План по самообразованию.
материал

Опубликовано 04.10.2020 - 19:54 - Филиппова Наиля

Тема: «Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством дидактических игр».

Проблема: Проблема развития познавательных процессов у дошкольников - одна из самых актуальных в детской психологии, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его познавательной активности и деятельности, а ещё и потому, что познавательная активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности.
Цель: Создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovanie.docx	49.64 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный план работы по самообразованию на 2016 -2020 г.г

Воспитатель: Филиппова Наиля Рафиковна группы № 8 МБДОУ «Детский сад»№ 68

Тема: «Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством дидактических игр».

Проблема: Проблема развития познавательных процессов у дошкольников - одна из самых актуальных в детской психологии, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его познавательной активности и деятельности, а ещё и потому, что познавательная активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности.
Цель: Создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей

Задачи:

1. Формирование приемов умственных операций дошкольников (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), умения обдумывать и планировать свои действия.

2. Развитие у детей вариативного мышления, фантазии, творческих способностей, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

3. Выработка умения детей целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.

Предполагаемый результат:

для педагога:

- наработка собственного педагогического опыта по вопросу современные подходы к интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста;

- устойчивое стремление улучшить образовательный процесс.

для воспитанников:

- уровень познавательного развития в соответствии с возрастом;

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка.

- умение взаимодействовать в группе сверстников согласованно, проявляя свою индивидуальность.

для родителей:

- повышение компетентности родителей по вопросу современные подходы к интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.

Литература:

• Беженова М. Математическая азбука. Формирование элементарных математических представлений. - М.: Эксмо, СКИФ, 2005.

• Белошистая А.В. Готовимся к математике. Методические рекомендации для организации занятий с детьми 5-6 лет. - М.: Ювента, 2006.

• Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. Школа для дошколят. Развиваем мышление. – М.: «Росмэн», 2006.

• Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г. Большая энциклопедия развития и обучения дошкольников. М.: АСТ: Астрель, 2007.

• Жукова О.С. Развиваем мышление. / О.С. Жукова, - М.: Астрель; Спб.: Сова, 2008 (Клуб веселых дошколят).

• Занимательная математика. Материалы для занятий и уроков с дошкольниками и младшими школьниками. - М.: Учитель, 2007.

• Звонкин А.К. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. - М.: МЦНМО, МИОО, 2006.

• Кузнецова В.Г. Математика для дошкольников. Популярная методика игровых уроков. - СПб.: Оникс, Оникс-СПб, 2006.

• Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников. - М.: Детство-Пресс, 2007.

• Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. - М.: Ювента, 2006.

• Султанова М.Н. Развиваем логику. М.: «Махаон». 2006.

• Сычева Г.Е. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. - М.: Книголюб, 2007.

• Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: Логика для дошкольников/ Л.Ф. Тихомирова. – Ярословль: Академия развития, 2007.

• Шалаева Г. Большая книга логических игр. - М.: АСТ, Слово, 2013.

Раздел плана

Сроки

Форма работы

Практические выходы (памятки, доклады, консультации, открытый просмотр, выставка работ и т.д.)

1 этап - Организационно-ознакомительный.

Включает в себя детальное изучение ситуации по выбранной проблеме, соответствующей научно-методической литературы, определение темы самообразования, составление плана работы, подготовка практического материала.

2016-2017

Консультации, доклады, наглядно-иллюстративный материал, перспективные планы, конспекты занятий, программы, пособия.

планирование работы, формулирование целей и задач, определение средств, форм и методов работы, изучение научно-методической литературы:

Воскобович В. В., Харько Г. Г., Балацкая Т.И. Технология интенсивного интеллектуального развития детей дошкольного возраста 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры».- СПб.: Гириконт,2000.

Обсудить изученное с коллегами на педагогическом совещании.
Выступление и доказательство актуальности выбранной темы на педагогическом совете.
Презентация пособия « Волшебный лес» на семинаре в МБДОУ№68

2 этап – практический Предполагает внедрение в работу подготовленного материала.

2017-2018

Проведение мероприятий по теме самообразования.

Участие в методической работе города, района, детского сада (по плану ДОУ, УДО)

1.Открытый показ организованной деятельности в области познавательного развития по ФЭМП для участников педагогической мастерской –воспитателей МБДОУ №35,66,68,70 и учителей начальных классов МБОУ «Гимназия №25» НМР РТ

2.Проведение мастер-класса на семинаре по теме: «Использование элементов художественно - эстетического воспитания в различных видах деятельности», для педагогов дошкольного образования на базе МБДОУ №32, г. Елабуга

3.Презентация на ГМО по теме: «Игровые технологии как способ обогащения словаря ребенка в дошкольном возрасте» ,для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан базе МБДОУ №43 НМР РТ.

4.Показ открытого занятия для родителей и педагогов МБДОУ №68.

5.Показ занятия на зональном семинаре «Кейс-чемпионат» по теме:

«Инновационные технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста»

6.Совместный показ занятия со студентами ГАПОУ «Нижнекамского педагогического

колледжа»

7.Презентация дидактической игры

«Экологическая башня» на региональном семинаре-практикуме педагогов дошкольных учреждений «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» на базе МБДОУ№68,сертификат

8.Выступление на семинаре практикуме

«Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой» на базе МБДОУ №68,сертификат.

9.Выступление семинаре-практикуме по теме: «Формирование толерантности в условиях многонациональной воспитательной среды», для педагогов и воспитателей ,на базе МБДОУ №76 НМР РТ ,сертификат.

10.Выступление на семинаре-практикуме по теме : «Традиции и инновации в экологическом воспитании детей дошкольного возраста» на базе ИЭУиП, г.Нижнекамск, для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан ,сертификат.

11.Выступление на семинаре-практикуме по теме: «Формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся в условиях поликультурной образовательной среды», для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан на базе МБОУ «СОШ№6 » НМР РТ.

12.Выступление на семинаре-практикуме по теме : «Развитие познавательной активности детей в процессе исследовательской деятельности» для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан базе МБДОУ №66 НМР РТ.

13.ГМО « Игровые технологии как

способ обогащения словаря ребёнка в дошкольном возрасте» на базе МАДОУ №43 НМР РТ, сертификат

14.Выступление на семинаре-практикуме по теме : «Игровые технологии как способ обогащения словаря ребенка в дошкольном возрасте», УДО, для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан базе МБДОУ №43 НМР РТ.

15.Участие в семинаре-тренинге ЦСГО для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан на базе МБДОУ №86 НМР РТ, сертификат.

16.Участие в семинаре-тренинге ЦСГО для педагогов образовательных организаций муниципальных районов Республики Татарстан на базе МБДОУ №86 НМР РТ

сертификат.

17.Участие в семинаре – практикуме для педагогов дошкольного образования на тему: « Интегрированный подход по изготовлению светоотражающих элементов», сертификат

18.Выступление на научно-практическом

семинаре « Распространение опыта творческой и практической деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций» г. Набережные Челны, справка

19.Выступление на научно-практическом семинаре по теме: « Игра-как эффективная психолого педагогическая технология развития детей дошкольного возраста» «Детский сад общеразвивающего вида «Сказка» Нижнекамского муниципального района РТ

Участие в форуме по теме : «Современные тенденции развития дошкольного образования», КФУ «Елабужский Институт», для педагогов ДОУ, сертификат.

20.Выступление на республиканской научно-практической конференции «Пути совершенствования образовательного процесса в ДОО при использовании современных технологий» г. Набережные Челны,

справка.

21.Участие в VII Всероссийской онлайн-конференции «Воспитатели России»

22.Участие в вебинаре , онлайн –трансляции ММСО 2020, сертификат.

23.Публикация в сборнике материалов по итогам регионального семинара для педагогов ДОУ по теме: «Развивающие игры нового поколения в ителлектуальном развитии дошкольника», на базе МБДОУ №13, г. Нижнекамска

24.Публикация в газете “Дошкольник”, Учебно - методический центр профессионального и дополнительного образования.

публикация на информационно-образовательном ресурсе

ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД.

25.Публикация в сборнике “ Источник”

(выпуск №8) издательство “Авангард”

г.Кемерово.

IVмуниципальный конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп». Номинация « Моя безопасная дорога в детский сад»

26.Конкурс « Оригинальное украшение для ёлки»

на базе МБДОУ №68 НМР РТ,грамота. III место

27.«Идел буе халыкларының мәдәнияте белән таныштыру процессында балаларга рухи-әхлакый тәрбия бирү» с дидактическим пособием«Идел буе халыкларының уеннары»,сертификат

28.Конкурс “Оформление зимних участков” на базе МБДОУ №68 Диплом 1место.

29.Конкурс «Фетрики», номинация «Речевое развитие», пособие «Репка»,диплом

30.III Республиканский конкурс «Среда в среде». Номинация «Центр ПДД» Республиканский.Диплом 1 место

31.«Международный день пожилого человека!» работа «Мастерица», диплом

32.«Овощной карнавал!» Конспект НОД «Осень в гости к нам пришла!»,диплом

33.Центр развития образования им.К.Д.Ушинского. Конкурсная работа « Совершенствование образовательного процесса в ДО при использовании современных технологий».Диплом I место

34.Республиканский творческий конкурс «Мастер своего дела»

Номинация «Игрушка» Диплом, III место

35.Конкурс детского рисунка « Мой любимый дом» «Домкор»,сертификат

36. Конкурс проектов «Социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве» на базе МБДОУ №29.Сертификат

37.Смотр-конкурс макетов улиц нашего города «Город на ладони» среди воспитателей дошкольных образовательных учреждений на базе МБДОУ №23 НМР РТ.Диплом

38.Конкурс «Лучшая авторская игра по развитию речи» на базе МБДОУ №28 НМР РТ Муниципальный Сертификат

39. Конкурс «Инновационные технологии , как средство

формирования элементарных математических представлений» на базе МБДОУ №45 НМР РТ, сертификат

40. Конкурс «Стихи Г.Тукая в наших сердцах» Диплом 1 степени

41.Дидактических пособий по обучению детей правилам

Безопасного поведения на дорогах«Дорога глазами детей».Сертификат

42.Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников «Умка»Диплом победителя

43.Новогодний турнир по шахматам,грамота

44.Олимпиада « Все работы хороши, выбирай на вкус»,сертификат

45.Региональная Спартакиада, среди семей воспитанников дошкольных образовательных учреждений на базе МБОУ ДОД «ДЮСШ «Батыр» .Диплом.

46.Конкурс детского творчества

« Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя-Мать!»,диплом

47.Конкурс « Аты-баты, шли солдаты!»Диплом

48.Творческий конкурс « Волшебный мир сказок и стихов Габдуллы Тукая»Диплом

49.Творческий конкурс « Я помню , я горжусь!»Диплом

2018-2019

Участие в конкурсах различного уровня (для педагогов и с детьми)

3 этап – заключительный Предполагает проведение диагностики с целью отслеживания результатов работы, самоанализ педагогической деятельности.

2019-2020

Обобщение педагогического опыта (программа, брошюра).

Повышение или подтверждение категории.

Курсы повышения квалификации:, «Особенности организации и проектирования образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО дошкольной образовательной организации », в объеме 72 часов, «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова», удостоверение КИУ_000000012050, регистрационный номер ПК-2686-2019 от 24.09.2019г.

Приложение 1

Памятка для осуществления самоанализа (отвечаем на поставленные вопросы)

1. Оправдал ли себя план самообразования? Как он сочетался с задачами ДОУ и индивидуальной темой самообразования? Как сформированы основные вопросы, взятые для изучения в ходе самообразования? Планировалась ли исследовательская работа?

2. Чей педагогический опыт, и по каким вопросам изучался в соответствии с индивидуальной темой самообразования? Этапы проработки материала. Какая литература изучалась: психологическая, педагогическая, научная и др.

3. Практические выводы после проработки каждой темы.

4. Творческое сотрудничество (с методистом, узкими специалистами, другими педагогами).

5. Перечень вопросов, которые оказались трудными в процессе изучения литературы и опыта работы. Постановка новых задач.

Самоанализ по плану самообразования (отчет за 2020-2025 г.г.)

Воспитатель________ группы №_____МБДОУ «Детский сад № ___
Тема:_________________________________________

Проблема:_________________________________
Цель, задачи:__________________________________

Литература:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Учебный год	Содержание работы	Сроки выполнения	Результат
2020-2021		Сентябрь-ноябрь	памятки, доклады, консультации и т.д.
2021-2022			открытый просмотр, выставка работ и т.д.
2022-2023
2023-2024
Выводы
Рекомендации (другим педагогам)

Приложение 2

Активность педагога	Инициативность	Готовность к аналитической деятельности	Формы успешности педагога	Повышение или подтверждение категории
участие в педагогических чтениях, консультациях, педагогических советах, семинарах по теме самообразования (период реализации темы самообразования)	Проявляется в предложениях, с которыми выходит педагог для решения задач самообразования. Рост инициативности начинается после того, как педагог приобретет определенный теоретический уровень, который стимулирует его потребность реализовать полученные знания на практике (семинары, ГМО, конкурсы разного уровня)	диагностирование развития детей, анализ конкретных педагогических ситуаций, изучение и обобщение своего педагогического опыта, определение эффективности собственной деятельности.	признание администрации, родителей, коллег (грамоты, отзывы)

Приложение 3

АНКЕТА ИЗУЧЕНИЯ ЗАТРУДНЕНИЙ ПЕДАГОГА ДОУ В ОРГАНИЗАЦИИ

СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(самодиагностика педагога)

____________________________________________________________

(Ф.И.О. педагога)

___________________ ___________________ ______________

(стаж работы) (категория) (дата)

1. Знание анатомо-физиологических особенностей детей дошкольного возраста, необходимых для построения образовательного процесса в условиях дошкольного учреждения