Конспект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект проведения сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе

Борисоглебск 2020

Название игры: «Игрушки врача».

Возрастная группа: первая младшая (1,5-3 года).

Оборудование:куклы, игрушечные зверята,медицинские инструменты: термометр, шприц, таблетки, ложечка, фонендоскоп, вата, баночки с лекарствами, бинт, халат и чепчик для врача.

Подготовка к игре: беседа по теме «Профессия врач».

Ход игры:

1.Начало:

Воспитатель: Дети, вы заметили, а вот это кукла Катя сегодня лежит целый день. Грустная.

- Как вы думаете, что с ней случилось?

Дети: Заболела.

Воспитатель: И что же мне делать?

Дети: Лечить.

Воспитатель: Но как же мы будем лечить, врача то нет! Нам нужен врач!

(Дети предлагают, себя на роль врача Воспитатель предлагает надеть халат, чтобы все видели, кто у нас врач).

2.Развитие:

Воспитатель: Доктор, у нас кукла Катя заболела.

Дети: У нее, наверное, температура.

Воспитатель: А где у вас градусник? (Ребенок берет предмет- заместитель).

- Вы полечите Катю?

- Как вы будете лечить нашу Катю?

Врач: Сначала измерим температуру, подайте, пожалуйста, градусник.

- Температура у нее высокая. Да, девочка больна.

- Надо посмотреть горло. Горло красное. Конечно, она простудилась, ее нужно положить в больницу.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какой у нас хороший доктор, он всех может вылечить.

Воспитатель: Посмотрите, все ли у нас игрушки здоровы. Я вчера открывало окно. А игрушки оставались в группе, наверное, они простудились. Что надо сделать, чтобы им помочь?

Дети: Полечить.

Воспитатель: Хорошо, что у нас открылась больница.

- Мария, ты тоже хочешь быть врачом? Хорошо!

(она надевает халат, шапочку, берет фонендоскоп, шприц, бумагу, карандаш) Садится за стол.

Ребенок с игрушкой приходит на прием к врачу. Здоровается.

Врач: Садитесь, пожалуйста. Что с вашей собачкой? Что у вас случилось?

Ребенок: она кашляет… Горло болит.

Врач: (осматривает собачку, выслушивает ее).

- Ей надо сделать укол (врач делает укол). И дает ей лекарство в чайной ложке.

Ребенок: Спасибо. До свидания.

Врач: До свидания.

3.Завершение игры:

Воспитатель: Если кто-то из детей ещё захочет быть врачом, воспитатель поддерживает это стремление) - Когда вокруг нас много хороших врачей, тогда наши игрушки быстро станут здоровыми.

Способы распределения ролей:по собственному желанию ребенка

Длительность: 3-5 минут

Методические приемы педагогического руководства:совместные с воспитателем игровые действия; включение воспитателя в игру ребенка (для решения определенных игровых задач); подбор игрушек с определенными свойствами; создание игровой обстановки; изменение знакомой игровой ситуации.

Возможности дальнейшего обогащения и развития сюжета: включение новых ролей.