Кратковременный проект "Что такое Новый год?"
проект (младшая группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда»

Краткосрочный проект

«Что такое новый год?»

Воспитатель:

Соловьева С.Н.

2020

Краткосрочный проект во 2 младшей группе

«Что такое новый год?»

Тип проекта: познавательно – развлекательный.

Сроки реализации: краткосрочный, с 01-29декабря 2020г.

Место проведения:  Детский сад №28 «Надежда»

Участники проекта: дети 2 младшей группы , родители,               воспитатель группы, музыкальный руководитель.

Актуальность: Всем известно, что Новый год — один из самых удивительных, долгожданных и запоминающихся праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник - все это не сравнится не с одним праздником. Именно в Новый год случаются чудеса. Но дети второй группы раннего возраста ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки и как готовятся к новогоднему празднику. Поэтому мы решили в группе реализовать проект «Что такое Новый год?».

Цель: Познакомить детей с общенародным праздником - Новый год и его традициями.

Задачи:

• Формировать познавательный интерес к празднику.

• Познакомить с Дедом Морозом и Снегурочкой.

• Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Ожидаемые результаты: созданы условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей; родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи;

создан позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Этапы реализации проекта:

1-й этап: подготовительный (1 -11 декабря)

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей на родительском собрании с целями и задачами проекта.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

2-й этап: реализация проекта (14 -28 декабря.) Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану.

3-й этап: заключительный.  Новогодний утренник «В гости к елочке».

          План реализации проекта

• Социально- коммуникативное развитие

Беседа: “Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери”. 17 декабря

Просмотр мультфильма: “Маша и медведь. Раз, два, три, ёлочка гори”. 24 декабря.

• Познавательное развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

«Скоро праздник – новый год!» 14 декабря

«Как зверята готовятся к новогоднему празднику». 21 декабря

Просмотр презентации:

«В гостях у Дедушки Мороза» 23 декабря

Дидактические игры:

«Найди каждому снеговику ёлочку», «Укрась ёлочку» (цветные крышки, «Почини шубу Деду Морозу»,

«Собери елку» (пазлы). 14-28 декабря

• Речевое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

Чтение стихотворения Н. Пикулевой «Надувала кошка шар». 15 декабря

Рассматривание картины: «Дед Мороз». 22 декабря

Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике. 14-28 декабря        

Чтение стихотворений: 14-28 декабря

Н. Митунова «Новогоднее стихотворение», «Новогодний подарок», «Здравствуй, Новый год!».

Н. Ушкина «Песенка Снегурочки»

И. Гурина «Снегурочка», «Новый год в лесу», «Новогодний маскарад», «Дед Мороз и звери», «Снеговик».

В. Петрова «Дед Мороз прислал нам елку», «Мама елку украшала»

А. Усачев «Выбрал папа елочку»

Е. Тараховская «Дед Мороз»

А. Шибаев «Дед Мороз»

• Художественно-эстетическое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

Рисование

«Ёлочные шары» 17 декабря

Панно «Нарядная ёлочка» 23 декабря

Лепка

«Разноцветные шары для украшения новогодней ёлки». 18 декабря

Конструирование

«Горка для зверят». 25 декабря

Музыка 14-28 декабря

Разучивание песен «Дед Мороз», «Маленькой ёлочке…», «В лесу родилась ёлочка…», «Ёлочка, ёлка лесной аромат…».

Разучивание хороводов и танцев.

• Физическое развитие

Непосредственно образовательная деятельность:

«В гости к Деду Морозу». 21, 23 декабря

Физкультминутки: 14-28 декабря

«Новый год», «Ёлка».

Пальчиковая гимнастика: 14-28 декабря

«На ёлке», «Ёлочка», «Ёлка»

Подвижные игры: 14-28 декабря

«Снег кружится» по стихотворению А. Барто,

«Снежиночки - пушиночки».

Дыхательные игры: 14-28 декабря

«Подуй на снежок»,

«Подуй на снежинку».

Утренняя гимнастика: «В гости к ёлочке» 14-28 декабря

            План работы с родителями

14 – 28 декабря. Привлечение родителей к подготовке группы к новогоднему празднику.

15 декабря. Папка-передвижка: «Раз, два, три – ёлочка гори».

14- 18 декабря. Участие родителей с детьми в выставке новогодних поделок: «Зимняя сказка», «Игрушка для ёлочки».

21 декабря. Консультация для родителей «Новый год для детей: Как устроить праздник».

Литература

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по д редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2012. -292с.

2. Интернет портал.