Проект "Мой Башкортостан"
проект

Проект «Мой Башкортостан»

Возраст детей: 5 -6  лет;
Длительность: 2недели.
Интеграция образовательных областей:
- «Социально-коммуникативное развитие»,
- «Речевое развитие»,
-«Познавательное развитие»,
- «Художественно-эстетическое развитие».
Основные задачи:
1.Расширять и уточнять представления детей о родном городе, республике.
2.Развивать общие познавательные способности детей: способность наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы их проверки.
3.Воспитывать чувство любви к своему городу, республике.
4.Воспитывать нравственно-духовную культуру, патриотизм.
Проблема: отсутствие интереса к истории и достопримечательностям Башкортостана, недостаточная сформированность знаний у детей, понятий о родном городе и своей республике Башкортостан, достопримечательностях города и чудесных мест своего района и республики.
Гипотеза: в ходе реализации проекта дети приобретут знания о своем городе, республике, символике, достопримечательностям и начнут проявлять интерес к истории, природе и искусству своей республики, будут отражать свои впечатления в продуктивной деятельности.
Задачи:
*дать знания о животных (звери, птицы, насекомые), обитающих на территории республики, о растительном мире, познакомить с названиями рек и гор.
*Познакомить с особо охраняемыми памятниками природы на территории  республики Башкортостан.
*пробудить в детях чувство любви к своему городу и республике.
*Формировать экологическую культуру у дошкольников.
Предполагаемый результат:
У детей будет сформирован интерес к истории и достопримечательностям

Дети примут активное участие в развлечениях и утреннике.
Дошкольники приобретут навыки в продуктивных видах деятельности.
Дети проявят свои способности к рассказыванию стихов, составлению рассказов по заданной теме.

Продукт проекта: поделки, рисунки,  утренник ко дню «Народного единства»,

Участники проекта:
*Дети старшей группы .
*Воспитатели группы.
* Специалисты
*Родители
Сроки реализации: краткосрочный  25сентября - 6 октября
1 этап. Информационно-накопительный
Изучение имеющихся знаний у детей (сентябрь)
Сбор и анализ литературы для взрослых и детей

2 этап. Разработка проекта
Подбор методической, научной-познавательной литературы, иллюстративного материала
Разработка познавательных видов деятельности
Планирование игровых видов деятельности, экскурсий, походов в краеведческий музей.
Взаимодействие с семьей
3 этап. Выполнение проекта.
Формы и методы работы с детьми
*Дидактические игры
Познавательное развитие
*Экскурсии
*Походы
*Игры, песни, развлечения, викторины
* Просмотр видео и презентации на темы: г.Агидель, Моя республика
*Проведение цикла познавательной деятельности на темы:
«Животный мир республики Башкортостан»
«Растительный мир Башкортостана»
«Уральские горы и реки»
«Символика республики»
«Особо охраняемые памятники природы республики»
*Посещение краеведческого музея
Продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация.
Развитие речи
*Беседы на темы:
«Главная река Башкортостана»
«Природные богатства республики»
«Лес – наше богатство»,
«Уфа – столица нашей республики»
Ознакомление с художественной литературой
Разучивание стихов о республике.
Музыка
Информация для родителей:
4 этап. Презентационно – завершающий
ООД с презентацией«Моя родина – республика Башкортостан»
Выставка продуктов деятельности детей.
Оценка этапов реализации проекта детьми.
5 этап. Контрольно-рефлексивный
*Подведение итогов
*Беседа «Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнавали?»
Викторина «Я знаю и люблю свою республику»
Проведение утренника «День народного единства»