2020г. Проект "Профессия моих родителей"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Детский проект «Профессия моих родителей» младшая группа Воспитатели: Киндт Любовь Владимировна Кострецова Марина Владимировна

Слайд 2

Актуальность темы Дети младшего дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Именно детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формированию положительного отношения к труду. Представления о профессиях у ребенка ограничены его небогатым жизненным опытом. Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, то, что ближе детям.

Слайд 3

- Знание детьми информации о таких профессиях, как повар, швея, врач, шофер, парикмахер, строитель, пожарный; - Понимание детьми значимости этих профессий; - Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний; - Проявление признательности и уважения к труду взрослых; Ожидаемые результаты (продукт проекта) - Дети знают и употребляют в своей речи слова, связанные с профессиями. Имеют представление о разных профессиях, трудовых действиях, совершаемыми взрослыми, о материалах и орудиях труда, необходимых для работы. - Умеют активно и самостоятельно применять полученные знания в игровой деятельности. - Родители активно принимают участие во взаимодействии с педагогами и детьми. - Организация образовательной деятельности, осуществляемая в различных видах детской деятельности. Образовательная деятельность в режимных моментах - Самостоятельная деятельность детей (с использованием ресурсов среды) . Предполагаемые результаты проекта:

Слайд 4

Цель проекта: Познакомить детей с разнообразием профессий и важности труда в любой профессиональной деятельности. Задачи: 1)Формировать активный интерес к трудовой деятельности взрослых. 2)Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей. 3)Продолжать знакомить детей с профессиями своих родителей. 4)Воспитывать уважение друг к другу.

Слайд 5

Основные этапы: Подготовительный (мотивационный) Беседа : «Какие профессии вы знаете?» Цель : познакомить детей с профессиями. Рассматривание наглядного материала о профессиях. Поиск необходимой информации о профессиях . Основной (проблемно - деятельностный ) Рассказы детей и составление рассказов на тему : «Где работает моя мама?» , «Где работает мой папа?» Беседы о профессиях. Цели : Дать детям представление о профессиях родителей. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин, альбомов «Профессии», Оформление альбома «Профессия моей семьи» Трудовое воспитание : предложить детям помочь воспитателю ( помошнику воспитателю) убрать группу, расставить игрушки на места, сервировать стол; и т. д. Наблюдение за трудом помощника воспитателя, дворника. Экскурсия на рабочее место (сотрудников детского сада) в медицинский кабинет, в кабинет заведующего. Рассказ родителей о своей профессии. Сюжетно-ролевые игры : «Пора обедать» , «Завтрак для всех» , «Мама пришла с работы» , «Кто шофер?» , «Летчики готовы к полету» , «У прилавка» , «Вежливый продавец» , «Процедурный кабинет» , «Красивая стрижка» .

Слайд 6

Загадывание загадок. Беседа : «Что делают мама и папа на работе?» Беседа : «Кем ты хочешь стать?» Цель : Формировать у детей представления о профессии, мотивировать примерить ее на себя, возложить обязанности; развивать мышление, связную речь. Ситуативный разговор : «Кто работает в столовой?» ; «Кто кем работает?» ; «Кто делает нам причёски» ; «Профессии» ; Дидактические и настольные игры «Профессии» , разрезные картинки «Профессии» , «У кого что?» , «Кто что делает» , «Что лишнее?» , «Собери картинку из кубиков» , «Чудесный мешочек» ; Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед» , «Сделаем прическу кукле Маше» , «Лечим кукле Даше горло» , «Доставим груз» ; Пальчиковые игры «Варим компот» , Отгадывание загадок о профессиях; Чтение художественной литературы; Заключительный (творческий) Рисование : «Раскраски- профессии» . Оформление выставки «Профессия моих родителей» Взаимодействие с семьей : рассказ родителей о своей работе детям; домашнее задание: нарисовать рисунок или сделать аппликацию совместно дети и родители на тему «Профессия моих родителей» Организация выставки детских творческих работ.