Образовательный проект по познавательному развитию в старшей группе «Этот День Победы»
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад № 14 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Образовательный проект по познавательному развитию

 в старшей  группе «Этот День Победы»

Автор:

Тищенко С.В., воспитатель

Сыктывкар, 2018

Образовательный проект «Этот День Победы»

Актуальность проблемы. К сожалению, сегодня, в период смены общественных формаций, нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Современное поколение недостаточно знает и интересуется событиями Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941-1945 годов.

Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, героев-победителей в Великой Отечественной войне. Поэтому проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Цель проекта: создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом советского народа в Великой Отечественной войне; сформировать знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи проекта: обобщить и расширить знания детей об истории Великой Отечественной войны;

- дать представление о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники;

- познакомить с боевыми наградами героев Великой Отечественной войны;

- организовать сотрудничество с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств;

- формировать представление о недопустимости повторения войны, чувство гордости за Родину, наш народ;

- воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Ожидаемые результаты:

• понимание важности праздника День Победы в жизни русского человека;
• вовлечение родителей в педагогический процесс ДОО, рост их заинтересованности в сотрудничестве с ДОО;
• повышение социальной компетентности дошкольников;
• формирование у детей начальных представлений о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, Российской армии - надежной защитнице нашего государства, празднике 9 Мая.

Особенности проекта:

• по составу участников - детско-взрослый;
• по виду - социально-творческий;
• по типу - познавательно-развивающий;
• по сроку реализации - краткосрочный (2 недели).

Участники проекта:

• дети старшей группы 5-6 лет;
• педагоги ДОО;
• родители.

Предметно-развивающая среда:

• оформление уголка боевой славы;

•  дидактические игры с патриотическим содержанием;
• подборка наглядно-дидактического материала на тему Великой Отечественной войны и солдатских будней;
• подборка художественной литературы - рассказов, стихотворений, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 Мая, военных, мире;
• подборка песен военных лет;
• подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Средства реализации проекта:

• использование различных видов деятельности (познавательно-исследовательской, изобразительной, игровой);
• просвещение родителей;
• организация развивающей среды;
• специально организованные занятия;
• посещение памятных мест;
• выездная экскурсия краеведческого музея;
• посещение детской библиотеки.

                Работа с родителями:

• советы для родителей в родительском уголке «Как рассказать детям о войне»;
• выставка совместных работ детей и родителей «Никто не забыт, ничто не забыто».

Содержание проекта

        Заключительный этап: концерт, посвященный 70-ю Победы для ветеранов ВОВ.

Полученные результаты.        

•        Дети понимают важность праздника День Победы в жизни русского человека.

•        Родители проявляют заинтересованность в сотрудничестве с ДОО по патриотическому воспитанию.

•        Социальная компетентность дошкольников повысилась.

•        В ходе реализации проекта у детей были сформированы начальные представления о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, Российской армии - надежной защитнице нашего государства, празднике 9 Мая. 

Сценарий праздника, посвященный Дню  Победы

Вед.        С каждым годом все дальше от нас героические и трагические дни войны. В этом году исполняется 70 лет со дня ее окончания. Эта война была одним из самых тягчайших испытаний, которые с честью выдержала наша страна. Сегодня мы собрались на этом концерте все вместе, чтобы вспомнить и поблагодарить тех людей, чьи подвиги подарили нам мирную и свободную жизнь.

Реб.

Майское утро

Солнечный свет

Нашей Победе 70 лет!

Реб.

Битвы, походы –

Все пережить,

Радость Победы!

Нет! Не забыто!

Реб.

Мирное небо,

Солнечный свет,

Нашей Победе

70 лет!

Реб.

День Победы – 2 коротких слова,

Но какой у них большой размах –

Сколько бесконечно дорогого

В этих замечательных словах!

§ Песня «Парад Победы»

Реб.

Чтят Великий День Победы

Все ребята, вся страна

В день Победы ветераны

Надевают ордена!

Этот день особенный, желанный,

Солнце светит ярко в вышине.

День Победы – праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

Вед. Дает слово ветеранам.

Вед.  Наша страна Россия – большая и прекрасная. Для каждого человека она начинается с родительского дома. В каком бы ее уголке ты ни родился, ты можешь с гордостью сказать: «Это моя Родина».

Реб.

Стихотворение коми поэта  С. Попов «Чужан му».

§ Песня «Родина».

Вед. 70 лет назад над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Фашистская Германия решила захватить чужие земли, чужие богатства. Многие страны ей удалось покорить, дошла очередь и до нашей страны. Наше поколение не застала тех тяжелых дней войны. Какое счастье, что наши дети узнают о войне только из кинофильмов, книг, рассказов дедушек.

Реб.

Еще тогда нас не было на свете

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу, решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За  мир, в котором мы живем!

§ Песня «Дети и война»

Реб.

Вставай, народ!

Услышав клич земли

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой

За каждый город и за нас с тобой.

Хотели отомстить скорей.

За стариков, за женщин и детей.

§ Танец  «Синий платочек»

Вед. Многие уходили на фронт прямо со школьной скамьи. Разбросала их война кого  в разведчики, кого в летчики, кого в матросы…

Сценка. Стихотворение Михалкова «Мы тоже воины».

Вед. На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсестрами, врачами, санитарками, разведчиками, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские  руки.

§ Песня «Маленькая Валенька».

Вед. Фронтовые письма! Кому не известны самодельные бумажные треугольники! Фронтовики писали не столько про тяготы войны, сколько о вере в победу, о любви, о скорой встрече.

Стихотворения «Фронтовые письма».

Вед. Шуточные песни и пляски поднимали боевой дух солдат.

§ Танец «Казачок».

§ Танец «Бескозырка».

Вед. В годы Великой Отечественной войны из Коми Республики ушли на фронт на защиту своего отечества свыше 170 тысяч человек, и наши дети гордятся своими прадедами.

§ Песня «Прадед».

Вед. Отгремели залпы самой жестокой и кровопролитной из войны на земле. Каждый год салютует наша отчизна великой победе. В разноцветном салюте вспыхивает отблеск счастья, завоеванного для человечества.

§ Песня «Наследники Победы».

Вед. Победа была так давно… Сменились поколения, мы стали взрослыми, и теперь пришел наш черед стоять на страже мира и заботиться о том, чтобы он был благополучным! Уроки прошлого не прошли даром, сегодня мы живем и мечтаем, учимся и трудимся, и всегда будем хранить наш ценный и хрупкий мир!

Реб.

Солнце родины любимой

Озаряет все вокруг

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

Реб.

Ты лети, лети по свету

Голубь наш из края в край.

Слово мира и привета

Всем народам передай!

§ Танец «Ангелы надежды»

Вед. Пусть не забудется вовек, что сделал в дни войны обычный человек. Солдат, крестьянин, юноша, мальчик. Они столь сильно верили в удачу, в страну, в себя и точно знали – Россию никому бы не отдали. В день Победы мы поздравляем вас с гордостью за подвиг наших дедов и прадедов! Пусть в этот день взлетает ввысь салют, пускай сегодня песни тех далеких лет поют.

Поппури из военных песен  (в исполнении воспитателей детского сада)

Дети дарят открытки ветеранам

НОД  на тему «История георгиевской ленточки»

из опыта работы Тищенко С.В.,

воспитателя МАДОУ «Детский сад № 14»

    Цель: познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому своей Родины.

                Реализуемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

                Целевые ориентиры образовании: может выражать свои мысли и желания, демонстрируя достаточно хорошее владение устной речью; обладает установкой положительного отношения к миру; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; обладает начальными знаниями о своей семье, истории своего края и государства; знаком с произведениями детской литературы.

Оборудование: георгиевские ленточки, иллюстрации с орденами Славы, изображением исторических событий России.

Организационный этап.

Ведущий раздает детям ленточки, они рассматривают, ощупывают их.

- Ребята, что за ленточка у вас сейчас в руках? Какие цвета есть на ленточке? Как вы думаете, что они обозначают? (Ответы детей.) Черный цвет обозначает «порох», а оранжевый - «огонь». Называется ленточка георгиевской, потому что на нее прикреплялся орден Святого Георгия.

Основной этап.

Дети рассматривают иллюстрации с орденами.

- Орден Святого Георгия был учрежден в 1769 году. Он давался только за конкретные подвиги в военное время «тем, кои... отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и для нашей воинской службы полезные советы». Это была исключительно воинская награда. Георгиевская лента присваивалась также некоторым знакам отличия, жалуемым воинским частям, - георгиевским серебряным трубам, знаменам, штандартам и т. д. Многие боевые награды носились на георгиевской ленте, либо она составляла часть ленты. В годы Великой Отечественной войны, продолжая боевые традиции русской армии, 8 ноября 1943 года был учрежден орден Славы трех степеней. Его статус, так же как и желто-черная расцветка ленты, напоминали о георгиевском кресте. Георгиевская лента, подтверждая традиционные цвета российской воинской доблести, украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки (показывает). Что изображено на этих орденах? (Ответы детей.)

- Где вы видели такие георгиевские ленты? Как вы думаете, почему они там находились? (Ответы детей.) В канун празднования Дня Победы каждый человек прикрепляет к своей одежде георгиевскую ленточку в знак уважения к героическому прошлому, ветеранам, отдавая дань памяти павшим на поле боя в годы Великой Отечественной войны.

- А вы хотите носить на своей одежде такие ленточки? Почему? Можно ли повязывать эту ленту на сумки, машины? (Нет, это проявление неуважения.) Вы можете взять эти ленточки и повесить себе на одежду в честь погибших и победивших в Великой Отечественной войне.

               Дети прикрепляют ленточки к одежде (с правой стороны на уровне груди) и читают стихотворения, посвященные Победе.

- Георгиевская ленточка имеет одну или две надписи: «www.9may.ru» и название города/государства, где она произведена. Другие надписи на ленточке не допускаются.

Мы с вами сегодня тоже попробуем нарисовать такие ленточки, а потом вы сможете подарить их своим близким или ветеранам.

- Какие цвета мы будем использовать? (Оранжевый и черный.) С чего начнем рисунок? (Начертим полоски, которые потом раскрасим в черный и оранжевый цвета.)

Дети рисуют георгиевские ленточки.

Рефлексия.

- Что нового вы сегодня узнали?

- Интересно ли вам было на занятии?

- Кому бы вы хотели подарить нарисованную вами георгиевскую ленточку?