музыкально-интегрированное занятие "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия (средняя группа)

                                                                                   Ход

 Музыкальный руководитель: Ребята, хотите побывать в зимнем лесу? (Ответ детей). Тогда собирайтесь в дорогу. Путь предстоит дальний.

                                        Замела пурга белый путь,

                                        Заставляет в снегах потонуть,

                                        Резвый ветер уснул на пути,

                                        Ни проехать в лесу, не пройти.

 Надевайте лыжи, берите лыжные палки и поехали!

                    "Детская песенка" А. Моффат. (Дети "едут" на лыжах музыка).

Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали на полянку. Зимой природа так красива!  Всё вокруг белеет и серебрится. Деревья наряжаются в пушистые белые снежные одежды.

                                        Вот ветер тучи нагоняя,

                                        Дохнул, завыл - и вот сама

                                        Идёт волшебница - зима. (А. С. Пушкин)

П.И. Чайковский "Вальс снежных хлопьев".

 Дети исполняют танец по показу музыкального руководителя, в заключительной части произведения предлагается "поймать" на ладошку снежинку и поиграть с ней: дети перебрасывают "снежинку" с ладошки на ладошку, дуют на неё, снова ловят.

 Педагог: Ребята посмотрите, какая заснеженная избушка в лесу стоит.

 Кто в ней живёт? Послушаем музыку и узнаем.

               Пьеса "Зайчик"(русская народная прибаутка в обработке Лобачёва)

      Дети называют пьесу. В окошечке избушки появляется "Зайчик".

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята. Это музыка про зайчика. Она была лёгкая, прыгучая, забавная  как  зайчик! Давайте для зайчика станцуем, развеселим его.

                                      Исполняется "Танец зайчиков".

Педагог:  Зайчику понравилась наша пляска, попрощаемся с ним и пойдём дальше, ведь наше путешествие только началось. Посмотрите, какой впереди дремучий лес, По нему на лыжах не проедешь, пойдем пешком,  ноги поднимаем выше, сугробы глубокие.

      Звучит рус.нар.мелодия "Из-под дуба". Дети двигаются, высоко поднимая ноги. Педагог: Посмотрите, ещё избушка стоит, интересно узнать, кто в ней живёт? Послушаем музыку, она нам подскажет.

                  Звучит пьеса О. Галынина "Медведь"

     Из избушки показываются два медведя: один большой, другой маленький.

Музыкальный руководитель: Ребята, о ком рассказывала музыка? (Ответы детей)

Правильно ребята, вы отвечали. А теперь повеселимся, покажем, как ходят медведи.  Слушайте музыку, она вам расскажет, когда большой медведь идёт, а когда маленький.

                 Звучит песня "Раз морозною зимой" (в разных регистрах).

               Дети показывают  движения большого и маленького медведей

Музыкальный руководитель: Ну что, ребята, сугробы закончились, надевайте лыжи,  едем дальше.

     Звучит "Детская песенка" А.Моффат. (Дети имитируют катание на лыжах). Педагог: Стоп, ребята! Мимо этой избушки тоже не проезжайте. Как же узнать, кто в ней живёт?

Дети: Надо музыку послушать.

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята, ведь музыка о многом может поведать!

                  Звучит пьеса Н.А.Римского - Корсокого "Белочка». (в обработке)

Музыкальный руководитель: Как звучала музыка? (Ответы детей)

Как вы думаете, ребята, что делает белочка?

Дети: Она прыгает с ветки на ветку и грызёт орешки.

 Музыкальный руководитель: Мы сейчас возьмём маракасы и кубики, сыграем для белочки.

              Звучит музыка, дети обозначают ритм на шумовых инструментах. Педагог: Ой, ребята, что-то мы задержались в зимнем лесу, пора в детский сад возвращаться. Надевайте лыжи - и в путь.

              "Детская песенка" А.Моффат. Дети имитируют скольжение на лыжах. Музыкальный руководитель: Ну, вот и детский сад, приехали. Посмотрите, ребята, какие я снежинки в лесу нашла! (Показ снежинок). Все они разные и не похожи друг на друга, но удивительно красивы. На этом листе бумаги - ёлочки. (Показ ёлочек на листе ватмана).

Давайте, ребята, вокруг них наклеим наши снежинки, и у нас получится великолепный  ковёр! А Вероника Васильевна расскажет, как нам правильно их наклеить.

                    Звучит музыка П.И. Чайковского "Вальс снежных хлопьев".

Дети выполняют коллективную работу по аппликации, затем рассматривают и обсуждают результаты работы.

Музыкальный руководитель:     Ну, что ж пора прощаться (поёт) до свиданья.                                Дети прощаются.