Проект в подготовительной группе «Синичкин день»
методическая разработка (подготовительная группа)

Название проекта

Синичкин день

Состав участников проекта

Дети группы 6-7 лет и родители

Срок реализации

04.11.19-12.11.19

Актуальность

Вопросы охраны природы вызывают тревогу у населения нашей планеты. Природные ресурсы, животный и растительный мир, в конечном счете, исчерпаем и при длительном неправильном использовании могут иссякнуть совсем. Вот почему охрана природы является одной из важнейших государственных и международных проблем. Вырубая в парках и лесах в первую очередь старые, дуплистые деревья, человек лишает птиц естественных гнездований. Развешивая дуплянки, мы приходим на помощь птицам, тем самым, восстанавливая экологическое равновесие. Зимняя подкормка остаётся очень важной мерой по охране пернатых друзей.

Цель проекта

Привлечь внимание детей к проблеме охраны природы, заботе о птицах зимой.

Задачи

1. Познакомить детей с праздником Синичкин день;
2. Закреплять знания детей о перелётных и зимующих птицах;
3. Воспитывать эмоциональное и действенное отношение к пернатым.
4. Развитие художественно-эстетические способности, умения и навыки в продуктивных видах деятельности
5. Повысить уровень вовлеченности родителей воспитанников в деятельность ДОУ

Основные формы работы

НОД, экскурсии, беседы, просмотр видео, презентации, выставка кормушек.

Продукт проекта

Журнал «Синичкин день» своими руками

Ожидаемый результат

Расширить знания детей о зимующих и перелётных птицах;

Вызвать у детей желание во внимательном и заботливом отношении к птицам зимующим;

Привлечь родителей к строительству кормушек для птиц.

Этапы работы

Сроки

Формы работы и их содержание

Подготовительный

4.11-5.11

1.Подбор материала, методической литературы, информации по темам «Синичкин день»

2.Тематические беседы «Как зимуют птицы?», «Кто и как готовит корм?», «Чем можно помочь?». Рассматривание иллюстраций «Птицы на кормушки».

3.Тематический уголок

« Зимующие птицы»

Основной

Социально -коммукативное развитие

05,11-11,11

Д/И « Хорошо-плохо», «Много-мало», « Найди фрагмент»,  «Найди отличие»

Беседа о важности помощи зимующим птицам

Познавательное развитие

НОД « К нам пришла в гости Синичка»

« Почему синичка»

Развитие речи

Чтение: «Ноябрь - ворота зимы», С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», В Сухомлинский «Почему плачет синичка?»,Н.Калинина «Про птиц», З. Александрова «Новая столовая», Л. Татьяничева «Снегири».

Заучивание стихотворения «Мёрзнут лапки у синичек»

Художественно-эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

«Синички»

Конструктивно-модельная деятельность

 «Синички на ветке»

Взаимодействие педагога, родите-лей и детей

Консультации для родителей по привлечению детей к изготовлению кормушек.

Рекомендации по закреплению правил с детьми безопасности при кормлении птиц

Итог

Результат

12.12

Журнал «Непоседы» Синичкин день.

Заключительный

22,12-26,12

Украшенная елочка

Изготовление новогодней игрушки для участия в конкурсе ДОУ