книги, которые можно давать ребенку с рождения. Для совсем маленьких деток производители делают книги из ткани. Эти книги яркие и  красочные, в них используются разные материалы, некоторые из них  дополнены  развивающими заданиями (пристегнуть, приклеить на липучку, развязать, нажать, и тд)  что способствует развитию тактильных ощущений и развивает мелкую моторику. Благодаря ним  малыш учиться правильно действовать с книгой, а именно переворачивать страницы, что, несомненно, пригодиться ему в будущем, когда взрослый даст ему книгу из бумаги. А слушая речь взрослого, при чтении или комментариях, ребенок обогащает свой словарный запас и познает окружающий мир.

Для более старших детей выпускают книги из плотного картона. Благодаря картонным страницам ребенок продолжает учиться переворачивать страницы и самостоятельно рассматривать книгу. В таких книгах уже присутствует художественное оформление, благородя которому формируется художественный вкус, развиваются  внимание и мышление, у детей зарождается интерес к книгам. Многие книги оснащены звуковым  сопровождением. Нажимая кнопки, соответствующие иллюстрации ребенок может самостоятельно прослушать стихотворение, сказку.  Но это не означает, что подобные книги не должен читать взрослый. Использовать звуковое оснащение книги лучше после того, как взрослый познакомит детей с содержанием книги, рассмотрит иллюстрации. Чтобы привить интерес ребенка к иллюстрациям, его,  прежде всего, необходимо научить рассматривать художественное оформление книги. При ознакомлении с текстом  книги  взрослый должен обращать внимание ребенка на иллюстрации, соответствующие содержанию.  

Художественное слово помогает ребенку понять красоту звучащей родной речи, оно учит его эстетическому восприятию окружающего и  формирует его нравственные чувства. Интерес к книге, возникший, в ранние годы, поможет ребенку в дальнейшем, когда он будет осваивать технику самостоятельного чтения. Ребенок стремиться подражать героям книг, которые ему симпатичны, и сюжеты этих книг становятся сюжетами детских игр. Проживая в игре жизнь героев, дети приобретают духовный и нравственный опыт.

По мере взросления детей знакомят с разными по оформлению и содержанию книгами. Детям интересны книги-ширмы, книги-пазлы,  книги-панорамы, книги вырубки (фигурные), книги- раскраски.  С любопытством ребенок будет изучать иллюстрации разных художников-иллюстраторов к одному художественному произведению. Детей старшего дошкольного возраста полезно будет познакомить с творчеством художников-иллюстраторов. Рассказать и показать особенности изображения у разных иллюстраторов.  

Поэтому для полноценного ознакомления с художественной литературой необходимо правильно подбирать книги.  

В настоящее время детская литература богата по составу  и содержанию. Для детей издаются произведения устного народного творчества русского народа и народов зарубежных стран, произведения русской и зарубежной классики, детские книги современных отечественных и иностранных авторов.

При отборе книг надо учитывать, что литературное произведение должно нести познавательные, эстетические и нравственные функции, т.е. оно должно быть средством умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Таким образом,  правильно подобранная книга поможет всестороннему гармоничному развитию современного дошкольника.