ПРОЕКТ ПО НРАВСТВЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ «МОЯ СЕМЬЯ»
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ

ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

«МОЯ СЕМЬЯ»

Руководитель проекта:

 воспитатель Елсукова С. В.

п. Артышта

     Пояснительная записка

Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе

                              О. В. Токмакова

     «Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» - говорил В. А. Сухомлинский.

      Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. В проекте представлена совместная работа воспитателей , детей, родителей по формированию представления о  семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

     Во время работы над проектом дети и родители отвечают на проблемные вопросы, совместно делают поделки, играют, исследуют, готовятся к праздникам, занимаются поисковой деятельностью - узнают о происхождении своего имени и своей фамилии. В ходе проекта планируется помочь родителям осознать, что они способны изменить жизнь ребенка к лучшему.

     Одним из направлений решения данной задачи, считаем игровую, творческую деятельность. Цель проекта  вызвать  положительные  эмоции о семье, развивать логическое  мышление; умение выражать свои чувства; воспитывать  желание  заботиться  о близких, развивать чувство гордости  за свою семью.

     В ходе проекта  были выявлены знания детей о некоторых культурных традициях своей семьи, любимых занятиях членов семьи.   В процессе совместной деятельности дети получили более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной  своей семьи.  

     Цель: воспитание гражданина и патриота своей страны, любящего свой родной дом, близких ему людей.

     Задачи:

1. Повысить авторитет родителей.
2. Привлечь старшее поколение в помощь молодым родителям.
3. Формировать в сознании взрослых и детей патриотические ценности, любовь к своей семье, родному дому.
4. Возрождать  нравственные традиции  в современной семье.
5. Содействовать благоприятному взаимодействию семьи и детского сада.

   Срок реализации проекта: 6 месяцев

   Тип проекта: краткосрочный, семейный, индивидуальный, творческий.

   Состав проектной группы: воспитатели, воспитанники группы 4-5 лет, родители.

   Формы организации проекта: занятия, игры, развлечения.

   Место проведения: МБДОУ «Детский сад №176 «Сказка»

   Законодательная база проекта:

1. Конвенция о правах человека
2. Конвенция о правах ребенка
3. Конституция РФ
4. Закон  РФ « Об образовании»
5. Приоритетный национальный проект «Образование»
6. Устав МБДОУ

    Гражданский заказ:

1. Родители
2. Образовательные учреждения среднего, среднего специального и высшего звена.
3. Общественные организации.

    Особенности проекта:

- Опора на личный опыт детей, полученный ими в семье;

- доступность материала для детей дошкольного возраста;

- максимальная  включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями;

- интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.

    Актуальность проекта:  Формирование у детей любви к своим близким людям, осознание причастности каждого человека к судьбе своей семьи.

Таким образом, обозначилась тема проекта - «Семья года». Данная тема позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом;  даст возможность педагогам сформировать у детей понятия «Моя семья», «Мой дом»  родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей.

      Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

     Проблемы, на решение которых направлен проект:

1. Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;
2. Недостаток знаний у дошкольников о своей семье.

       Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.  Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.
    Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

Ожидаемый результат

1. В результате реализации проекта повысится образовательный уровень родителей в вопросах воспитания детей, появится интерес к жизни детей в детском саду, в семье повысится уровень общения членов семьи друг с другом.
2. Будут разработаны конспекты тематических занятий, праздников, развлечений.
3. Пополнится развивающая среда сюжетно- ролевыми и дидактическими играми.
4. Будет создан мини-музей «Семейные реликвии»

Разработка проекта: 

- донести до участников проекта важность данной темы;

-создать развивающую среду: оформить уголок семья, подобрать атрибуты, материалы для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Моя семья», сделать выставку детских работ, подобрать материал для продуктивной деятельности;

-составить перспективный план мероприятия.

Организационная деятельность: проектные шаги

Презентация  Совместный праздник «Счастливая семья»

Цель: повысить интерес к семейным традициям и обычаям, воспитывать любовь и уважение к близким и родным, создать тёплую праздничную обстановку, сблизить детей и родителей.

Список литературы:

1. А.К.Бондаренко “Воспитание детей в игре” - Москва “Просвещение” 1983г.

2. В.И.Петрова “ Нравственное воспитание в детском саду” Программа и методические рекомендации; М.Мозайка – Синтез, 2005г.

3. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования “От рождения до школы ” под. редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой , М. А. Васильевой. – 2-е изд. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

4. З.Г. Сахипова, А.Ш. Ассадуллин, С.Г.Сулейманова  «Читаем детям» 1987г.