Проект: «Книга памяти» посвященный 75- летию Великой Отечественной Войне.
проект (подготовительная группа)
Великая Отечественная война унесла десятки миллионов жизней, горечь утрат коснулась каждой семьи. Всё дальше и дальше в историю уходят от нас эти исторические и грозные годы. Уже выросло не одно поколение, которое не испытало на себе горячего дыхания великой битвы и знает о ней из уроков истории, книг, фильмов и от тех, кто прошёл эту войну. Но ветераны уходят от нас, время берёт своё. Сегодняшняя правда такова, что героев, которые прошли все те страшные годы, становится всё меньше. А значит, исчезает живая память.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Проект: «Книга памяти» посвященный 75- летию Великой Отечественной Войне. | 18.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект: «Книга памяти» посвященный 75- летию Великой Отечественной Войне.
Соавторство: Дерова О.Г
Описание проекта
Программное содержание:
- расширить знания детей о ВОВ
- сформировать у детей чувство любви к Родине
- воспитывать чувство гордости за свою страну
- расширить знания о городах героях
- научить работать в режиме проекта
Актуальность проекта
Великая Отечественная война унесла десятки миллионов жизней, горечь утрат коснулась каждой семьи. Всё дальше и дальше в историю уходят от нас эти исторические и грозные годы. Уже выросло не одно поколение, которое не испытало на себе горячего дыхания великой битвы и знает о ней из уроков истории, книг, фильмов и от тех, кто прошёл эту войну. Но ветераны уходят от нас, время берёт своё. Сегодняшняя правда такова, что героев, которые прошли все те страшные годы, становится всё меньше. А значит, исчезает живая память. Все же хочется, чтобы слова: «Никто не забыт и ничто не забыто», всегда были актуальными. И разбудить человеческую память – наша задача. Поэтому священный долг каждого поколения: сохранить имена солдат-защитников Родины, тружеников тыла, детей военной поры для своих потомков. Солдаты Великой Отечественной войны, живые и павшие, являются примером того, как надо любить Родину, отстаивать её честь, достоинство и свободу.
Воспитание памяти о своем роде, своей семье, о себе самом – начало воспитания такого человека, который понимает, как тесно соприкасаются события семейной истории с жизнью всего народа, страны, города с жизнью других людей. Понимание этого очень важно в юном возрасте, когда происходит формирование жизненной позиции, личностных качеств, мировоззрения. Ведь именно сегодняшним детям предстоит стать тем мостиком между поколениями, которые понесут славу нашей Победы дальнейшим поколениям. Обращение к историческим корням создает почву для формирования гражданско-правовой компетентности, отвечает задачам персонификации образования. Память – наша история и, чем дальше уходит время, тем спокойнее будут воспринимать люди, в том числе дети, жесточайшие факты войны. Но никогда не должны они перестать волноваться, узнавая о них. Поэтому бережное отношение к семейной памяти, ценностям, которые являются источником нравственной силы, идейной убеждённости, духовной преемственности поколений, является актуальной задачей в настоящее время.
Проблема
До тех пор, пока живы участники Великой Отечественной войны, труженики тыла, дети военной поры, которые могут рассказать о прошедших событиях: как жили, как сражались, как работали, во что верили, на что надеялись – эти документальные факты необходимо собрать и сохранить.
Планируемые результаты
Воспитанники получат информацию о членах своей семьи – участниках войны. Каждый ребенок почувствует свою сопричастность к празднованию Дня Победы и конкретными делами и поступками, почувствует гордость за «свою Родину».
Работа над созданием «Книги памяти» расширяет представления учащихся об основных событиях Великой Отечественной войны за счет обращения к документам семейных архивов и непосредственным носителям исторической памяти (родителям, бабушкам, дедушкам и другим.). Недостаток сведений семейных архивов учащихся компенсируется документальными сведениями интернет-сайтов ОБД «Мемориал», «Подвиг народа», «Память народа», «Саксонские мемориалы», «Солдат.ru», «Бессмертный полк».
Своеобразие и новизна: практическая часть курса ориентирована на формирование опыта работы с документами, умение анализировать и аккумулировать информацию; формирование навыков генеалогического исследования. Соблюдение технологии поиска, если воин: вернулся живым, убит, умер в госпитале, погиб в плену, пропал без вести. Кажется, что мы не изобретали ничего, что, хотя бы раз не происходило. Но сохранение в каждой семье личной памяти о поколении, прошедшем через войну – главная наша задача.
Позиция педагога диалогична на протяжении создания и реализации проекта.
Цель проекта: расширить знания детей о ВОВ, сформировать у детей чувства любви к Родине, воспитывать чувство гордости за свою страну
Задачи проекта:
- ознакомить детей с книгами, буклетами, презентацией о ВОВ;
- провести блок занятий и мероприятий по теме ВОВ;
- организовать: экскурсии в музей имени Фурсова и библиотеку п.Песочное, выступление на сцене Культурно Досугового Комплекса п.Песочное на праздничном концерте посвященному 75-летию ВОВ (чтение стихов, песня «Катюша», военный танец «Журавли»), участие в шествии «Бессмертного полка» участие в конкурсе и выставку детских рисунков,
- ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике ВОВ;
- подготовить совместными усилиями детей и родителей «Книгу памяти»;
- систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме ВОВ:
- провести заключительное мероприятие к 75-летию ВОВ;
- расширить развивающую предметно- пространственную среду патриотического уголка группы.
- укрепление связей между поколениями.
- привлечь учащихся к работе по возрождению и сохранению духовно-нравственных ценностей родной семьи.
Термин выполнения: в течение 3 месяцев (март, апрель, май)
Участники проекта: дети, воспитатели, социальные партнеры, родители.
Необходимые материалы: книги, музыкальные произведения, фильмы и презентации, листы бумаги любого формата, краски, карандаши
Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей; создание «Книга памяти» выполненная с помощью родителей, совместно с детьми изготовили баннер тамтомарески «Солдат на привале».
Список литературы:
- Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Издание 2 – е, исправленное и дополненное. Москва «Москва – Синтез», 2011.
2. М. Б. Зацепина «Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников» пособие для педагогов дошкольных учреждений: для работы с детьми 5-7 лет. «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2010.
3. Л. А. Кондрыкинская «Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ». «Сфера», 2011.
- Михаил Сухачов Дети Блокады
- 2. Ходза Нисон Дорога жизни 3. Бианки В.В. Город, который покинули птицы.
Интернет ресурсы.
https://mega-talant.com/biblioteka/eticheskaya-beseda-eto-prazdnik-so-slezami-na-glazah-zanyatie-k-75--letiyu-pobedy-v-velikoy-otechestvennoy-voyne-87859.html
- Лёня Голиков
- http://www.liveinternet.ru/users/darga/post127790353/
- http://pionery-geroi.ucoz.ru/index/ljonja_golikov/0-8
- http://fb.ru/article/185515/lenya-golikov-podvig-sovershennyiy-leney-golikovyim
- Марат Казей
- http://ordenrf.ru/geroi-rossii/geroi-sssr/pioner-geroy-marat-kozey.php
- http://www.ote4estvo.ru/1904-marat-kazey.html
- http://fb.ru/article/188310/marat-kazey-podvig-yunogo-pionera
- Валя Котик
- http://ordenrf.ru/geroi-rossii/geroi-sssr/valya-kotik-pioner-geroy.php
- http://www.pomnivoinu.ru/home/reports/1826/
- http://cdb.kansklib.ru/mgbv/geroj-sssr-valya-kotik
- http://fb.ru/article/279115/valya-kotik-podvig-kratkoe-soderjanie-biografii#image1509267
- Зина Портнова
- http://chelovek-online.ru/zakon/article/obshchestvo/zhizn-podvig-i-smert-pionerki-ziny-portnovoy/
- http://ordenrf.ru/geroi-rossii/geroi-sssr/zina-portnova.php
- http://oborona.org/geroi/podvig-pionerki-zinyi-portnovoy.html
- http://fb.ru/article/188083/zina-portnova-podvig-voshedshiy-v-istoriyu
- http://nenuda.ru/%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B8-%D0%BF%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%8B.html
Содержание проекта
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- постановка целей,
- определение актуальности и значимости проекта;
- подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, музыкальные произведения, стихи и т.п.);
- подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе.
Основной этап:
- ознакомление детей с художественной литературой;
- проведение бесед;
- рассмотрение картин и беседы по их содержанию;
- работа с родителя (разработка рекомендаций по совместному участию в проекте);
- проведение занятий;
- проведение мероприятия;
- прослушивание и обсуждение музыкальных произведений;
- рисование с детьми на военную тематику;
- организация выставки рисунков
Заключительный этап: анализ результатов проекта
План работы
Дата | Содержание работы | Участники | Ответственные |
Март | Подготовительный этап 1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта. 2. Подбор методической литературы для реализации проекта (презентации, статьи и т.п.). 3. Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед. 4. Разработка рекомендаций для родителей. 5. Подбор репродукций художественных картин на … тематику. 6. Организация развивающей среды в группе старших дошкольников (размещение репродукций картин, плакатов о ВОВ) | Воспитатели | |
Апрель | Основной этап 1-я половина дня: 1) чтение и обсуждение литературных произведений; 2) рассмотрение картин и плакатов на тему ВОВ. Приложение №15 3) экскурсия в библиотеку п.Песочное тема: «Дети Войны» Приложение № 9 4) Д/и «Назови качество героя». Д/и «Собери военную технику». 5) Разучивание песни «Катюша». Прослушивание песни “Священная война”( муз. А.Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача). 2-я половина дня: 1)беседа «Детям о ВОВ» приложение №7, Беседы «Ордена и медали» приложение №8, Беседа «Города-герои» приложение №10, Беседа "День Победы 9 Мая" приложение № 11, Беседа «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА» приложение №13; 2)презентация родителям рекомендаций (информационный лист) приложение №14. 1-я половина дня:1) чтение и обсуждение литературных произведений о ВОВ Рассказы о войне для дошкольников Приложение №12; 2) занятие: «Мир музыки военных лет» Приложение №1, Рисование «Ордена и медали Великой Отечественной войны» приложение №2, «Военная техника Российской армии» приложение №3, «Экскурсия по городам-героям» приложение №4, «Это праздник со слезами на глазах» приложение №5, «Дети войны» приложение №6. 3) экскурсия в СОШ п.Песочное Музей им.Фурсова. 4) Слушание «Прощание славянки». Слушание песни «Эх, дороги…» 2-я половина дня: 1) прослушивание песен о России; 2) рассмотрение картин и плакатов и ВОВ.
| Дети Родители Воспитатели старшей группы | Воспитатели старшей группы Социальные партнеры Родители |
Май |
| Дети Родители Воспитатели старшей группы | Воспитатели старшей группы Социальные партнеры Родители |
Заключение
Нашим проектом мы хотим поимённо поблагодарить и живущих рядом с нами ветеранов войны, тружеников тыла, детей военного Сталинграда, и тех, кто не вернулся с войны. Считаю, что работа была проделана огромная. В подготовку книги с огромным энтузиазмом включились не только сами дети, но и родители, бабушки и дедушки. Были пересмотрены десятки семейных фотографий, опрошены многие родственники, которые что-либо помнили о войне. Некоторые семьи специально ездили в другие населенные пункты, чтобы собрать больше материала. Почти во всех семьях сведения о родственниках были собраны.
Работая над книгой, ребята по-другому взглянули на историю страны – они воочию увидели сопричастность каждого человека к истории своей страны и поняли, что историю творят не только политики или правители, но и простые граждане как их прабабушки и прадедушки. Сотрудничество детей и родителей, а также бабушек и дедушек, дало возможность пообщаться нескольким поколениям в семьях, проявив интерес и уважение к старшему поколению, прикоснуться к семейной памяти.
Подводя итоги проделанной работе, на классном часе ребята высказали свое мнение о данном проекте. Но вначале, получив «Книгу памяти» в руки, каждый ученик стал искать свой рассказ, а затем более внимательно ребята стали рассматривать фотографии и читать статьи. Все пришли к единому мнению – работа была проделана нужная и важная как для самих ребят, так и для их родственников, особенно пожилых: ведь всё, что сохранено в семьях бабушками и дедушками небезразлично молодому поколению, не исчезнет, а сохранится и будет передаваться потомкам. Некоторые учащиеся высказали пожелание продолжить индивидуальные проекты в следующем году. Родители были благодарны за создание такой книги. На родительском собрании родители обсуждали данный проект и оценили работу всех участников очень высоко.
Данный проект помог моим ученикам раскрыться с необычной стороны. Они получили возможность прикоснуться к истории своей Родины изнутри – с позиции человека и семьи, осознали важность и нужность каждого человека для своей страны, увидели необходимость сохранять историю для потомков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Книга Памяти: Наш земляк – герой великой отечественной войны Наумов Виктор Петрович
В Балаковском муниципальном районе силами педагогов дошкольных образовательных организаций была создана Книги памяти «Мы помним и гордимся!» о педагогах города Ба...
Проведениу мероприятий в рамках «Вахты памяти» и единого дня, посвященного Победе в Великой Отечественной войне 1941 -1945 гг.
Проведениу мероприятий в рамках «Вахты памяти» и единого дня, посвященного Победе в Великой Отечественной войне1941 -1945 гг....
2014-2015 уч.год- План проведения тематической недели, посвященной 70-летию Великой Отечественной войны 1941-1945 г.
План проведения тематической недели, посвященной 70-летиюВеликой Отечественной войны 1941-1945 г.ГБОУ СОШ № 809 дошкольное отделениена 2014-2015 учебный год.Дата пр...
Из опыта работы. Проект, посвященный Победе в Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам!»
Мы, взрослые, знаем о войне и далеком 1945 годе очень многое, а нашим детям еще предстоит об этом узнать. Что запомнят и усвоят дети о Великой Отечественной войне и Дне Победы, зависит от нас – ...
Социальный проект "КНИГА ПАМЯТИ", посвященный 75 - летию Победы в Великой Отечественной войне
Ведущаяидея проекта«Эта память - верьте, люди –Всей Земле нужна:Если мы войну забудем –Вновь придет война!»Роберт Рождественский АктуальностьВ 2020 году вся страна отмечае...
КНИГА ПАМЯТИ, ПОСВЯЩЕННАЯ 75 ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
laquo;День Победы – память и гордость на все времена» На протяжении десятилетий - 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником. Никакие другие торжества не ...
Литературная гостиная: вечер, посвященный победе в Великой Отечественной войне "Дорогой памяти"
В рамках проекта "Литературная гостиная" в логопедической группе подготовительного возраста состоялся вечер, посвященный победе в Великой Отечественной войне "Дорогой памяти"....