Краткосрочный проект "Деньги-помощники"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект

«Деньги-помощники»

Цель:  содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи: Научить детей правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному их использованию;

Научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях (покупка в магазине, плата за проезд, оплата коммунальных услуг, развлечения и т. д.).

Тип проекта: познавательный, социальный

Актуальность: Дети рано включаются в экономическую составляющую жизни семьи: знакомятся с деньгами, рекламой, ходят с родителями за покупками в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

Очень важен для детей пример родителей. Безусловно, родители должны объяснить ребенку, что для того, чтобы приобрести то, что хочется, нужно потрудиться и заработать на это деньги. Дети должны знать о потребностях своей семьи, научиться жить по средствам, тратить меньше, чем зарабатывается.

С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем держать себя в рамках имеющихся средств и аккуратно вести свой бюджет.

На первый план ставится формирование нравственных понятий: честности, обязательности, умения подчинять свои желания возможностям, законопослушности, взаимопомощи и пр.

Срок реализации: 30 ноября – 11 декабря 2020 г.

Участники: воспитатели, родители и дошкольники

Предполагаемый результат: 

Дети понимают и ценят окружающий предметный мир. Уважают людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги; осознают на доступном им уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от его качества; уточняются и закрепляются представления детей о мире экономических явлений, терминах, приобретаются новые экономические знания, умения и навыки. Дошкольники, совершая большое количество действий, учатся реализовывать их в разных условиях, с разными объектами, что повышает прочность и осознанность усвоения знаний. В дидактических играх моделируются реальные жизненные ситуации.

Расширение словарного запаса: банк, банкомат, сберегательная книжка, банковская карта,  цена-товар, экономия, финансы, купюра, налоги, коммунальные услуги, вклад, накопление, кредит.

Мероприятия:

Итоговое мероприятие: 

Фотоотчет о проведении проекта

Выставка детских творческих работ (аппликация «Денежное дерево», рисование собственной уникальной купюры, раскрашивание иллюстраций «Копилка», лепка «Волшебный мешочек»)

Создание нумизматического альбома (коллекционный альбом с монетами и купюрами)